河南省七年级语文上册第一单元知识点总结归纳
单选题
1、下面对文学文化常识和课文内容的理解，完全正确的一项是（）
钱塘湖春行原文
A．《秋天的怀念》用对比叙述了我与母亲对待生活的不同态度，表达出对母亲的深切怀念及愧疚之情。B．《春》是一篇写景抒情散文，主要运用了抒情和说明的表达方式，展现了一个生机勃勃的春天。
C．南宋刘义庆组织编写的《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．小说《从百草园到三味书屋》表现了作者对自然的热爱，对新鲜知识的追求以及童真、欢乐的心理。
答案：A
A正确。B表达方式为描写、抒情，没有说明。C刘义庆为南朝宋人。D《从百草园到三味书屋》不是小说，是
一篇回忆性散文。
故答案为： A.
【点睛】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必
须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
2、下面说法不正确的一项是（）
A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对
春天的赞美之情。
B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表
现了作者对生命与大自然的热爱。
D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。
答案：B
本题考查学生识记文学常识及文章主要内容的能力。ACD．正确；B．有误，《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，不是“响晴”。
故答案为：B.
【点睛】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必
须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3、下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．树木/丛生，百草/丰茂
B．客路/青/山外，行舟/绿/水前
C．古道/西风/瘦马
D．杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪
答案：B
ACD正确。B.正确的朗读节奏划分应为：客路/青山/外，行舟/绿水/前。
故答案为：B
【点睛】本题考查给诗歌划分节奏的能力。诗歌的节奏很鲜明，划分朗读节奏时不能把诗句的意思割裂开。如
果不顾诗句意思、内容，机械她划分节奏，往往会造成混乱，失去了朗诵的意义。
4、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”这一句交代的内容是（）
A．地理位置B．地理环境C．小山的特点
答案：B
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”这一句交待的是地理环境而不是地理位置，更不是仅仅交代小山的特点。
【点睛】本题考查学生区别地理位置和地理环境的能力。地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系；
地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。
5、下面的说法不正确的一项是(  )
A．《春》的作者朱自清，字佩弦。《雨的四季》的作者刘湛秋，著名诗人、翻译家。
B．“他夹着尾巴逃跑了”一句运用了拟物的修辞手法。
C．“我们要放下思想包袱，轻装前行。”该句中“包袱”用的是该词的比喻义。
D．“当我能正确拼写水这个词时，我自豪极了。”该句中“能”“拼写”“自豪”均为动词。
答案：D
D.“自豪”是形容词，而不是“动词”。
故答案为：D。
【点睛】本题考查学生对语文的综合素养的考查能力。涉及到作家作品，以及语法知识、修辞手法等等，可以
说没有扎实的语文基本功，做这种题非常棘手。
6、下列对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的品读有误的一项是（）
A．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。
B．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。
C．“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。
D．“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
答案：D
D．有误，夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。从“左迁”可以看出赴任路途险远，并不是个浪漫的地方。
故答案为：D。
译文：
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
【点睛】本题考查学生赏析诗歌的能力。解答此题，应先通读全诗，理清诗意；然后细读相关词句，品味分析诗歌的内容、主题、重点语句、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
7、选出书写无误的一组词（）
A．轻飞曼舞精神抖擞细滋漫长素锦
B．闲情逸致春花秋实轻歌曼舞烘托
C．气势磅礴芊芊细草歌声嘹亮披蓑
D．素湍绿潭花枝招展一年之季在于春戴笠
答案：C
本题是对正确书写汉字的考查。A项“细滋漫长”应改“细滋慢长”；B项“春花秋实”应改为“春华秋实”；D项“一年之季在于春”应改为“一年之计在于春”。C项中没有错误。
故答案为：C。
【点睛】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不写错别字。要求学生平时注重积累，养成良好的阅读和写作习惯。在学中用，在用中学。
8、下面词语中划线字注音完全正确的一项是（）
A．偌（nuó）大黛（dài）绷（bēnɡ）紧鸟巢（cháo）
B．倏（shū）忽沸（fèi）腾蜷（quán）曲锥（zhuī）形
C．刹（chà）那贮（zhù）蓄烘（hōnɡ）托颤（zhàn）声
D．主宰（zǎi）黄晕（yūn）嘹（liáo）亮狭窄（zhǎi）
答案：B
A.“偌”应读作“ruò”；
B.读音正确；
C.“颤”应读作“chàn”；
D.“晕”应读作“yùn”。
故答案为：B
【点睛】此题考查辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤
其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
9、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A．《济南的冬天》是一篇抒情散文，作者是被誉为“人民艺术家”的老舍，他还创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》等作品。此文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的画卷，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
B．刘禹锡的《秋词》一诗，可贵之处在于：一反前人悲秋的感慨，抒发了奋发进取的豪情。全诗议论、抒情与写景相结合，形象鲜明，寓意深刻。
C．《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启示-----孩子与学生时代-----比萨斜塔上的实验”的思路展开，构思巧妙。
D．《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇
宙是物质的、运动的、无穷无尽的，说明的顺序是由近及远，由已知到未知，条理清晰。
答案：A
A《济南的冬天》是一篇写景散文，作者是被誉为“人民艺术家”的老舍，他还创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》
等作品。此文抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的画卷，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
【点睛】在学习中要注意积累作家作品，不仅要注意积累作者、背景、涉及人物、故事情节及写作特，还要
积累细节，要及时做笔记，做到积少成多，常读常记。
10、对《次北固山下》语句的解说不恰当的一项是（）
A．“次北固山下”的“次”是“停留”的意思。北固山在镇江的北边，三面临江。
B．“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C．“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向即顺，风力又不猛。
D．“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
答案：D
D.“归雁洛阳边”意即我托北归的大雁，把我写的书信，带回故乡洛阳。故D理解不正确。
故答案为：D
【点睛】本题考查赏析诗句。注意要扣住“鸿雁传书”的故事来考虑，不能随意臆测。
11、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字
体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。
A．变幻莫测别具一格义正词严
B．变幻莫测别有用心义愤填膺
C．变化多端别有用心义正词严
D．变化多端别具一格义愤填膺
答案：D
本题考查词语的辨析与运用。了解各项中语的意义，根据句子的语境判断选择。
变幻莫测：变幻变化不可测度。变化很多，不能预料。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）
义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。
义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
故答案为：D
【点睛】考查学生对词语的掌握，能力层级B
12、下列诗文默写与原文一致的一项是（）
A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）
B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居（其三）》）