鸿门宴》教学实录 （ 人教版高二选修 ）
林安福
第一课时 -- 鸿门宴故事起始课 师：伟大的思想家、历史学家、文学家司马迁的 《史记》 既是一部辉煌的历史巨著，也是一部彪炳史册的伟大的史学 巨著。章学诚在论及读《史记》时说：‘‘一部《史记》读 《项羽本纪》 ，一篇《项羽本纪》 读《鸿门宴》 。”选自《史 记项羽本纪》的《鸿门宴》，无疑是反映刘项集团矛盾斗争 最集中、最尖锐、最惊心动魄的一幕，也是故事情节、人物 刻画最精彩、最生动、最鲜明也最耐人寻味的经典篇章。为 了更好学习这篇课文，这里我将上次布置的作业与习题和大 家一起进行探讨。
一、生字题。（师介绍三种方法） （屏显生字）飨鲰玦跽姬彘卮哙瞋眦跽啖俎 一种为以形推义法。
如：目：瞋眦
足：跪跽 食：飨馔馐 飧：古时一日两餐，一顿叫朝食，二顿叫飧。 飨：鬼神享用的祭品。飨客为款待、犒劳之意。 馐：美味的食品，进献食品。
馔：陈设或准备的食物。
二种为以音推音法。
如会 Kuei 荟萃
Kuai 哙脍
三种为归类法
如古人酒器有：厄杯杓樽豆爵觥觞觚
二、否定句题（屏显例句，师讲解规律）
1、急击勿失！
2、财物无所取，妇女无所幸。
3、沛公默然曰 ;" 固不如也，且为之奈何？；
4、鲰生说我曰，“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。”
5、项王未有以应，曰；“坐”。
6、杀人如不能举，刑人如恐不胜。
“不、毋、未、莫”的否定句，前面有代词宾语，那么 出现宾语前置，即规律为“代词宾语往前移”。出现“弗、 勿、非、无”否定语的否定句，宾语不前置，如上列数句。
三、司马迁生平概括题
（1）家出龙门 -- 二十壮游 -- 入仕供职 -- 李陵之祸 -- 忍辱 著书-- 冤死狱中
（2）青年漫游广采博收子承父志编撰《史记》入狱受刑 发愤著书
四、简介史记及《鸿门宴》故事背景
（1）评价史家之绝唱究天人之际
无韵之《离骚》通古今之变
成一家之言
（ 2）体例五体结构 -- 体大思精八《书》 上自黄帝十《表》 下汉武帝人物纪传体通史十二《本纪》 130 篇 太初（ 3000）年三十《世家》 52 万字
（3）故事背景七十《列传》
[ 钜鹿一战破釜沉舟 ]
立楚（怀王）反秦 -- 南北合击攻破咸阳退兵灞上
五、阅读思考题；师要求学生就以下选题中任选一条自 己感兴趣的话题，准备发表自己的看法。
1）项羽听说刘邦欲王关中，为什么大怒？后又听刘邦一 番说辞，为什么又默然不应？
2）在刀光剑影的鸿门宴上，刘邦为什么会转危为安？
3）课外阅读“巨鹿之战”、“垓下之战”，联系本文就 项羽谈谈自己的感受？
4）假如鸿门宴上项羽杀了刘邦。
5）从鸿门宴中刘项两个军事集团人物的表现、作为、结 果你想到了什么？
第二课时 -- 讲读课文
导语一同学们前不久收看 《百家讲坛》 王立老师讲 《大 风歌》没有?还记不记得其中的片首歌？让我们一起唱一唱这
首歌（师生同唱）；
望华车，市井夺未央。
尘沙起，鸿门巧对王，
纳贤良，无畏治天下，
三章法，垓下定汉疆。
大风起兮云飞扬，威加海内兮
归故乡，安得猛士守故乡。
师；同学们，请思考这样一个问题，刘邦进长安而不先 入为主退居霸上，应该说是礼让在先，为什么项羽反而不领 情，却一反常态的“大怒”？
生；内奸左司马曹无伤告密刘邦”欲王关中，珍宝尽有 之”。
师；对！刘邦欲王关中是项羽动怒的导火线，它触怒了 项羽敏感的神经，按怀王之约，刘邦先进长安应该称王，看 来是顺理成章的事，在项羽看来却是大逆不道的，为什么？ 大家还可以从项羽的角度想想。
生 2 项羽是个火爆性子，曹无伤告密，范增火上浇油。
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生 3 项羽力量大，人强马壮 40 万，刘邦斗不过，只 万人只好退居霸上，以避锋芒。
师：对！同学们谈到了刘项军事力量对比和项羽个性特 征原因，还谈到了矛盾的焦点问题，昨天还是同一战壕并肩 作战反秦的战友，现在突然兄弟反目、同室操戈，兄弟相残
要 PK 火并，关键在于一个要维权，一个要践踏游戏规则要 毁约，刘项都想抢摘胜利果实，
桃子到底该由谁摘？自然， 身为超级军事集团的军事统帅，政治领袖，被各路反秦义军 尊为盟军总司令、军神、战神的项羽，听说刘邦想吃独食， 不把项羽放在眼里，哼！翅膀长硬了，不听号令要擅自为王， 乃至志在天子当皇帝，我项羽功劳最大，破釜沉舟巨鹿之战 打得秦军满地牙，消灭了章邯军团，我力量最强，    40 万大