1.这是一只美丽的小鸟。（改为感叹句）
这是一只多么美丽的小鸟啊!
2.站在船头的翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改被字句）
小鱼被站在船头的翠鸟一口吞了下去。
3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）
船夫摇着橹。
4.蒲公英的花，可以张开、合上。（改为比喻句）
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
5.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金的了。（用上加点的词语仿写句子）
当春天到来的时候，村子后山开满了映山红、玫瑰、蝴蝶花、桃花，真是五彩缤纷，美不胜收。
6.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）
金黄的梧桐树叶像一个个金的小巴掌，飘呀飘呀，给水泥道铺上了一块彩的地毯.
7.写一个拟人句，不少于20字。
清清的溪水一路唱着歌，蹦着跳着，欢快地向大海奔去。
8.春春暖花开春暖花开，燕子归来。
（从四季中任选一个季节，先写一个与之有关的四字词语，再用上这个词造句）
秋天天高云淡
金秋时节，天高云淡，风清气爽，我们一起去爬山。
9.在全班同学的注视下，英子终于一摇—是地走上了讲台。（缩句）
英子是上了进台。
10.秋天的雨带给孩子们一首欢乐的歌。（改为"把"字句）
秋天的用把一首欢乐的带给孩子们。
11.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用上加点的词语仿写排比句）
在校园里，我们不会大声塔路，不会乱跑，也不会乱丢地圾，更不会打闹。
12."哎呀!"狐狸说道，"原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!"（仿写提示语在中间
的引用句，注意引号的用法）
"孩子，别难过。"老师抚摸着我的头，关切地说。"以后，我就是你的妈妈。”
13.小路上走来了许多小学生，有汉族的.有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点的词语写句子）
动物园里有许多动物、有长颈鹿，有熊猫，有老虎。还有狮子。
14.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
我看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。
15.那鲜艳的服装.把学校打扮得绚丽多彩。（改为"被"字句）
学校被那鲜艳的服装打扮得约丽多彩。
16.秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）
秋天的雨，难道不是一把钥匙吗?
17.老师多次反复教育我们要好好学习。<；修改病句）
老师多次教育我们要好好学习。
18.海里有许多珊瑚。海里有许多值。《合成一句话）
海里有许多珊瑚和鱼。
19.我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语把两句话连成一句话）
因为我家的小狗非常可爱，所以我特别离欢它。
20.它静悄情地停在船头不知有多久了。《用加点的词语写一句话）
悠悠的山谷里静悄悄的，只有小鸟叽叽喳喳的叫声在我耳旁回荡，美妙悦耳。
我是一只小鸟
21.它什么时候飞来的呢?（照样子，仿写向句）
你是什么时候来的呢?
22.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?（用加点的词语，仿写问句）
都半夜了还亮着灯，难道他还没睡吗？
23.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
天气预报说今天有雨，下午果然下雨了。
24.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金的，而是绿的。
课外书不是不可以读，而是要有选择地读。
25.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
多么清激的湖水!多么可爱的小鱼!
26.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
天上的云彩千姿百态.有的像骏马奔膜，有的像棉花朵朵。
27.我怎么能离开自己的阵地呢?
我不能离开自己的陈地。
28.我怎么能失去你这个朋友呢?
我不能失去你这个朋友。
29.蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手章。可以张开、合上。
30.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
美丽的彩虹像一座彩的桥高挂在雨后的天空。
31.贝壳只好寂寞地躺在那里。（仿写拟人句）
渔船静静地停在港湾里睡觉。
32.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上加点的词语仿写比喻句）
天空中的火烧云，有的像飞奔的骏马，有的像飞舞的长龙。
33.深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
34.宽散的窗台上摆着五颜六的鲜花。
35.红扑扑的脸上露出了灿烂的笑容。
36.嫩绿的草地上盛开着五彩缤纷野花。
37.我气得深身发抖。
38.小明的爸爸不仅会开车，还会修汽车。
39.观察时不仅用眼睛看.用耳朵听. 还可以用手摸，用鼻子闻。
40.虽然这道题很难，但小明仍独立解决了它。
41.星期天.你是去公园，还是去书店。
42.蓝蓝的天上飘着朵朵白云，白云下面是广阔而碧绿的草原，草原上撒满了珍珠般的羊..
43.那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。（改成反问句）
那声音充涡力量，怎么能不令人监受到大目然的减力呢?
44.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写一个拟人句）
青蛙是大自然的歌唱家，夏天到来的时候，他们就在碧绿的荷叶上唱歌。
45.小溪淙淙，流向河流∶河流派肠，流向大海；大海哗哗，滴涌澎湃。（注意加点的词语，分
析句子特点，仿写一个这样的句子）
牛羊遍布草原，草原盛开着鲜花，鲜花来蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞。
1.这是一只美丽的小鸟。（改为感叹句）
2.站在船头的翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改被字句）
3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）
4.蒲公英的花，可以张开、合上。（改为比喻句）
5.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金的了。（用上加点的词语仿写句子）
6.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）
7.写一个拟人句，不少于20字。
8.春春暖花开春暖花开，燕子归来。
（从四季中任选一个季节，先写一个与之有关的四字词语，再用上这个词造句）
9.在全班同学的注视下，英子终于一摇—是地走上了讲台。（缩句）
10.秋天的雨带给孩子们一首欢乐的歌。（改为"把"字句）
11.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用上加点的词语仿写排比句）
12."哎呀!"狐狸说道，"原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!"（仿写提示语在中间
的引用句，注意引号的用法）
13.小路上走来了许多小学生，有汉族的.有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点的词语写句子）
14.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
15.那鲜艳的服装.把学校打扮得绚丽多彩。（改为"被"字句）
16.秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）
17.老师多次反复教育我们要好好学习。<；修改病句）
18.海里有许多珊瑚。海里有许多值。《合成一句话）
19.我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语把两句话连成一句话）
20.它静悄情地停在船头不知有多久了。《用加点的词语写一句话）
21.它什么时候飞来的呢?（照样子，仿写向句）
22.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?（用加点的词语，仿写问句）
23.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
24.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金的，而是绿的。
25.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
26.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
27.我怎么能离开自己的阵地呢?
28.我怎么能失去你这个朋友呢?
29.蒲公英的花可以张开、合上。
30.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
31.贝壳只好寂寞地躺在那里。（仿写拟人句）