题材：“慢”（话题作文） 指导老师：齐婉萍
细嗅蔷薇，静听花开
急忙扬起手，挡住迎面而来的飞灰，我苦笑着叹息“人们啊，你慢些呵！”
何必匆匆？我们总是为了某些目标，慌张地前行，却忘了我们存活于这个世上的意义。我们总是安慰自己，今天拼命地赶是为了明天能从容地闲。但一路疾驰奔来，却活得越来越赶。那个可以“从容地闲”的明天，到底在何方？我们一边念叨着“挤时间”，却忘了那只是名人对自身的标准；我们一边抱怨着“没时间”，却忘记了我们到底是为何没有了原本可以很充足的时间？我们只是一平凡人，如果只为贪图功利而拼命赶路，就会使我们的欲望膨胀而变得没有节制。每天的生活，竟仿佛无尽的复制和重复。
当一颗苹果托起了一个牛顿，我们是嫉妒他的好运，还是该反思自身的过错？也许，当那颗苹果同样“施恩”于你头上，对于匆忙赶路的你来说，也许只是咒骂一句，再继续赶路吧！
当一副地图成就了一个魏格纳，我们是艳羡他的偶然，还是该考虑自身的原因？也许，当你同样生了病，躺在床上养病时，对于急于前行的你来说，也许这是一件“很不幸的事”呢！
现在，中国人的速度快到无法看清，中国的孩子如同被打了激素一般快速成长，“神童”指示屡见不鲜。明明才十多岁的年纪，正是该在小学或者中学里一边快乐地玩耍一边没有负担地学习成长的无忧童年，为何要被剥夺？为何要过早地长大？为何要让他们不到年纪就接触这个残酷的社会？是家长的名利心理，还是因为这个快餐型社会的逼迫？
不是什么事情都要快节奏的，成长也是如此。也许曾经在某一瞬间，我们都以为自己已经长大了。但总有一天我们会突然发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们都还是很小很小的孩子，其实我们从未长大，还不懂得爱与被爱。成长，总是要一步一步走到那个转折点的，只有经历过岁月的洗礼，受过伤，流过泪，才能真正明白长大是什么。“欲速则不达”，何不慢些走？
也许是时候该学习一下尼泊尔的慢节奏了，其实慢节奏才适合人的身体，让人能真正融入大自然，好的东西都是慢的，试着慢一些也许更能也许更能让人舒服一些。
缓慢的乌龟不用因兔子的快速而自卑，他一路领略了更多的风景。终点一直都在，早一步晚一步都要到达。慢些呵，从容地面对世间起落，正如仓央嘉措所说：“世间事，除了生死，那一桩不是闲事？”适当地放下不要紧的事，舒缓紧绷已久的神经。细嗅蔷薇，静听花开，在慢节奏中从容不迫地享受这个美丽的世界。手捧一杯清茗，看明月在高楼间升起，昙花在夜深时绽放。你会发现，原来这个世界在慢节奏中，是如此美好……
名师点评：
开篇细腻地刻画街景，比喻“整个城市仿佛一部快进影片”，形象生动。作者苦笑着叹惜“人们啊，你慢些呵！”接着作者灵巧地使用事例来说明“慢”的作用：一棵苹果托起一个牛顿，一副地图成就一个魏格纳，然后作者以“不是什么事情都要快节奏的，成长也是如此”为过渡，呼吁“我们的成长”要学习一下“尼泊尔的慢节奏”。文末，作者举龟兔之例点明“从容地面对世间起落”，举仓央嘉措之语点明应该适当地放下，最后点题——细嗅蔷薇，静听花开——升华主旨。全文条理清晰，精彩耐读，议论文写作功底扎实，作者驾驭轻熟。
题材二：以“慢毕淑敏作品”为话题（话题作文）
本文精彩句段：
生命本身的意义就在于慢慢地欣赏沿途花开花落的风景。春观落樱、夏闻蝉鸣、秋赏霜枫、冬听雪声，我们不该为了灯红酒绿、繁弦急管而忘却自身的来路，要记得一切终将抵达平静。
学校：山西省临汾市第三中学校 年级：高二364班
作者：王琦 题材：“慢”（话题作文） 指导老师：李金喜
慢生活
总会久久的想起水泼墨、桨声灯影里的江南。黛瓦青砖仿佛静止在匆匆流逝的时光里，心开始变得极慢极慢。似乎连雨也缠绵起来，终年入耳的总是点滴芭蕉、淅淅沥沥，如同将要洗净世间一切的焦急与纷乱，告诉谁生有所息。
我想，我该是喜慢的女子。
《红楼梦》中颦儿喜散不喜聚，而我则钟情于闲听飞花落地、静观云卷云舒的至缓至慢的生活。五千年日月铭刻于历史，浩繁的卷帙之中，独独迷上了那个倚花而眠、抱月而终的背影。
那背影有个好听的名字——青莲居士。
我总会不自觉的忆及公元九百多年繁花似锦的长安。李唐王朝是个匆忙的赶路人，驱逐着芸芸众生忙碌在这纷杂的人世间。而他只愿长醉于山万壑，从万水千山间优雅的转身，与红尘里的追名逐利背道而驰。带三分倾倒众生的傲人才情，三分飘逸出尘的不羁之态，三分天真无邪的赤子之心，再借一分潇洒与豪迈，终成十分的慢生活。雪衣抱琴向夕阳，一吞一吐半盛唐。千年时光里，那些当年荣华富贵的人们都已于时间的长河中灰飞烟灭，唯有他在缓慢的生活中，静静开成人们心中的一朵青莲。
有时，我会对现实感到微微的无奈。名可以将脚步放得更慢，最终却不得不被快节奏的洪流所淹没。突然开始想念毕淑敏曾提及到的尼泊尔，那个有着素雅的雪山杜鹃的神秘国家。许多已适应快节奏的中国人初到那里会很不适应骤然变慢的生活，但当地人却因此而活的很快乐。我想，他们定时有着略黑的皮肤与蔚蓝如天空的眸子，眼神如赤子般清澈。
这不仅令我想到从滚滚红尘中飘然而逝的林清玄。本该是最年少轻狂的岁月，他却独自一人守着青灯黄卷。“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？”，十年的修行唱响一支红尘禅，再观他如今的文字，自是多了份沉静的气质与风骨。
总觉不愠不火、不急不躁，悠然自得才是生之根本，一如赏画，一如煮茶。近来迷上了喝茶，于深夜取一只紫砂壶，将茶饼碾碎后浇以沸水，轻啜一口，只觉碧螺春的绵味与悠长缠绕在舌尖，慢慢淡去，最终只余清雅的余韵化于喉间。品茶无疑是慢的，更有日本的茶道，几十道步骤过下来，往往有太多人忍受不了。但有时觉得这就是生命真正的意义所在。生命本身的意义就在于慢慢地欣赏沿途花开花落的风景。春观落樱、夏闻蝉鸣、秋赏霜枫、冬听雪声，我们不该为了灯红酒绿、繁弦急管而忘却自身的来路，要记得一切终将抵达平静。
如江南，如青莲居士，如尼布尔的人，如深夜的一盏茶。
生命是一朵风中的桃花，盛开的越焦急，越过度绚烂只能得到“花落人亡两不知”的悲惨与无奈。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，满眼春光摇曳，我只取最浅薄的一瓢春水，将他在岁月里慢慢的酿造，散出最浓郁、最厚重的芬芳。
名师点评：
“慢”是一种沉淀的心态，这篇作文让我们惊喜地看到一位高中生对文字、对生活的沉淀心态。本文的语言，似一位优雅的女子在弹奏琴音，又似一位沉稳的学者在细数历史文学，是沉淀后的运用自如，妙笔生花；本文的内容，似随意联想，信手拈来，实则匠心独运，先放后收，是沉淀后的舒展自如。由此足见，作者平日的知识积累之丰盈，文学素养之深厚，生活态度之达观！愿砥砺学识品性，更上层楼！
题材二：以“慢”为话题（话题作文）
陕西省西安市长安区第一中学 高一18班 赵 玮 指导教师 赵慎行
城东，慢节奏的生活
这座城的东边，有一片广袤的田野，因了白鹿仙子与蛟龙将军的传说，得名白鹿原。这里，便是我生命开始的地方。
我的家乡是一个偏僻的小村庄，这里只有两条“官道” 与外界的沟通。多少年来，我的父老乡亲们已经习惯了日出而作、日落而息的生活。他们的生活节奏，缓慢固然缓慢，却别有一番和谐的韵味。
太阳升起，人们一天的生活就此开始。最早忙碌的便是那些女人们，她们为上学的孩子和下地的丈夫准备早饭。袅袅炊烟缭绕在村庄的上方，新一天的希望也弥散在空中。不一会儿，那些顽皮的孩子互相召唤着，胡乱地背着书包，蹦蹦跳跳地向着学校的方向奔去。而孩子们的身后，总是父母们殷殷期望的目光——时间仿佛在这一刻定格，生活在城市的我们，谁还会注意到这样的场景，谁又会体味乡村中这淡淡情趣——男人们的早饭往往是比较简单的，他们享受不到孩子们那么高的“待遇”，甚或是先一天的剩饭凉馍，也会被他们吃得津津有味。他们垫吧垫吧肚子，便兴高采烈地开始一天的劳作——不要嗤笑他们饭食的简单，他们把生活咀嚼的更有滋味。这时候，整个村庄就成了女人们的天下，她们围坐在一起，嘴上不停地说东道西，手上不停地做着针线活儿。闲聊的碎语，夹杂着几声鸟叫。这个村庄，就被这女人守护着。
发布评论