一、学时、学分
课程总学时：16实践学时：16
课程总学分：1实践学分：1
二、适用专业及年级
本课程适用与音乐学专业二年级学生，且仅限声乐专业优秀生选修。
三、实践教学目标与要求
1、实践教学目的：
通过《声乐艺术指导Ⅱ》的实验教学，使学生在具备一定声乐技巧的基础上，能正确地理解和诠释声乐作品；掌握改革开放以来中国声乐作品的风格特征，认识各历史时期的代表作曲家和代表作；了解汉族民歌和少数民族民歌的概况，研读代表作；进一步了解艺术歌曲、歌剧和民歌的不同，
进一步加强歌唱时对音的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象，提高学生的音乐表达能力。
注意表情，注意语调和重音，进一步提高歌唱语言能力。
进一步了解舞台心理调控的做法。
２、基本要求：
本课程采用理论讲授、课堂练习、音像观摩和舞台体验相结合的方式进行教学，要求学生主动深入体会、揣摩把握作品，自信大胆上台表演。
教学中既要做到演唱的音准节奏的准确，还要注意培养学生的舞台合作意识和个性化表演的气质。因此，在实验教学过程，必须明确教学目的，根据每个学生不同的嗓音条件、性格气质、个人爱好，选取各种不同风格的声乐作品，从实
际出发，因材施教，循序渐进，全面关心学生成长，不断提高教学质量。
四、实践内容与要求
五、教学形式及所需的主要仪器设备和消耗品
整个教学过程都是围绕声乐表演实践进行，理论讲授和表演实践相结合，并布置课前预习和课后作业，以提高课堂效率、巩固所学内容等。
1、主要仪器设备
钢琴，音响，DVD、谱架
2、消耗品
粉笔，音像碟片、乐谱、文件夹
六、实践教学指导书
实验指导书：
声乐教学曲库，储声红等编，人民音乐出版社，2003年第1版
实验参考书：
1、《中国艺术歌曲选》（1978—1995上下册）人民音乐出版社（2003）周振锡等编
2、《中国艺术歌曲选》（1996—2003上下册）人民音乐出版社（2017）蔡世贤等编
3、《中国歌剧曲选》（套装上中下册）人民音乐出版社（2017）郑景宣编
4、《中国民间歌曲选》（套装上下册）人民音乐出版社（2017）储声虹编
5、《歌唱语言的训练与表达》上海音乐出版社（2008）雷礼著
6、《声乐艺术发展史》中央音乐学院出版社（2011）李超著
7、《新中国音乐史》湖南美术出版社（2002）居其宏著
8、《声乐艺术心理学》人民音乐出版社（2000）邹长海著
实验参考网站：
中国音乐学网
虫虫钢琴网
七、考核方式及成绩评定
本课程考试采取当场面试的形式，授课老师现场打分，教师根据学生临场发挥的实际水平，依据其声乐演唱的完整性、准确性、乐曲处理及与钢琴伴奏的配合等方面来综合评分。
考核内容和形式：
选修该课程的声乐优秀学生在考试现场演唱考试曲目，考试曲目由声乐导师选定，要求与正谱钢琴伴奏配合，背谱演唱。
评分标准：
考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
（1）具有规范的演唱方法、正确地运用声乐技巧。（20分）
（2）演唱的流畅性和完整性，正确把握节奏、力度、速度及音。（20分）（3）体现乐曲的风格特征，具有较强的乐感和艺术表现力。（30分）
声乐教学（4）与钢琴伴奏配合的情况。（20分）
（5）作品的难易程度及考生所完成的质量。（5分）
（6）演唱者的台风。（5分）
八、其它必要的说明
结合教材的实验资料与实践要求来进行。
本课程实践教学大纲《声乐艺术指导Ⅱ》是艺术学院音乐系针对音乐学专业二年级声乐优秀生所开设课程，是声乐表演专业学生本科阶段实践课程的重要阶段，是提升艺术修养，提高演唱水平的提高性选修课。希望通过课堂理论讲授和大量的舞台实践，使学生能学有所得，从中受益。
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