附件1：人教版六年级上册第四单元：
“圆”教材分析及教学标准
一、单元学习内容的前后联系
六年级下册数学复习资料
前期学习
本册本单元
教学目标
后续发展
时间
内容
时间
内容
人教版一年级上册第四、五单元《认识物体和图形》《分类》
初步认识圆并能够对基本图形进行分类。
1．认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
2．知道圆是轴对称图形，有无数条对称轴，知道圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，了解直径和对称轴的关系。知道周长与面积的计算公式的推理过程，掌握归纳法与转化的方法。
3．能够发现生活中与圆有关的简单数学问题并解决，分析问题、解决问题、解释过程的能力有所提高。
4．够积极与他人合作解决数学活动中的难题，体会圆的知识与生活的密切联系，会用数学的语言描述周长和面积的计算公式的推理过程，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。
六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》
圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积
一年级下册第三单元《图形的拼组》
尝试用不同的立体图形或平面图形进行设计和拼组。
二年级上册第五单元《观察物体》
初步了解圆是轴对称图形，并知道它有无数条对称轴。
第五册第三单元《四边形》
理解周长的定义；掌握长正方形周长的计算方法。
九年级上册第4单元《圆》
1.认识弧、弧长公式；
2.通过弧长公式的推导，培养学生探究新问题的能力
人教版一年级上册第四、五单元《认识物体和图形》《分类》
初步认识圆并能够对基本图形进行分类
六年级下册第二单元《圆柱与圆锥》
圆柱的表面积、圆柱体积计算、圆锥体积计算
一年级下册第三单元《图形的拼组》
尝试用不同的立体图形或平面图形进行设计和拼组。
二年级上册第五单元《观察物体》
初步了解圆是轴对称图形，并知道它有无数条对称轴
二、“圆”内容分布及课时安排建议