10个土豆的教案
活动目标：
1.阅读故事，感受故事带来的诙谐幽默及丰富的想象力。
2.在阅读过程中潜移默化地感知数量。
活动准备：
大字卡 课件 10个土豆
活动过程：
一、预备活动
1.课前律动，师生问候，《土豆歌》土豆（握拳头）土豆丝（大母指和食指张开）土豆片（手掌张开）
二、感知活动
1.介绍土豆
老师刚刚有给小朋友唱了什么歌啊？土豆，是的，老师给你们带来了土豆，那小朋友知道土豆能够做什么吗？（做成薯条，土豆泥……）土豆的用处真多呀?而且土豆还能够变成小动物的玩具呢?
2.数一数
三、理解活动
1.教师出示课件，师幼共同阅读。
①师：小朋友，是谁来挖土豆了？小朋友猜猜小老鼠是怎样把土豆从地下挖上来的？他用土豆来做什么？
教师引导幼儿仔细观察画面，开动脑袋用完整的语言回答问题。
②师：小朋友请你观察画面，小猫咪挖了几个土豆，还剩下几个？小白兔用土豆做什么了呢？为什么土豆能够做轮胎？（因为土豆是圆的）
③师：小狗们又在干什么？现在还剩下几个土豆？小猪们用什么在挖土豆？想一下，他们用土豆干什么？
教师引导幼儿知道：土豆是圆形的。
④师：狐狸要用土豆干什么？原来狐狸要去参加好朋友的野餐啊!小朋友帮小狐狸出出注意，狐狸把土豆做成什么好吃的东西呢？
教师引导幼儿通过已有的生活经验回答问题。
⑤师：鳄鱼们又挖走了1个土豆，现在还剩下几个土豆？鳄鱼是要吃土豆吗？
⑥师：小松鼠们在干什么？现在还剩下两个土豆，谁又来挖土豆了？大熊用什么在挖土豆？
⑦师：现在还剩下1个土豆，最后被谁挖走了？小田鼠是怎样挖土豆的？大象没有挖到土豆，假如大象挖到土豆，它会用土豆来干什么呢？
例如：大象会把土豆切开10分，种回坑里在，再长出很多土豆来……
教师小结：10个土豆被小动物们一个个挖走，越减越少，每一个被挖走了的小土豆都派上用场了，小老鼠拿它当独轮车演杂技、小兔们用土豆做车轮、狐狸用它当积木、鳄鱼用它打保龄球……太有意思了!
四、结束活动
发布评论