小学五年级语文上册第七单元《口语交际：假如我是一只小小鸟》教学范文
第七单元的主题：假如我是一只小小鸟
    同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。假如你是一只小小鸟，你想生活在什么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？请以“假如我是一只小小鸟”，展开联想，大家说一说。
第七单元点拨：
1.首先我们要知道这次的主题是想象文；
2.我们再次阅读《鸟的天堂》一文，感受环境的惬意，大自然的美，体会鸟儿的快乐；
3.以“一只小小鸟”的口吻展开想象，先分小组说一说，大家取长补短，互相修改，在主题班会上做一个演讲。
范例：      假如我是一只小小鸟
我是一个人，不是一只鸟。但我曾认真的想过：假如我是一只小小鸟，那该多好啊！
  假如我是一只小小鸟，我可以象海鸥一样，飞翔在海洋上空，看看那宽阔的太平洋，到底有多大，瞧瞧那凶猛的台风到底有多厉害，是达到了12级，还是24级？
  假如我是一只小小鸟，我可以象雄鹰一样，翱翔在白云上面，看看那无边的大气层，到底有多厚，是一万公里，还是两万公里？瞧瞧那圆圆的地球上，有多少壮丽的山川，澎湃的河流。
  假如我是一只小小鸟，我要飞遍祖国的大好河山，看遍祖国的繁荣昌盛。我要让世界了解
中国，让中走向世界。
  假如我是一只小小鸟，我要跟着我的伙伴们在天空玩耍嬉戏，一会儿盘旋上升；一会儿悠悠滑行；一会儿疾速飞翔；一会儿俯身下冲。
  假如我是一只小小鸟，我要到仙界看看是否有嫦娥和玉兔，我想法和它们成为形影不离的好朋友。
  假如我是一只小小鸟，我会停在一棵高大挺拔的树上，唱着优美动听的歌曲，让大树也练出我这样的嗓子，给人们送去喜悦、欢笑。
  假如我是一只小小鸟，我要给人类消灭害虫，给人类带来风调雨顺，为社会做出贡献。
  假如我是一只小小鸟，有一对翅膀，该多好啊！
我是一只小鸟