杨氏之子课文主要内容
有趣的广告（共6篇）
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杨氏之子展练内容篇一
大家好，我是（）小班的一号展练员（），我们小班为大家展练的是本课字、词语及课文的主要内容，下面由我为大家展练本课的多音字：同学们，本课的多音字有几个呀？（个），他们分别是（）、（），大家能分别为它们注音和组词吗？（）。我的展练完毕，下面有我班的二号（）同学为大家继续展练。
我是二号展练员（)，我为大家展练的内容是本课的词语，下面这些词同学们都读得起吗？（出示词语）（氏、甚、惠、诣、其、乃、为），我的展练完毕，下面有我班的三号展练
员继续为大家展练词语的意思。
我是三号展练员（)，我为大家继续展练本课的词语，同学们先齐读下面的词语，（出示词语）（设、示、曰、应声、未、夫子、禽），我的展练完毕，下面有我班的四号号展练员继续为大家展练。
我是四号展练员（)，我为大家继续展练的是本课的主要内容，同学们先快速默读课文，边读边思考，课文的主要内容是什么？（课文的主要内容：）我的展练完毕，我们班的展练完毕，谢谢大家。大家好，我是（）小班的一号展练员（），我们（）小班为大家展练的是本课的课文内容，下面由我和大家一起来学习理解课文的意思：同学们，我们一起来读课文，好吗？对于课文的意思，你是怎样理解的？（）同学，你来说一下你对课文每个句子意思的理解（抽同学解答）；我是这样理解的（在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”）。我的展练完毕，下面有我班的二号（）同学为大家继续展练。
我是二号展练员（)，同学们刚才听了我们一号展练员精彩
的课文内容理解，我想问问大家，这个故事最精彩、最吸引人最巧妙的是哪句话？为什么？（抽一至二名同学回答，同学说完后自己小结）（“未闻孔雀是夫子家禽”。因为孔君平在姓上做文章，所以孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。九岁孩童能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。）我的展练完毕，下面有我班的三号展练员继续为大家展练。
我是三号展练员（)，刚才我们小班的（）展练得精不精彩呀？请大家把掌声送给他，好吗？下面，我也有个疑问，如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”比较，哪一句更好呢？哪一位同学帮我解答一下？（抽一至二名学生回答，回答后自己说出自己的见解。）（“未闻孔雀是夫子家禽”一句更妙，“孔雀是夫子家禽”显得生硬，有顶嘴之嫌，而“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，反映出孩子思维敏捷，语言幽默。）我的展练完毕，下面有我班的四号号展练员继续为大家展练。
我是四号展练员（)，听了刚才我们班前面几位同学的展练，我受益匪浅，现在我想和大家一起来想象一下孔君平听
了孩子的话后，会有什么样的反应？抽一至二名同学回答，（1、对杨氏子的聪慧赞赏有加，夸他：“妙，真是妙！”2、孔君平捋捋胡子曰：“后生可畏，后生可畏！”3、孔君平大惊失，脸惨白。没想到一个孩子的思维竟如此敏捷，语言是如此机智巧妙。愣了半晌，孔君磕磕巴巴的回答说：“…好呀…好呀…”便磕磕绊绊地走了。4、可能会感到惭愧，觉得无言可对了。或者是一笑而过.5、哈哈大笑曰:
大家好，我是（）小班的一号展练员（），我们一起来有感情地朗读课文，好不好？下面请同学们先听我为大家示范一下，......大家齐读；（）小班，读一遍，大家把书合上，一起齐背一遍，好吗？我的展练完毕，下面有我班的二号（）同学为大家继续展练。
我是二号展练员（)，在前面我们看到了杨氏之子的巧妙回答，你一定羡慕不已。其实，在我们生活中不乏精妙的语言，关键是我们要善于发现，如歇后语，谁知道什么是歇后语吗？歇后语是我国民间广为流传得最的语言文化之一，是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。歇后语具有鲜明的民族特、浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，脍炙人口，为广大众所喜闻乐见。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。如：外甥打灯笼——照旧(舅)，孔夫子搬家——尽是输(书)，火烧旗杆——长炭(叹，即享受)，粪坑
关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能。哑巴吃黄莲——有苦说不出，秀才遇著兵——有理说不清，光棍佬教仔——便宜莫贪，财到光棍手——一去无回头，盲人吃汤丸——心中有数，丈二和尚——摸不着头脑，，同学们，你们也来说一说歇后语好吗？（抽二至三名学生说说）。我的展练完毕，下面有我班的三号展练员继续为大家展练。
我是三号展练员（)，刚刚我们小班的（）为同学们展练了歇后语，下面让我和同学们一起分享一下谚语，同学们知道谚语吗？谚语是在众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如：鲁班门前弄大斧，意思就是在行家高手面前卖弄本领。同学们你能说几个谚语吗？（“把舵的不慌，乘船的稳当。”“白米饭好吃，五谷田难种。”“百日连阴雨，总有一朝晴。”“百闻不如一见，百见不如一干。”“败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。”“帮人要帮到底，救人要救到头。”）我的展练完毕，下面有我班的四号号展练员继续为大家展练。
我是四号展练员（)，前面的同学说完了歇后语和谚语，我来说日常生活中的一些有趣的广告词，如：“别踩我，我怕疼”（草坪广告）；“除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。”（公园广告）；“闪烁的红绿灯，是妻子含情脉