平凡的事业  无悔的选择
刘宝霞是廊坊市第九中学的历史老师，本科毕业，中学高级教师。时光如梭，自无悔的选择1990年参加工作至今已经近21年了。期间多年担任班主任工作。“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这是刘教师的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。
投身教育天地宽    党旗在我心中演讲稿孜孜不倦收获多
刘老师深知要想成为一名优秀的教师，首先要热爱教育事业，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。
如果说学校是她生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。她常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一
天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。亲尝汤药
  一分耕耘，一份收获。自2003--2006年她连续四年教初三四个班级的历史教学工作，历次教学成绩特别突出。2004年中考综文成绩在广阳区名列第一，2005年的中考成绩在全市名列前茅。2009年她的中考综文成绩再次在全市名列前茅。她还积极地参加新课改，在教学中力求创新，适应新的教学形式改变旧的教学观念，2006年她参加了市里组织的新课改下历史教学观摩课，她所授《三国鼎立》一课荣获市级一等奖，得到了老师和领导的好评。
学者之路多锤炼   矢志教改谱新篇
从教21年来，在较好的完成教学工作的同时，她还善于进行教法的研究，积累教学经验，不断的锤炼自己的基本功，几年来她撰写的论文，设计的教案，荣获市、省、国家级的奖励证书并在一些刊物公开发表：
小猫可爱图片1)眼球发黄是什么原因《浅滩素质教育下，学生创新能力的培养》在‘第二届素质教育创新与发展’评比中荣获省级三等奖
2）《适应学习型社会需要，培养青少年的科技素质》荣获省级二等奖
3）《巧设情景，激发兴趣》荣获市科研教学改革二等奖
4）《浅谈历史新教材的课前提示的使用》在《当代文化与教育研究》第三起公开发表并荣获全国一等奖
5）教案《日本对沦陷区的统治》在《教与学》杂志公开发表并获国家级一等奖
6）《初中历史教学的点、线、面与课堂教学》在《理论新探索》第七期公开发表并荣获国家级一等奖
科研成果：
1）《日本对沦陷区的统治》的设计获国家科研成果一等奖
2）《浅谈历史新教材的课前提示的使用》获国家科研成果一等奖
雨露滋润桃李枝    阳光普照蓓蕾红
陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”这正说明了班主任工作的特点———奉献爱心。如果说身正是做好班主任的前提，那么无私奉献爱心则是成功教育的源动力。
刘宝霞老师在担任班主任的这些年里,坦诚地与每一位学生交流,将自己对他们的一份信赖捧在他们面前，让学生每星期都写一篇周记,让他们吐露自己的心声，然后她再开导。另外对某些学生她还进行针对性的个别谈话，使他们能解除心中疙瘩，重新焕发风采，全身心地投入到学习当中去。今年毕业班里有个小汤珊，初一那年她和父母从东北来到廊坊，人生地不熟。刚来到7班时成绩并不突出，个子也小，年龄也小。刘老师发现她不怎么说话，每天很胆怯的样子。但是刘老师总能从她的眼神中看到一丝灵气。于是经常她谈话，告诉她九中就是她的家，七班就是她的家。老师和同学们就是她的亲人。让她消除顾虑，快速调整，全力拼搏。同时刘老师也和其他科任教师沟通，让他们多关注一下这个孩子。就这样，在老师的关爱下，在自己的努力下，小汤珊最后以近600分的好成绩考入了管道局中学的特优班。她父母激动的对刘老师说：“刘老师，没有您，就没有我们孩子的今天。我们全家永远感谢您，永远感谢九中。”类似感激的话语刘老师听得太多太多了，她深深体会到家长们的认可是给一位老师最大的奖赏。
前进路上指明灯  丁立梅散文学生家长贴心人
一个合格学生的成长，不仅注入了教师的智慧，更倾注着父母的心血，优化的家庭环境才能与学校教育形成合力。对初一、初二的学生家长，她重点开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。同时组织好“学习形家庭”的经验交流，推广先进家庭的教育理念，力争使家庭成为培养孩子良好学习习惯、学习兴趣、生活习惯的沃土。
初三是冲刺阶段，学生和家长都很紧张，她经常注意请教子有方的优秀学生家长现场传经送宝，树立典型，以点带面，又充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多作贡献。
有时请学生担任家长学校的小教员，向家长们汇报他们取得的成绩，也让家长们听听孩子的心里话，了解他们的需求和愿望，知道他们的苦与乐，以便更好地与孩子交流沟通。
她还经常根据不同情况召开小型研讨会，部分学生家长会，家委会成员讨论会，或个别班级的家长会等，形式不拘一格，让家长们谈问题，倾听他们的要求和想法，采取适当的应对措施。记得今年初三统练后的一次家长会上，有一个环节是学生、家长、老师真情互动，要求每名学生走到家长身边说几句心里话，孩子们一句句朴素的话语，一声声坚定的
决心感动着家长，有的学生甚至都没有走到父母的身边就已经泣不成声。让她没有想到的是在班会即将结束的时候，班长拿着一束鲜花走到她的身边说：“刘老师，您永远是我们307班每个学生的好妈妈，为了您我们也会努力的，您就等着好消息吧。”听到这样的话，她哽咽的说不出话来。班会以后，她发现孩子们的劲头更足了，有了和家长的沟通，学生们的心情也更好了。随之而来的当然是成绩的提升。她所带的班级多次被评为优秀班集体和红旗团支部。
多年的教育教学工作让刘老师付出了很多，也收获了很多。她常将班级比为棉田，她自己便是棉田的耕耘者。她默默的经营着，这里有令人心怡的丰收，也有结不出果实的枯枝，她说她愿在雨中守望，在彩虹中收获希望。