12* 小木偶的故事
课时测评方案（附答案）
字词模块
一、给加点的字注音。
1．小红狐拼命挣(  　)扎，想挣(  　)脱小木偶逃跑。
2．还没等他反应(  　)过来，小木偶已经笑嘻嘻地答应(  　)了。
3．小红把背(  　)包背(  　)在背(  　)上。
4．小木偶长(  　)着两条长(  　)长的、灵活的木头腿。
二、照样子，写词语。
1．笑嘻嘻  ______________　______________
2．蹦蹦跳跳　______________　______________
3．可怜巴巴　______________　______________
句子模块
三、按要求写句子。
1．老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。(缩句)
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2．一只熊把他们分开了。(改成“被”字句)
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3．小木偶笑了。(扩句)
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4．小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。(改成反问句)
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5．我把人类所有全部的表情都送给你。(修改病句)
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四、理解句子。
对“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的”一句的理解，正确的一项是(  )
A．在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，微笑着面对一切，你就会永远快乐。
B．在生活中，笑是很重要的，但不能只会笑。不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。
读写模块
五、课外阅读。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙(ɡē)瘩(da)，多难看呀！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
1．根据短文内容填空。
小骆驼明白了，他能在沙漠里自由行走，是因为长了一对(    )，能抵御饥饿的侵袭，是因为它背上的(    )，风沙不能刮进鼻孔和眼睛，是因为他们长着(    　)。
2小木偶的故事．联系上下文，说说下列词语的意思。
无边无际： ______________________________________________________________
铺天盖地：_______________________________________________________________
3．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的主要内容。
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4．这篇短文使你受到什么启发？
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参考答案
一、1.zhēnɡ　zhènɡ  2.yìnɡ  yinɡ  3.bēi　bēi　bèi　4.zhǎnɡ　chánɡ
二、1.兴冲冲　美滋滋　2.吵吵闹闹　嘟嘟囔囔　3．千里迢迢　困难重重
三、1.老木匠做了个木偶。　2.他们被一只熊分开了。　3．小木偶开心地笑了。　
4.小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁会相信他呢？　5.去掉“所有”或“全部”。
四、B
五、1.又大又厚的脚掌　两个肉疙瘩　两层睫毛　2．无边无际：形容范围极为广阔，看不见边际。　铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。　3.第一段(1、2自然段)　第二段(3、4自然段)　第三段(5自然段)　第二段主要内容：通过沙漠旅行，小骆驼在妈妈的引导下明白了自己脚掌、驼峰、睫毛的重要作用，不再委屈了。　4.(1)判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。　(2)要看到自己的长处，不要自卑。