中班主题我的好朋友教案
中班主题我的好伙伴教案1
八至 活动设计背景
当前的大多数孩子都是独生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家长宠着、惯着，因此个人意识很强，什么东西都喜爱独占，独享。因此班上，经常有小伙伴争抢玩具，凳子等东西，集体活动中也不情愿同别人合作，自己一个人玩。在“共享、尊敬和合作”上有所欠缺。
活动目标
1、通过活动学会共享。
2、认识到集体活动的共同乐趣。
3、学会尊敬他人，寻得他人的援助和允许。
4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。
5、喜爱援助别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点
我的小伙伴 玩具、物品如何共享，如何大家一起玩
不仅仅是一两个伙伴，还有着重与同班其他同学的互动，结交更多的伙伴
如何运用礼貌用语寻求援助和他人沟通
活动预备
1、每人带一件自己喜爱的玩具
2、有关伙伴的动画片，比如《喜羊羊和灰太狼》
3、照相机
活动过程
1、在上课开始时，弹琴引导小伙伴们唱《伙伴》歌曲。唱到一半停止，问小伙伴有没有自己的好伙伴，然后到各自的伙伴与他她坐在一起，待大家坐好后，继续把歌颂完；
2、让每个小伙伴介绍自己的好伙伴，然后让落单的小伙伴坐在一起；
3、播放动画片，让小伙伴们看到动画片中的人物与自己的伙伴们合作，一起战胜了困难，大家在一起玩耍，其乐融融；
4、老师讲解伙伴的重要性以及如何交好伙伴；
5、让每位小伙伴拿出自己最喜爱的玩具，然后说说为什么自己喜爱这件玩具，是否情愿和自己的伙伴一起共享玩具；
6、让落单的.小伙伴也自己主动到好伙伴，把自己玩具分给伙伴一起玩耍；
7、在好伙伴的同时，老师那么在一旁要教小伙伴如何用礼貌用语交伙伴，如何同其他小伙伴沟通合作，同时让其他小伙伴主动与曾经落单的小伙伴交伙伴；
8、最末，玩一次经典集体游戏《拔萝卜》，由老师扮演萝卜，其他小伙伴参加，一个小
伙伴拔不动，两个小伙伴要用劲，大家一起来很轻松；
9、拿出相机，拍照留念，最末把相片贴在班级活动墙上。
教学反思
总的来说，这次活动还是很胜利的，大多数小伙伴都学到了如何同自己的伙伴共享，玩耍，有时还会从家中带来自己的玩具同大家一起共享。虽然有个别小伙伴在平常活动中，还是会存在争抢的现象，但是老师会把小伙伴带到活动墙前指着照片讲之前的欢乐和道理。
这次活动，可能还有不太连贯的地方，需要以后继续加强；再者，假如将这种伙伴教育贯彻到课后的生活中，还需要进一步做好。活动在某种程度上让小伙伴明白了伙伴、共享的重要性以及如何礼貌说话，从而让大家一起玩耍。
中班主题我的好伙伴教案2
活动目标：
1、 大胆讲解并描述好伙伴的特征和爱好。
2、 用适当的方式表达对同伴的关爱。.
3、 引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。
4、 喜爱援助别人，与同伴友好相处。
活动预备：
1、活动前做好对好伙伴的爱好调查
2、《三条小鱼》动画片 歌曲《伙伴》音乐《童年》
3、摄像机一台
活动过程
一、 导入幼儿观看动画片说一说里面唱的是谁？一条小鱼在水里游时，它的心情是怎样的?l两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的？老师又接着问：三条小鱼呢？老师小结:
小鱼越多它们的心情就会越欢乐，由于有了好伙伴，那么我们小伙伴有自己的好伙伴吗?
二、 介绍自己的.好伙伴
老师提问:你的好伙伴是谁？他长的是什么样子的？启发幼儿能清晰的说出好伙伴的特征。老师接着问你的好伙伴最喜爱做什么？他做什么事情最棒？让孩子学会去发觉别人的优点。
三、 自己的好伙伴
小伙伴都向大家介绍了自己的好伙伴，现在请到自己的好伙伴并和他坐在一起。〔幼儿随音乐伙伴，并和好伙伴拉手、拥抱……〕老师提问:刚才和好伙伴拥抱后心里有什么感觉？现在和好伙伴在一起最想对他说什么？〔请个别幼儿到前面说说自己最想对好伙伴说什么话。〕
四、 静静话
现在请大家把最想和好伙伴说的话静静的说给他听。那怎样才能把好伙伴的说话过程记
录下来呢？启发幼儿说出最合适的记录方法〔老师用摄像机把孩子的说话过程记录下来，完成后与幼儿一起共享静静话〕
谁情愿把他们的静静话和大家一起共享呢？鼓舞幼儿大胆讲出自己和伙伴之间的静静话，用镜头定格的方式到第二对、第三对……好伙伴，通过这种方式鼓舞害羞的幼儿大胆表现。老师和幼儿一同小结好伙伴之间应当有好的东西共同共享，对方遇到困难应当相互援助，不能排挤好伙伴。
五、 音乐游戏《伙伴》
幼儿和自己的好伙伴拉成圆圈跳舞，边跳边思索怎样使我们的圆圈变大，拉的好伙伴越多圆圈就越大，我们就玩的越快乐。
活动延伸：
1、让幼儿通过美术活动，制作小镜框—我的伙伴，进一步促进幼儿之间的情感。 豆腐怎么煎才好吃
小哀图片 2、除了人类是我们的好伙伴以外，大自然中还有什么是我们的好伙伴？ 猴气冲天
活动反思：
本节活动紧紧抓住好伙伴这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好伙伴的相处中一起生活、学习、游戏是特别兴奋的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要相互学习。
中班主题我的好伙伴教案3
设计背景
伙伴是什么？4岁的幼儿会告知你：伙伴就是一起共享一块饼干；伙伴就是和我一起玩跷跷板……、可是，为什么他不跟我玩？他的玩具为什么不愿借给我？在和伙伴交往的过程中，他们还有许很多多的问题还不到解决的方法。
本主题将运用径直教育、榜样范例、观测学习、情景争论等方法，为孩子提供更多的和作机会与交往条件，援助幼儿学习交往技能，认识更多的伙伴，体验体活动的乐趣。
一、二、三、四、五、六、七，我的伙伴在那里？在这里，在这里，我的朋在这里！
活动目标
1、体验和伙伴一起玩的乐趣。
2、正确认识自己与伙伴交往中的言行，学习一些交往技能。 河南省招生办公室考生服务平台
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