小学听课记录 第1篇
  经过一天的精彩展示，圆满结束。纵观整个展示课，感觉教师们的课堂教学实践丰富，数学素养深厚，每节课各有所长。反思整个展示课，认为成功与缺憾并存。下头以宁晓英教师的《周长》一课为例，谈谈的一点看法。认为这节课具有以下优点
  1、注重实践，构成概念。
  宁教师能将本节课的教学资料与学生原有的认知、生活经验巧妙地结合起来，在此基础上构建新知是本节课的亮点之一。如开课之初，从一个“周”开始，利用教具 “树叶、正方形、长方形、半圆形、五角星等”，让学生动手描出周长，从而建立周长的概念，设计巧妙。教师能从学生已有的生活经验出发注意创设生活情境，组织教学，密切数学与生活的关系。
  2、注重参与，学生合作。
  本节课能在体现新的教学理念上下功夫，教师起到设计者、参与者、合作者的作用。教师比较关注学生全程参与，让学生在玩中学数学。鼓励学生用自的方法解决问题，独立思考，合作交流，给学生充分的思考、探索时光。学生学的主动， 学的活泼，敢于发表意见。善于动脑
思考，这些都是新课标所倡导的。如在测量周长一节中，让学生在纸上描画每个图形的周长，清晰建立“周长”的概念。
  不足之处
  1、教师讲解过多，不敢放手让学生动手操作
  在”寻周长的测量方法“这一教学环节中，宁教师一个图一个图的带着学生尝试各种方法，讲解过多，包办过多，显得改环节显得单调冗长。没有放手让学生自动手尝试，而是牵着学生的鼻子走路。和新课标的理念是背道而驰的。
  2、没有注意引用比较的方法，巩固学生的概念。
  如在教学“封闭”概念时，教师仅仅限于让学生认识封闭图形。而没有设置比较图形“不封闭图形”，让学生经过比较，加深对“封闭图形”的理解。这样教学，学生的认识就比较淡薄，对封闭的理解流于浅表，削弱了课堂教学效果。
六年级下册数学复习资料
  小学听课记录 第2篇
  八年级下册《织女星和牵牛星》1、教师导入新课
  2、学生作报告，报告资料主要包括以下八个方面