欣赏《音乐之声》教案
教学内容：1.欣赏《雪绒花》
2.通过欣赏让学生了解歌曲演唱形式。
3.通过欣赏让学生大胆的展示自己。
德育目标：通过欣赏《音乐之声》中的三部插曲，让学生明白：只有和睦相处，才能有和谐的家庭、班级、校园。
教学教具：多媒体课件
教学过程：
一、出示歌曲《雪绒花》的简介。
二、出示《雪绒花》的歌谱，通过分析歌谱让学生了解什么是合唱、重唱、齐唱？
1、师：同学们见过这种歌谱吗？
师：歌谱中上面一行谱子叫高声部。下面一行谱子叫低声部。如果这两行谱子各由一个人来演唱叫做重唱。如果这两行谱子各由很多人来演唱叫做合唱。
例：我来唱高声部，XX同学来唱低声部，我们两个同时来唱，叫做什么演唱形式？如果第一组来唱高声部，第二组来唱低声部，两组同时来唱叫做什么演唱形式？
2、欣赏《雪绒花》，让学生跟着3／4拍的拍子进行律动。
3、通过欣赏歌曲，思考这首歌曲运用了什么演唱形式？（学生回答老师补充）
4、出示重唱、合唱、齐唱的解释课件，学生朗读。
师问：重唱和合唱有何相同点和不同点？
5、再次欣赏《雪绒花》，问：《雪绒花》好听吗？下面我们再来欣赏一首好听的歌曲《哆来咪》。
三、老师介绍电影《音乐之声》的电影剧情：主人公是一位军人，他的妻子去逝之后留下了七个儿女，他总想用军事化的管理方式来教育自己的子女，他请过三次家庭教师，但都不如意，最后修女玛利亚胜任了这份工作，并且通过各种手段来教育他的子女，其中《哆来咪》这首歌曲是他们为了更好地学习音乐而创作的歌曲。
1、下面我们来欣赏《哆来咪》。
2、看着歌词，随着音乐来哼唱《哆来咪》
四、《音乐之声》中还有一首好听的歌曲，是这个家庭教师为了改变这个军人的教育方式，而举行了一次家庭音乐会，在这场音乐会中，他们创编了一场人工木偶剧《孤独的牧羊人》，下面我们来欣赏这首歌曲。
五、这首曲子好不好听，下面谁能根据乐曲为我们表演一下。
六、补充：最后这位军人被玛利亚和他的孩子们的表演所打动，最后他抱着吉它和他的孩子们一起演唱了我们开头所欣赏的歌曲《雪绒花》。
本课小结：
今天我们体验了深情无限的《雪绒花》，感受了欢乐有趣的《哆来咪》，欣赏了幽默风情的《孤独的牧羊人》，通过这三首曲子，我想让同学们明白，只有和睦相处，才能有一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园。
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