【篇一：中考语文阅读带答案 鸟儿为什么歌唱】
>①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜
莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。
1924年，bbc录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过
去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟
儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，
电吉他苍头燕雀，歌手夜莺??
②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部
分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——
一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同
艺术品的窝，而且一定要用蓝的物品来装饰爱巢，如果不到蓝
花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝的塑料汤匙。这些举动，其
实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男
们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这
片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，
受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身
上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照
射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因春天日照时间比
冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始
我是一只小鸟 分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌
唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字
出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况
下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而
不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种
方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌
人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽
管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的
地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他
分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克
斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱
开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成
只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：
只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一
首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开
始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀
死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有
签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”
来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物
就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：
鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何
歌唱？与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。
10.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3分）
11.第①节在文中有什么表达效果？（2分）
12.第③节中“这些举动”指的是什么？请概括回答。（2分）
13.第④、⑨节中的数据，有什么作用？（3分）
14.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研
究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来
描述？请结合文章内容说明理由。（3分）
答案：
10．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白
合成说。（3分，写出三种，意对即可）
11.（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。
（2分，每点1分）
12．琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
13．更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分）
14．示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
【篇二：鸟儿阅读答案】
1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬 手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表 达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美 好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会.希望有个能够自由地发展个性和才能的人生. (大意 对即可. )篇二：鸟儿阅读答案
鸟情我喜欢养鸟，最成功的一次是养大了一只喜鹊。记得快放暑假了。一天，父亲从外面挖河回来，捡到一只小喜鹊，是只小鸟，还不会飞。父亲说：“你喜欢鸟，给！”我在院子里的石榴树上搭了一个窝，算是它的卧室。每天一放学，我就给它捉小虫吃。夏天的傍晚，我常
常睡在石榴树旁，把床头挨着它的卧室，以防有...1、短文第一自然段在全文中起_______的作用。2、早上，画眉鸟的叫声的特点是：____________________________________________________________。3、“心爱的鸟儿给我以陶醉和快乐，我也给她以安适与享受。”这句话有什么特点？在短文中起什么作用？_________________________________________________________________短文主要从哪几个方面写了“我”对鸟儿无微不至的照顾？_________________________________________________________________5、短文对“老伴”进行了怎样的描写？从中可以看出她是一个怎样的人？_________________________________________________________________6、画眉鸟是热的，蓝天才是她真正的家，但为什么放出去的画眉鸟又主动回到了笼中？__________________________________________________________________________________________________________________________________1 总结 2 清婉悦耳 3总起句 引出下文 4一天早上,我听鸟儿的啼声有异,便叫做医生的老伴替我看看鸟儿是否有病 夏日炎热,我将鸟笼放置于花丛树荫之中,让鸟儿乘凉避暑。每天中午,以大盘盛满冷水,将鸟笼浸泡其中,鸟儿,欢快地跳入水中,潜头入水,上窜下跳,不断地在水中打猛扎子,嘴舔羽毛,沐浴净身,满怀舒畅。冬天寒冷,我着意用棉花包裹鸟站横杠,给鸟笼加上挡风布罩。
晚上廊外风大,将挂在室外的鸟笼除下,放回到温室内。为了给鸟儿增加营养,每周一次买回沙虫替鸟儿加菜。保护鸟儿的嗓子特别重要,我为她专备了鸡蛋饲料,并在鸟笼中增设一大一小两个水杯,每天早晚换上洁净清水,保证鸟儿常时有水润喉。?? 概括来说是身体健康，乘凉避暑，沐浴净身，给它保护嗓子。5 老伴说:“鸟儿没病。怕是困久了,渴望自由,所以啼声沉郁,貌显愁容。我建议开笼放雀,还鸟儿以自由吧!”我心中虽然,但觉老伴说得合情合理,便依了她。把鸟笼打开,将家中前前后后的窗户打开。概括说是语言。6 因为画眉鸟在笼中住了五年，有了深厚的感情，。所以放出的画眉鸟又回到了笼中。给力150不给力1081 总结 2 清婉悦耳 3总起句
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