四年级上册《小木偶的故事》课课练
基础训练
一、给加点的字注上拼音，并在横线上组词。
拽（）茸（）怜（）杖（）魔（）
二、仔细阅读课文。出不同形式的重叠词。
1、ABB式
2、AABB式
小木偶的故事
三、想一想，你能用哪些词语来形容不同的表情。
1、高兴
2、痛苦
3、可怜
4、生气
四、给下面的多音字组词，再写一个句子。
挣zhènɡ（）
zhēnɡ（）
兴xīnɡ（）
xìnɡ（）
背bèi（）
bēi（）
五、把所给词语加入句子中，看加在什么地方合适，注意加上标点符号。
长长的灵活的
1、小木偶有两条木头腿。
毛茸茸很快就
2、他追上了小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。
笑嘻嘻的神奇
3、老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个表情。兴冲冲地热闹的
4、大街上，小木偶大步向前走。综合应用
六、课内阅读。（选文见课本）
1、小木偶遇到一系列挫折时，心里想了些什么？
2、文章最后一句话是什么意思？