精细动作《穿纸圈》教案
《神奇的纸圈》大班教案1
  活动目标：
  1、了解莫比乌斯圈的特征，探索莫比乌斯圈的神奇变化。
  2、能制作莫比乌斯圈，并能大胆进行猜想和尝试记录。
  3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。
  活动准备：纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。
  活动过程：
  一、激趣
  以手指游戏引入纸圈。（教师用食指和大拇指变化出一个圈、两个圈、许多圈导入课题--纸圈。
  1、出示纸条，激发幼儿探索的兴趣。（师纸条也想变成圈，你们能不能帮助纸条变出圈？鼓励用多种方法，可以跟别人的不一样等。）
  2、幼儿尝试做纸圈。（幼儿做出的纸圈都一样）
  3、教师以魔术的形式展示莫比乌斯圈的神奇变化，引起幼儿的兴趣。
  二、设疑
  1、幼儿第一次尝试剪圈，让幼儿体会挫折，激发幼儿的求知欲及探索精神。
  2、画线对比
  教师提出要求：在两个圈上分别画线，从接头处开始画，到起点处结束，可以在里面画也可以在外面画。可以两人合作，一个人转圈，一个人画线。
  师：你的线画好了吗？你发现了什么秘密？普通圈的线只画了一个面就连了起来，但是莫比乌斯圈的线特别长，画过了红颜的一侧又到了蓝颜的一侧，最终又回到了原来的出发点。
  结合PPT总结出莫比乌斯圈的第一个特征：普通圈有2条边2个面，莫比乌斯圈只有1条边1个面。
  3、实验总结出莫比乌斯圈的第二个特点：沿线剪开普通圈，变成一样大的两个圈，莫比乌斯圈变成有两个接口的大圈。
麦比乌斯圈  4、尝试自己制作莫比乌斯圈。教师小结：把纸条的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了一个这样的圈。咱们做的这个圈啊，还有一个好听的名字呢，叫做莫比乌斯圈。是德国科学家莫比乌斯在1858年发现的。人们为了纪念他就给这个圈取名为莫比乌斯圈。