北京小龙人幼儿阅读教案
一、设计思路
杨怀保《小龙人》为题开展，开始的设计意图是《小龙人》是一部很有名的电视剧，许多孩子看见过，其中小龙人是一个活泼、可爱并冲充满正义的角，而宝宝、贝贝、奇奇更是与孩子的年龄相仿，他们共同演绎的一段奇特故事，孩子非常感兴趣，且对于小龙人曲子本身而言旋律轻快、简单，也便于孩子记忆。
二、活动实录
泊船瓜洲拼音版(1)活动目标：
2、能根据歌曲内容，大胆创编与之相匹配的动作，提高表现力。那些有伤的年轻人
3、体验创编歌曲动作的乐趣，大胆表演动作。
(2)活动准备：
1、各小节相匹配的图谱。
2、录音机
(3)活动过程：
北京北京歌词1、图谱导入，引起幼儿兴趣。
师：这里有一副图，她会唱一首歌，你觉得她会唱什么呢？（请幼儿欣赏歌曲，并要求边看图谱，边听歌曲）
（评析：以图谱的形式，引导幼儿记忆歌词，即形象又便于记忆。）
2、结合图谱，讲述自己所听到的歌词。
在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号，了解图谱信息。（再听一遍歌曲）
（评析：熟悉歌曲，与幼儿一起讨论图谱含义，有利于幼儿复习巩固原有知识技能，并引出重点，易于化解。）
3、重点化解重唱这一难点，再次熟悉歌词。产检时间表
锦字取名（评析：重唱的多次复习，帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。）
4、小段小段创编动作，先请个别幼儿大胆表演，然后有意识地请能力较弱的幼儿加以模仿。
（评析：逐段帮助幼儿讨论创编动作，是比较适合我班基础比较弱的情况的。）
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