《雪绒花》教学案例
一、教材依据：初中 人音版第十三册 第六单元 《雪绒花》
二、设计思想
哆来咪歌词
1、教材分析：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。最后四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧！旋律流畅舒展，感情朴实真挚，赞美了雪绒花的纯洁美丽，抒发了对祖国的热爱之情
2、设计理念：本节课从电影《音乐之声》的剧情入手，《雪绒花》这首歌在电影中一共出现了两次，但是两次出现的背景都不相同，因此，我以特拉普特上校两次唱《雪绒花》为主线，给学生讲述剧情，引导学生体会上校的心情，以及歌曲深厚的内涵。
通过歌曲、图片、录像等欣赏，让学生在听觉、视觉上获得丰富的体验；充分运用多媒体、钢琴、等丰富学生的学习资源，通过讨论、创造表演等教学活动，引导学生亲身实践，充分发挥他们的想象力和创造力，以合作学习促自主探究。
三、教学目标：
1、知识与能力：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，感受歌曲的节拍特点，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。
通过学习了解电影音乐，及电影音乐在电影中起到的作用。
2、过程与方法：通过创设生动的意境，利用丰富的教学资源，采取合作学习等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐、自主创新。
3、情感态度与价值观：通过歌曲《雪绒花》的学唱及欣赏，加深对歌曲内涵的理解，激发学生对大自然、对生活的热爱，激发爱国热情，树立乐观向上的生活态度。
四、教学重点：
学生通过多媒体的视听结合，能够准确地把握歌曲情绪，用悠长的气息、柔和的声音，满怀深情地演唱歌曲。
五、教学难点：唱出3/4拍的韵律感，准确掌握节奏：x 0x x 。
六、教学准备：多媒体课件、钢琴等。
七、教学过程：
（一）导入新课：
1、 欣赏《哆来咪》，观察画面上都有哪些人物？他们在干什么？学生欣赏、回答。教师提问歌名及出处，引出《音乐之声》