小学语文三年级上册现代文阅读预习检测卷（一）（含答案）
统编版语文三年级上册现代文阅读预习检测卷（一）（含答案）
一、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
严寒的反义词是什么马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“ ”。
我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上填上恰当的古诗句。
2．用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。
3．短文按照 、 、 、 的顺序写小草。
4．从文中出“严寒”的反义词。
严寒—( )
5．短文是围绕着哪句话来写的 用“ ”在文中画出来。
6．哪句话说明小草胸怀宽广 用“ ”在文中画出来。
阅读课文片段,完成练习。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金的，草地也是金的;花朵合拢时，金的花瓣被包住了,草地就变成绿的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
的一种花。
7．用“ ”画出文段中的一个比喻句，在这个句子中，把 比作 。
8．草地变成金，是因为 ；草地又变成绿，是因为 。
9．为什么说蒲公英是有趣的？
课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿（shì sì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频（pín bīn）频点头。
10．请给加点的字选择正确的读音，打“√”。
11．文中有些句子是把植物当作人来写的，请用“ ”画出一个这样的句子。
12．文中列举了秋天的好多种颜，这些颜用文中的一个词来概括就是 。
13．选文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
阅读。
秋天早晨的田野
相伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树林间、田地里。这世界仿佛在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点清凉，有的湿润，比城市里时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，变成了暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女在翩翩起舞。
太阳出来了，先是一丝，像红的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的桔子。一转眼，变成了红的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾、斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成地下地了，远处传来大公鸡的报晓。
伙伴们，你们不是要寻吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多是用我们自己的双手创造的。
14．文中“神往”的意思是 。“缠绕”的意思是 。我可以用 、 等方法来理解这些词语。
15．短文主要描写了 、 、 、 等景物，表现出秋天早晨的田野 、 。
16．“天边的云，连接着，重叠着，像羊放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么？
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