烟台城乡建设学校教学大纲    （中职类）
《音乐》课程教学大纲
开课：工民建、造价、装饰、动漫、机电等专业
适用专业及学生层次：普通中专及大专
  开课学期 ：  第一、二、学年
一、课程的性质及任务
音乐课是中高专职业学校重要的人文修养课。是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。
  二、课程的主要内容及要求
1.培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
2.学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握基本的音乐基础知识和简单的音乐技能。
3.突出音乐学科的特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
第一学年
第一部分《声乐》
（一）主要内容及要求：
一、歌唱发声的基础知识
1、 歌唱发声器官
2、 嗓音分类
3、 嗓音保护常识
二、歌唱发声的基本技能
1、 歌唱的姿势
2、 歌唱呼吸的方法
三、歌唱的发声
1、 哼鸣练习
2、 连音练习
3、 顿音练习
四、学唱歌曲的曲目安排：
《中华人民共和国国歌》
《保卫黄河》
《歌唱祖国》
《思乡曲》
《友谊地久天长》
《大海啊，故乡》
《捧一束鲜花献给你》
教学要求： 通过学习歌唱发声的基础知识，能够端正歌唱姿势，初步掌握歌唱时正确的呼吸方法
教学重点：歌唱发声的基本技能
（二）通专结合点：
声乐是中等职业学校音乐教学的重要内容。通过本部分的学习，使学生在有情感的歌唱中，受歌曲音乐艺术形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，树立正确的审美观念。
（三）教与学的方式方法及手段建议：
通过本章的学习，使学生做到有气息支持的歌唱，使中声区的发音自然、圆润、统一。学习齐唱和合唱歌曲，力求声音统一、声部和谐均衡。
采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生模仿相结合的方式。
第二部分《指挥》
（一）教学内容：
一、 歌唱指挥的任务
二、 歌唱指挥的基本技能
1、 姿势
2、 击拍、拍点和反弹
3、 指挥图式（二拍子、三拍子、四拍子）
三、 基本练习
1、 二拍子指挥练习：
《歌唱二小放牛郎》
《卖报歌》
《七光》
2、 三拍子指挥练习：
《两只小象》
《大树桩你有几岁》
3、 四拍子指挥练习：
《共产儿童团团歌》
《摇篮曲》
教学要求：通过指挥教学使学生学习歌唱指挥的基本技能。
教学要点：一年级教学具体要求是：掌握二拍子、三拍子、四拍子的指挥图式，并能指挥齐唱歌曲，做到姿势正确，拍点清楚，起拍、收拍准确。
（二）通专结合点：本章所设计的内容简明、扼要、实用。所选曲目均为儿童歌曲，体现了中师歌唱指挥教学的特点，有助于培养学生热爱儿童音乐的感情，使学生初步掌握儿童歌唱指挥中的基础知识和基本技能，为进一步学习儿童歌唱指挥打下扎实基础。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：通过这一章的学习，使学生学习歌唱指挥的基本技能，多媒体教学讲述法，理论讲述由浅至深，循序渐进，加强理论知识的学习，促进理论与实践的结合，结合作品内容的实际，坚持每一课的合唱基础训练让学生在诸多具体作品演唱的同时，学习到更多的合唱训练手段
第三部分《欣赏》
（一）教学内容：
一、 欣赏声乐曲的有关知识
1、 声乐曲
2、 声乐曲的体裁、体裁和曲式
3、 常见的声乐曲体裁
4、 嗓音分类
5、 声乐的演唱形式
二、 声乐欣赏曲目：
1、 中国歌曲：
《小白菜》
《茉莉花》
《翻身五更》
《三十里铺》
《小河淌水》
2、创作歌曲：
《救亡进行曲》
《叫我如何不想他》
《在那遥远的地方》
《洞庭鱼米香》
《美丽的草原我的家》
《远方的客人请你留下来》
《祖国颂》
3、外国歌曲
《拉网小调》
《伏尔加船夫曲》
《母亲教我的歌》
《我的太阳》
《故乡的亲人》
三、 欣赏器乐曲
1、 器乐曲
2、 标题音乐和费标题音乐
3、 器乐曲的体裁
4、 乐队组织
5、 器乐演奏形式
四、器乐欣赏曲目
1、中国乐曲：
《早晨》
《空山鸟语》
《流水》
《渔舟唱晚》
《蜀宫夜宴》
《思乡曲》
2、外国乐曲：
《梦幻曲》
《G大调小步舞曲》
《单簧管波尔卡》
《军队进行曲》
《四小天鹅舞曲》
《溜冰圆舞曲》
教学要求：
学习欣赏声乐曲和器乐曲的有关常识
教学要点：
欣赏中外民歌和优秀创作歌曲，和欣赏中外小型乐器乐曲，了解中外著名作曲家和表演艺术家。
（二）通专结合点：
通过欣赏不同题材、体裁、风格和优秀音乐作品，丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野，逐
步提高对音乐的感受、理解和鉴赏能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
合理运用现代化多媒体教学手段；拓宽课堂教学知识面，加大学科信息。调动学生学习的热情，提高学生的参与意识。 发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生，真正体现学生的主体地位
第四部分《乐理》
（一）教学内容：
一、音
1、音的特性
2、音名
3、唱名法
4、音准
5、标准音高
6、音组
7、半音、全音、变化音
二、记谱法
1、简谱
2、五线谱
三、节奏
1、节奏
2、节拍
3、节奏和旋律
4、节奏型
5、切分音
6、弱起小节
四、速度和力度及音乐表情用语
1、常用速度用语和变化用语
2、常用力度和音乐表情术语
五、装饰音和常用记号
六、音程
1、音程的名称
2、变化音程、等音程
3、单音程和复音程
4、音程的扩大和缩小
5、音程的协和与不协和
6、怎样识别音
教学要求:本章的学习可以加强音乐基础知识、基础理论的学习，通过各种形式的学习，帮助学生加深理解，讲知识转化为能力。
教学要点：学习五线谱、简谱记谱法的有关知识。了解首调唱名法、固定唱名法。认识乐谱中的力度记号、速度术语、表情术语、装饰音和其他常用记号。学习音程的有关知识
（二）通专结合点：学习乐理应与学习视唱练耳和音乐分析紧密结合，与中师音乐课中其他几项内容紧密结合，并注意培养学生自学的能力。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：
采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式，以音乐感知力培养为先导，加深对基础音乐理论的理解。
第五部分《视唱练耳》
（一）教学内容：
一、 简谱视唱练习
二、 五线谱视唱练习
1、 无升降号调
2、 一个升号调
3、 两个升号调
4、 三个升号调
5、 一个降号调
6、 两个降号调
7、 三个降号调
三、 练耳
1、 模仿节奏
2、 听辨节奏
声乐教学3、 听记节奏
四、 听辨听记音乐短句
1、 听唱音乐短句
2、 听辨音乐短句
3、 听记音乐短句
教学要求：要求音高、节奏准确，并能按指挥图式画拍演唱，通过不同调式的视唱练耳教学培养学生的调式感。
教学要点：视唱联系可将五线谱、简谱结合起来进行，可用首调唱名法。通过模仿节奏短句
、模唱旋律音程和音乐短句、听辨和声音程、听辨节奏短句和音乐短句，培养学生具有初步的音乐听辨、听记能力。
（二）通专结合点：本章的学习可以使学生利用试唱不同调式、风格特点、不同节拍的试唱曲，与乐理学习相结合，扩大音乐视野，积累音乐语言
（三）教与学的方式、方法及手段建议：教师可以根据教学需要，从实际出发，编写、设计一些练习、结合教材的各项内容进行教学，应避免机械、枯燥、乏味的操练，以求得练习的实效
第二学年
第一部分《声乐》
（一）教学内容：
一、歌唱发声的基础知识和基本技能
1、歌唱中的共鸣
2、共鸣调节
3、拓展音域
4、歌唱的咬字、吐字
二、学唱歌曲的曲目安排：
《我们的心和国旗一同升起》
《今天是你的生日》
《我和我的祖国》
《祖国慈祥的母亲》
《青藏高原》
《真心英雄》
《我爱我师》
《七子之歌》
《春天的故事》
《红梅花开》
《鼓浪屿之波》
三、发声练习:
1、U元音练习
2、O元音练习
3、O元音过度a元音练习
4、a元音过度e元音练习
5、i元音练习
教学要求：学习共鸣调节，适当扩展引玉。学习咬字、吐字的基础知识，初步掌握要字吐字的技能
教学要点：学习演唱不同题材、体裁、风格的齐唱、独唱歌曲，不同演唱形式的二声部合唱歌曲，做到音高、节奏准确，声音统一和谐，歌唱时具有一定的表现力。
（二）通专结合点：通过声乐教学，使学生在歌唱的艺术实践中，理解歌曲的思想内容，感受音乐的艺术形象，培养学生正确表现歌曲的能力、独立歌唱的能力
（三）教与学的方式、方法及手段建议：采用理论讲述由浅入深循序渐进、突出重点，注重理论，听觉与表达的结合。教师示范学生模仿相结合的方式。
第二部分《指挥》
(一)教学内容：
一、 歌唱指挥的基本技能：
1、 手势
2、 虚拍与实拍
3、 两手分工
4、 分拍于合拍
5、 指挥图式（6／8拍，3／8拍）
二、 基本练习
1、6／8拍指挥练习   
《领路人》
《一道道水来一道道山》
2、3／8拍指挥练习
《桑塔.露琪亚》
三、二声部合唱指挥
1、节奏相同的二声部合唱
2、节奏不同的二声部合唱
3、有伴奏及领唱的二声部合唱
四、歌唱指挥的实践
《小鸟小鸟》
《森林中的号声》
教学要求：通过指挥教学使学生学习歌唱指挥的基本技能。
教学要点：学习指挥不同情绪、不同演唱形式的歌曲（齐唱、二部轮唱、合唱）和掌握六拍子的指挥图式。
（二）通专结合点：本章所设计的内容简明、扼要、实用。使学生初步掌握儿童歌唱指挥中的基础知识和基本技能，为进一步学习儿童歌唱指挥打下扎实基础。
（三）教与学的方式、方法及手段建议：通过这一章的学习，使学生学习歌唱指挥的基本技能，多媒体教学讲述法，理论讲述由浅至深，循序渐进，加强理论知识的学习，促进理论与实践的结合，结合作品内容的实际，坚持每一课的合唱基础训练让学生在诸多具体作品演唱的同时，学习到更多的合唱训练手段
第三部分《欣赏》
（一）教学内容：
一、 欣赏戏曲唱段
1、 戏曲、戏曲音乐
2、 曲牌、曲牌联套体
3、 板式、板腔变化体
4、 欣赏戏曲唱段
二、 欣赏曲艺唱段
1、 曲艺、曲艺音乐
2、 欣赏曲艺唱段
京韵大鼓
苏州弹词
四川清音
岔曲
三、 欣赏声乐曲：
1、 通俗歌曲
2、 儿童歌曲（进行曲、歌舞曲、抒情歌曲、叙事歌曲、表演唱、会写歌曲）
四、 欣赏声乐曲目
1、 中国歌曲
《抗敌歌》
《渔光曲》
《延安颂》
《长江之歌》
《牧歌》
《边疆的泉水清又纯》
《让我们荡起双桨》
2、 外国歌曲欣赏
《宝贝》
《阿里郎》
《伦敦德里小调》
3、 创作歌曲欣赏
《欢乐颂》
《马赛曲》
《小夜曲》
《蓝多瑙河》
五、 欣赏器乐曲
1、欣赏中国乐曲：
《放风筝》
《凤凰展翅》
《百鸟朝凤》
《十面埋伏》
《战台风》
《二泉映月》
《春江花月夜》
《春节序曲》
六、 欣赏外国乐曲
《C小调革命练习曲》
《F大调浪漫曲》
《幽默曲》
《那不勒斯舞曲》
《伏尔塔瓦河》
《蓝狂想曲》
教学要求：