部编版语文三年级上册富饶的西沙岛教学设计（精选３篇）
〖部编版语文三年级上册富饶的西沙岛教学设计第【1】篇〗
第一课时
（一） 教学目标：
1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思
2、学习1、2两段，知道西沙岛的地理位置，初步感受西沙岛的美丽。
（二） 教学重难点：
重点：学习第2段，初步感受西沙岛的美丽。
难点：学习第1段，知道西沙岛的地理位置。
（三） 课前准备：录像、录音、收集西沙岛的资料
（四） 教学过程：
一、录像导入，理解课题
1、观看西沙岛的风光录像，你知道这是什么地方吗？出示地图，让学生到西沙岛。
2、今天这节课，我们就去西沙岛看一看。出示课题，齐读。
3、对课题有没有不理解的地方？
随机讲解，西沙岛是由许多岛组成的，所以称为岛。他是我国四大岛之一。
随机理解富饶：物产很多
二、整体感知课文
1、 听课文录音，思考：
①听清生字的读音，注意多音字参的读音
②你觉得西沙岛是个怎样的地方
③你最喜欢他什么地方？
2、 反馈 ①给多音字选择正确的读音 海参(shen can) 参加(shen can) 人参(shen can) 参与(shen can)
②后两题让学生畅所欲言。
三、二读课文
1、 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的？用划下来
②本文从那几方面写了西沙岛的美丽富饶？
2、反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。本文从海水的颜、海底的水产、海滩上的贝壳海龟、岛上的海鸟这四个方面写出了西沙岛的美丽富饶。
四、学习课文第一段
１、 齐读第一段。
２、 提出不懂的问题
看地图 理解岛屿与岛的区别
西沙岛为什么被称为海防前哨？（他是我国海上的边境线，人民海军驻守在那里，保卫祖国的安宁。）
３、说话练习：西沙岛是（ ）。
五、学习课文第二段
１、 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙岛的海水
２、 展示作品，理解交错
３、 西沙岛的海水真是（ ）。
４、 为什么西沙岛的海水会有不同的颜？
题空： 深 浅
海底有高耸的山崖，海水就（ ），从海面看颜就（ ）；海底有低陷的峡谷，海水就（ ），
从海面看颜就（ ）。
５、 西沙岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。
六、学生字，完成作业
１、认读生词，重点学习威武的字形 威的第三画是（ 一 ）。 武没有撇。
２、抄写生字并组词（好生可以做扩词）
３、抄写词语
第二课时
（一） 教学目标：
１、读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。
２、感受西沙岛的美丽富饶
（二） 教学重难点：
重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。
难点：理解句子 西沙岛的海里，一半是水，一半是鱼。
（三） 课前准备：录像、幻灯
（四） 教学过程：
一、复习
上节课我们学习了课文的１、２两段，对西沙岛有了一定的认识。
二、学习第四段
１、自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。
钱塘湖春行教案２、复习并列段式的学习方法；
出示幻灯：
①这段讲了几个内容？
②每个内容是怎么写的？
③这几个内容是怎么衔接的？
３、 根据学习方法自学第四段，完成作业５
４、 校对订正第５题 这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海龟了，把两个内容连接起来。
５、 贝壳、海龟有什么特点，从那些词看出来的？
①贝壳美丽 颜不一、形状多样、千奇百怪、无所不有等
②海龟笨拙 四角朝天、寸步难移等
理解寸步难移：一点儿都动不了了
６、有感情朗读
三、学习第三段
海滩上的景可真美，让我们穿上潜水衣，再去海底看看。
1、指名读第三段，说说这是什么段式的段落，这段话写了哪些东西，用划出来
（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）这些东西我们叫他水产。
2、挑选你最喜欢的一种水产，说说他有什么特点，哪些词句写的特别好。
3、交流
①这段话是围绕哪一句话写的？（可存疑）
②写了鱼的什么特点？（样子各异，数量多）
③再分析这段话是围绕哪一句话写的？
④有感情朗读
4、齐读第三段。