师德师风演讲稿(7):无悔选择 默默耕耘
师德师风演讲稿（七）：无悔的选择，默默的耕耘 我是一个平凡的教育工作者，今天能幸运地站在这里，能有这样一个机会向领导和老师们汇报我的成长历程、分享我的成长感言，我感到万分的荣幸。我发言的题目是《无悔的选择，默默的耕耘》。我的演讲没有华丽的辞藻，就如我的成长没有太多的鲜花和掌声。但正是在平凡和朴实中，我依然坚守着自己教书育人的承诺，依然坚守着自己做个好老师的梦想。 坚定一种信念——相信自己，用行动来坚守承诺 1990年6月我毕业于宁德师专生物专业，同年8月分配到三山中学任教。一间破旧的教室隔成两半，便成了我们6位新教师的宿舍。宿舍的隔壁就是我任教的班级——初一年（2）班，我是班主任、语文教师。除此之外，我还教了另外两个班的语文和初二年5个班的生物，一周工作量达31课时。我就这样走上了三尺讲台，开始了我的教师生涯。 1993年8月我调到刚建校的元樵中学。接受了短期的计算机培训后，我便担任了职业高中公关专业的计算机教师兼班主任，面对一家庭条件优越而又极为调皮的职高学生，我一方面探索着职业高中的教育教学方式，努力地使他们不仅能够成人，更能够成才。另一方面我如饥似渴地学习计算机知识，每年都参加福州市职教中心举办的计算机培训，不断地充实自己，提高自己，并把所知识充分运用于教学中。在福清市举办的职业学校计算机技能
竞赛中，元樵中学荣获团体第三名，仅次于龙华职专和当时红极一时的中恩职专，有一名学生获得单项第一名。 在元樵中学我先后还担任了生物、语文、数学、政治、物理、信息等学科的教学工作。04-05学年，也是我在元樵的最后一年，我同时兼任初一年信息技术、初二年的生物、初三年的物理教学工作。不同的年段，不同的学科，又不都是本专业，每天的备课量可想而知。但我深知，服从学校安排、为学校分忧是做为教师最基本的职业操守。我只有全力以赴，熟悉各学科的教材教法，上好每一节课。那年所教班极的初三学生中考的物理成绩平均93分左右，达到全校最高分。中考成绩发布后，当同学们向我报喜，第一位同学说物理考了99分，第二位同学说物理考了98分，第三位同学说物理考了100分……，我简直惊呆了。 这么多年这么累，不是超课时就是跨年段跨学科，也许有人会问，你到底图啥呢？我觉得，应该说是一种信念在支撑着我，我必须用行动坚守曾经的承诺。也正是这样的负重前行，成就了我对初中各学科知识较多的理解，把它不经意地用到了对女儿学习的辅导上。2007年的夏天，当女儿以福清市中考第二名的成绩录取福清一中，直至获得全额奖学金赴新加坡留学的那一刻，我真的相信：一个人离功利远些，反而会无心插柳；怀着一颗平常心，快乐与幸福会向你频频招手的。 2005年8月，我参加进城考试，调入了zz高级中学，实现了我人生轨迹的一次重要转折，也揭开了我教师生涯
班会发言稿新的里程。如果说以前是“不务正业”的话。那么现在教的可是高中学生，面向的是高考。然而多年没有教过高中的我，对高中生物学教材是那样的生疏。当一辈子老师，一辈子学当老师，我夜以继日地狂补高中乃至本科的生物学知识。就是现在，我的车里每时每刻都放着一本《普通生物学》专着，以便停车等人的间隙能看上那么三五页。高中的教学方法有别于初中的教学方法，为了最快掌握高中生物学的教学方法，我听遍了本校生物老师的课，还利用课余时间，经常到城关几所中学，听其他生物老师的课，汲取他们的优点，并积极参加各级各类培训，把学到的教学技巧技能并运用到自己的教学实践中。日积月累终有厚积薄发的时候，几年来，我终于实现了自己专业的回归和成长。多次人受福州教育学院和福清进修校的指派，承担福清市和平潭县的各级生物教师岗位培训的授课任务；2009年成为福清市首届生物学科名师工作室成员；参加了2010年1月福建省高中会考生物学科审题工作，获得了省教育厅会考办领导的高度赞赏。就在几天前，我又接到省会考办的电话，要我担任今年六月份高中生物会考命题组组长，但高考在即，这里的学生更需要我，我只好婉言谢绝了。 恪守一种精神——把每一个学生看作自己的孩子 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德属于职业道德范畴，职业或许不能选择，但工作态度可一星期瘦腿
无悔的选择以选择。师德是爱，爱来自用心去做。对每一个学生的爱，去爱每一个学生，把每一个学生看作自己的孩子。 作为教师，我能与学生建立民主、平等的师生关系，在教学中发扬民主，让学生主动参与教学活动，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。每当他们取得好成绩时，我都会适当在物质上和精神上鼓励他们，每一届高三年的第一次理综考试，由于学科特点，学生的成绩总会有所下降，我为了鼓励他们，在考前都会跟他们说，如果哪位同学能考200分以上，我会奖励他一个汉堡的，结果每次都有20多位同学享此“殊荣”。这一届高三年学生，因为我有了车子，所以他们经常跟我开玩笑，“老师，什么时候能送我回家？”“老师，什么时候能接我来学校？”，在上学期期中考试前，我跟两个班的同学说，谁的总成绩能排在年段前10名，在任意的周末，我可以送他回家一次，并允许他可以再捎上任意的三位同学。果然两个班各有一位同学进入年段前10名，11班的何蓉蓉和12班的陈浩。到了期末放假的那天，学校举行宴会，但我已经答应了何蓉蓉同学，要送她们几位回家的。当我经过海口、龙田、江镜、三山，把最后一位学生安全地送到父母身边时，时间已过晚上八点，自然也错过了学校的宴会，但我的心情还是充满喜悦的，我收获了家长和学生对zz、对zz老师的那种认可。同时也让他们觉得你可敬可亲不可畏，喜欢你从而喜欢你上的课。这样，教学效果自然就会提高。 记得2007届高三年八班有三位同学家庭都
死火山耿湋特别困难，但成绩都非常优秀，我从班主任那里得知后，在过年时，我通过班主任给每位同学送去了200元的压岁钱，并鼓励她们克服困难，实现梦想。其中有位同学叫夏雨燕，是三个当中最困难的一位，高考后上大学的学费没有着落，想打暑期工又没有门路。我帮她介绍了一家医药有限公司，让她从事药品统计管理工作，第一天上班，在福清药监局领导的陪同下，我送她和她的母亲到公司报到，她的母亲感动得热泪盈眶。 执着一种追求——从小事做起，在平凡中实现自我 回首这20年的教师生涯，我无悔我的成长之路。人的成长没有模式，骄人的成就让人羡慕，就像鲜花娇艳引人，平凡的小事也像绿叶一样朴实可爱。从小事做起，在平凡中实现自我。我的生活，就像一条小溪水，平缓又欢快地流入社会的海洋。 最后，我想用
一句话与老师们共勉：用心用情教书育人，做幸福的教师，幸福地做教师，享受做教师的幸福。那么，你一定会成为“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重”的教师！ 谢谢大家！
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