五年级上学期的德育工作总结范文（通用15篇）
五班级上学期的德育工作总结范文 篇1
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有"听从集体，听从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
二、教育培育班干部。
对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、营造融洽的师生关系。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。俗话说："情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本 。首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。 其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。 第三承认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习 、主动探究的乐观性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，共性得到充分进展。 四是重视同学的"潜在性"，既要 发现同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。
四、引导同学自我管理。
班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批判"的原则。微笑中熟悉不足"，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离"严而不死，
活而不乱"有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。
五班级上学期的德育工作总结范文 篇2
本学期，我担当五班级三、四两班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者都是相互联系，不行分割的。同学是学习的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。五班级的同学对英语学习爱好不高，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。
一、仔细备课。
不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。上课内容丰富、现实，教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很讲究方法了。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、增加上课技能，提高教学质量。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。课堂练习形式多样， 听闻读写并举。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，以便准时做到查、漏、补、缺。尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，调动多种感官学习，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。特殊是关心后进生，通过练习，指导后进生理解学问点。可以让优生当小老师，达到双赢。
三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、培育同学良好的学习习惯。
同学的学习习惯对学习成果的取得具有乐观的促进作用。在教学中，我留意规范同学学习行为中的细节，如：尽量在课前3分钟，做好上课预备，不在教室中追跑打闹，自主进行复习或预习活动，跟随老师的板书做笔记等。背诵课文单词时，养成读写结合的习惯，结组检查不超过两人，以自己复习为主，两人复习为辅，强调同学在复习中乐观发觉问题，提出问
题，对表现突出同学提出表扬并记入课堂评价表中。课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。
以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用。
五班级上学期的德育工作总结范文 篇3
一年来，我校的体育工作在校行政的大力支持下，全体老师的乐观协作下，以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作，现从以下几个方面作简洁总结：
一、抓好体育常规工作
全体老师能树立“健康第一”的理念，细心备课，仔细上课，并能做好课后随笔。能仔细做好同学学期体育成果的考核、评定和《国家同学体质健康标准》数据的测试、上报工作，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
二、大力开展学校体育活动
1、乐观响应教育部号召，本学年重点开展以“跳绳系列赛”为主题的阳光体育运动，引导广阔同学走向操场、走到阳光下，乐观主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高同学体质健康水平。体育组老师齐心协力组织好两个校区的运动会。
2、做好《国家同学体质健康标准》数据的测试和输入上报工作，并能准时反馈同学的体质健康状况。
三、存在问题与改进
1、体育课还要进一步加强组织纪律性，开展平安教育，防止体育平安事故的发生。五年级数学日记
2、进一步探究如何开展丰富多彩的学校众性体育活动，提高同学体育熬炼的爱好。
3、进一步探究学校田径运动队的训练，更加科学合理化的训练。
4、我校在专职老师配备上严峻不足，极大的影响和制约了我校体育教育教学工作的开展，盼望学校在方面加以重点考虑。
总之，为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教育中的地位及作用。我们体育组将连
续深化学习素养教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作，从而推动素养教育的进展。
五班级上学期的德育工作总结范文 篇4
本学年，本人接手担当学校五班级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：
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