三年级语文《富饶的西沙岛》的教案5篇
  三年级语文《富饶的西沙岛》的教案1
  第一课时
  (一) 教学目标：
  1学会本课生字新词，理解有关词语的意思
  2学习12两段，知道西沙岛的地理位置，初步感受西沙岛的美丽。
  (二) 教学重难点：
  重点：学习第2段，初步感受西沙岛的美丽。
  难点：学习第1段，知道西沙岛的地理位置。
  (三) 课前准备：录像录音收集西沙岛的资料
  (四) 教学过程：
  一录像导入，理解课题
  1观看西沙岛的风光录像，你知道这是什么地方吗?出示地图，让学生到西沙岛。
  2今天这节课，我们就去西沙岛看一看。出示课题，齐读。
  3对课题有没有不理解的地方?
  随机讲解，西沙岛是由许多岛组成的，所以称为岛。他是我国四大岛之一。
  随机理解富饶：物产很多
  二整体感知课文
  1 听课文录音，思考：
  ①听清生字的读音，注意多音字参的读音
  ②你觉得西沙岛是个怎样的地方
  ③你最喜欢他什么地方?
  2 反馈 ①给多音字选择正确的读音 海参(shen can) 参加(shen can) 人参(shen can) 参与(shen can)
  ②后两题让学生畅所欲言。
  三二读课文
  1 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的?用划下来
  ②本文从那几方面写了西沙岛的美丽富饶?
  2反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。本文从海水的颜海底的水产海滩上的贝壳海龟岛上的海鸟这四个方面写出了西沙岛的美丽富饶。
  四学习课文第一段
  1 齐读第一段。
  2 提出不懂的问题
  看地图 理解岛屿与岛的区别
  西沙岛为什么被称为海防前哨?(他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。)
  3说话练习：西沙岛是()。
  五学习课文第二段
  1 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙岛的海水
  2 展示作品，理解交错
  3 西沙岛的海水真是()。
  4 为什么西沙岛的海水会有不同的颜?
  题空： 深 浅
  海底有高耸的山崖，海水就()，从海面看颜就();海底有低陷的峡谷，海水就()，从海面看
颜就()。
  5 西沙岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。
  六学生字，完成作业
  1认读生词，重点学习威武的字形 威的第三画是( 一 )。 武没有撇。
  2抄写生字并组词(好生可以做扩词)
  3抄写词语
  板书：
  海防前哨
  西沙岛
  海水彩各异
  第二课时
  (一) 教学目标：
  1读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。
  2感受西沙岛的美丽富饶
  (二) 教学重难点：
  重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。
  难点：理解句子 西沙岛的海里，一半是水，一半是鱼。
  (三) 课前准备：录像幻灯
  (四) 教学过程：
  一复习
  1上节课我们学习了课文的12两段，对西沙岛有了一定的认识。
  口头填空 西沙岛()。
  二学习第四段
  1自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。
  2复习并列段式的学习方法;
  出示幻灯： ①这段讲了几个内容?
  ②每个内容是怎么写的?
  ③这几个内容是怎么衔接的?
  3 根据学习方法自学第四段，完成作业5
  4 校对订正第5题 这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海龟了，把两个内容连接起来。
  5 贝壳海龟有什么特点，从那些词看出来的?
  ①贝壳美丽 颜不一形状多样千奇百怪无所不有等
  随机理解无所不有。想象贝壳还会有哪些颜哪些形状。
  用句式说话 海滩上的贝壳()，无所不有。
  ②海龟笨拙 四角朝天寸步难移等
  理解寸步难移：一点儿都动不了了
  6有感情朗读
  三学习第三段
  海滩上的景可真美，让我们穿上潜水衣，再去海底看看。
  1指名读第三段，说说这是什么段式的段落，这段话写了哪些东西，用划出来
  (珊瑚海参大龙虾鱼)这些东西我们叫他水产。
  2挑选你最喜欢的一种水产，说说他有什么特点，哪些词句写的特别好。
  3交流
  ● 珊瑚形状美。
  ● 海参动作缓慢。(做动作理解蠕动)
  ● 大龙虾样子威武。(给威武近义词神气威风做动作理解划过来划过去)
  ● 重点学习鱼：出示写鱼的句子，齐读
  同桌讨论交流：
  ①这段话是围绕哪一句话写的?(可存疑)
  ②写了鱼的什么特点?(样子各异，数量多)
  △读写样子各异的句子，在挂图上出相关的鱼。
  仿照这句话用有的有的的句式说说图中其他鱼的样子(抓住特点)
  △理解句子正像人们说的哪样，西沙岛的海里，一半是水，一半是鱼。
  这句话的意思是1西沙岛的海里，左一半是水，右一半是鱼。
  2西沙岛的海里，有一半是水，还有一半是鱼。
  3西沙岛的海里鱼很多。
  用自豪的语气有感情朗读句子，
  ③再分析这段话是围绕哪一句话写的?
  各种各样的鱼，多得数也数不清。比一的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。更明确的概括了鱼样子各异，数量多的特点。所以各种各样的鱼，多得数也数不清。这句话更合适。
  ④有感情朗读
  4齐读第三段。
  5三四两段话都是用并列段式写的，出他们的不同之处?
  (第三段的并列事物间没有衔接句。)
  只要符合在一段话里并列的写了两种或两种以上的事物，不管有没有衔接句都是并列段式。
  四复习作业
  1有感情朗读三四两段
  2 说说通过这节课的学习，你对西沙岛有了哪些新认识?
  3 听写词语
  4 摘录本课中的好词佳句(好生仿照第三段用并列段式写一段话。如动物园的动物等)
  板书： 珊瑚 形状美
  海参 动作缓慢
  海底 水产丰富 大龙虾 样子威武
钱塘湖春行教案
  西沙岛 鱼 样子各异，数量多
  海滩上贝壳美丽海龟有趣
  第三课时
  (一) 教学目标：
  1学习五六段，总结全文。