汤圆教案反思
活动目标：
1、知道元宵节要吃汤圆。
2、介绍汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。汤圆的图片
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用活动的快感。
活动准备：
物质准备工作 kt板各组一块，上面图画不好“汤圆”的外轮廓，各纸浆、棉签、镊子。
活动过程：
1、回答：元宵节的时候，我们喝什么？
2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜的？
3、教师示范点用纸浆在kt板上制作汤圆。
4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。
5、幼儿操作方式，教师巡回演出指导，同时协助幼儿用镊子把采用的纸浆放到选定的汤圆轮廓中。
6、作品展示、讲评。
活动思考：
对此次的活动感触颇多：
1、源自孩子的感慨，曾回忆起班中孩子们第一次碰触纸浆，就是在托班，对于他们第一次的操作方式场面就可以用一个字——“乱”去形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确就是非常干净、有序。
2、作品 “特效”的感触，此次的“汤圆”是制作在kt板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中
美术的氛围顿时增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！
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