李嘉珂 张宗伟 王 剑 李天程
【摘 要】【摘 要】本文通过对导视系统的发展和国内高校导视系统现状的调查，探究现有国内高校导视系统革新的可能性。以苏州科技学院石湖校区为例展开导视系统设计，在具体实践中发现和解决问题。探寻如何做符合一定地域特点的高校的文化氛围并满足高校师生具体需求的导视系统设计，使导视系统在符合当代社会发展的情况下更有效的为高校服务。
【期刊名称】苏州科技大学怎么样中国包装工业
【年(卷),期】2014(000)008
【总页数】3
【关键词】【关键词】导视系统 标识 高校
【文献来源】www.zhangqiaokeyan/academic-journal-cn_china-packaging-industry_thesis/0201214417467.html
1 研究背景
1.1 导视系统介绍
现今，对于导视系统有多种定义，较为符合本研究方向的说法是：“导视系统，一种运用地标、标识、路径和环境线索，帮助第一次访问者快速到和使用具体空间的信息传达系统。导视设计的实质是整合和组织空间环境相关信息，从而帮助人们快速的到达目的地的信息设计。导视系统向人们提供指导和方法，帮助人们即使在陌生环境中也能感到安心轻松” ①。
1.2 导视系统的发展和应用
导视的最早意义，追溯到古代的结绳记事。在13世纪发展起来的剑桥大学，在其发展过程中形成了一个包括道路、住宿、学院都有各自校徽、院校范围名字的早期导视系统。每一个盾徽代表一个学院，为识别大学的不同部分创造出一种快速有效的方法。
1851年5月1日，世界上第一次国际工业博览会在英国伦敦的海德公园开幕。各国的设计标牌在工业产品中出现，导视系统的发展就正式开始了。
1919年，沃尔特 ·格罗佩斯在德国创建成立包豪斯设计学院，1926年的邵德包豪斯增加了一个新的系——建筑系，并且更加重视工业。这对于推动导视系统的发展有着重要的意义。20世纪20年代开始，少数发达国家开始出现相对完整的导视系统。
20世纪40年代、50年代起，在全球化发展的同时，各国战后经济得到复苏，城市化和工业化进程加快。由此也促使导视系统进入了高速发展的时期。
人们对于导视系统的研究在不断深入。凯文-林奇第一个提出来英文“wayfinding”——“导视”。从字面上理解是“路”的意思，实际上“wayfinding”包含了与路行为相关的所有研究领域，涉及多种相关科学。
1.3 国内高校导视系统现状
学校校园在某种程度上空间广阔，其开放性和公共性使高校校园人流量大、相应场所和设施多、空间布局紧凑，随着高校国内、国际化交流的频繁，导视系统越来越受到大家的重视，因其能为校园的和谐和沟通架起桥梁，也是高校品牌建设和美化校园环境的重要组成部分。但是我国高校导视系统处于发展阶段，系统性还不成熟，相较于国外的高校导视系统还存在很大差距。
1.4 苏州地域背景
苏州作为吴文化的发祥地和集大成者，其本身有着深厚的文化底蕴，古苏四千多年的辉煌文化在中国的历史长河中永世常青，新苏科技文化经济在全国也是位居前列，这是一个古典与时尚交融的城市。苏州科技学院正处于这一大文化都市中。
2 研究过程
2.1 优秀导视系统案例分析
导视系统国外已经发展了几十年，我国是近几年才引入的观念，各方面发展的都还很不成熟，高校导视也不例外，所以研究优秀案例时主要选择了国外做得比较好的案例。其中德国普福尔茨海姆学院很有研究价值，其以造型简洁的信息指示牌作为其导向的基本要素，指示牌上的文字和线条元素被纳入严密的网格中，它的版式设计既体现了信息的条理性，同时又不显得单调。韩国仁川学生教育中心的标识是从主题思想上出发，清晰地表达了这是一个人与人交流的文化空间。
2.2 高校导视系统实地考察及存在问题分析
导视系统的最根本作用是沟通与指引，对于高校这样一类科学文化学习交流的重要场所而言，在一定层面上它具备了更多的文化属性与内涵。高校校园导视系统设计的好坏直接影响到公众对于校园环境的识别和认可，以及学校师生对校园文化的认同感和归属感。为深入了解国内高校导视系统现状，特针对国内四所高校做了实地考察。四所高校中南方北方高校各占两所，艺术类、综合类、偏重文科类、偏重理科类高校均涉及到。综合调查结果发现以下几点普遍存在的问题。
（1）缺乏规范标准。主要表现在标识内容的排布上，无合理的、统一的规范，字体大小、间距、行距、与标识的相应关系不合理。
（2）指示方向不明确。高校要为学生提供充足的学习和生活空间，教学楼、行政楼、图书馆、体育场、礼堂、食堂、宿舍、医院、超市、等场所不可或缺。相对设施场所较多，知识系统需要体现的内容就多。往往作为一个参观者，我们想去的地方看不到，即使到达也要好久。
（3）缺乏与校园文化的结合，导视设计形式化。很多导视系统不重视设计，一味的复制和工业化批量生产。一则缺少独特性，二则与校园文化校园环境不融洽。
（4）缺乏地域特性方面考虑，材质选择不合理。一些标识牌在使用一年以后就出现了表层开裂、脱漆等问题，除去材料质量差之外，还有一点原因就是没有考虑到当地的自然环境。
2.3 以问卷形式调查和分析苏州科技学院对导视系统的需求
高校导视系统对外服务来宾，对其做指示指引；对内要切实服务于本校师生。苏州科技学院的师生对导视系统有怎样的需求也是本课题调查重点之一。为此课题研究小组以问卷形式做了调查（调查问卷见附录）。在各二级学院、各个年级共发放调查问卷200余份，手绘选取有效问卷200份做数据统计与分析。
针对校内师生对学校场所及设施的了解情况调查结果如图1所示。
由此可见，类似于苏州科技学院这类分期建设校园，特别是新老建筑穿插的校园，在没有完善的导视系统的情况下极不便于校内师生了解学校场所及设施。如何清晰明了的让师生了解学校是设计苏州科技学院的导视系统中需重点考虑的问题。
3 具体探究苏州科技学院导视系统设计
3.1 研究起源
由校徽、校园文化出发探究导视标识形象设计。导视设计为了更好地传达设计者对导视本身和周边环境信息的理解，在形式上都设以一个主题，使之成为形象展示的重要组成部分。作为校园导视其主题就要切合校园文化，而学校校徽通常是校园文化的浓缩和体现。因此在做苏州科技学院导视系统设计之前首先对校徽做了相关分析。
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