授课老师：何 武
观察与思考：探究蚂蚁的通讯的实验
环节
序号
观察蚂蚁
画面及动作说明
解说稿
效果说明
引入
1
提出问题
1、蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？
2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
文字显示问题1、2、
器材介绍
2
材料用具介绍
塑料盘、面包屑、蚂蚁、石头、木条、清水
观察青蛙的形态特征
方法步骤
3
捕获蚂蚁
在大树株下(或某墙角)有蚂蚁出没处，附近即有蚂蚁巢穴，可以捕获几只蚂蚁，然后隔离饲养。
展示捕获蚂蚁的一组照片
4
设置实验的模拟环境
将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如上图），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
展示设置好的实验模拟环境照片
5
放置观察
先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为。
展示图片
6
互换观察
一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
展示图片
7
涂有气味的物质
在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
展示图片
实验总结
8
总结实验
通过我们的这个实验我们总结出：蚂蚁的通讯即利用气味，即利用嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外有会利用触角的触觉功能相互沟通。蚂蚁的通讯对它们的生活有很大的意义，没有通讯，蚂蚁的个体间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。