【导语】实习教学中占很重要的地位,整个实习分设有认识实习、⽣产实习和毕业实习。为此为⼤家整理了毕业实习⽬的及意义【三篇】,欢迎参阅。
毕业实习⽬的及意义【⼀】
  不少毕业⽣为了累积经验⽽努⼒积极实习⼯作,有的则是为了从不断更换的实习⼯作中到⾃⼰适合的⼯作,有的⼲脆就是为了打发时间,让⾃⼰躲在实习的外⾐⾥,迟迟不肯⾯对⼯作独⽴⽣活的现实。不管怎样,频繁的更换实习⼯作会和频繁的更换正式⼯作⼀样,到处浅尝辄⽌,最终得到的也是⽆从下⼿。
安土桃山  (⼀)实习⽬的
  1、锻炼⾃⼰的动⼿能⼒,将学习的理论知识运⽤于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性。将⾃⼰的理论知识与实践融合,进⼀步巩固、深化已经学过的理论知识,提⾼综合运⽤所学过的知识,并且培养⾃⼰发现问题、解决问题的能⼒,加强对市场营销过程的认识;
  2、更⼴泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将⾃⼰融合到社会中去,培养⾃⼰的实践能⼒,缩短我们从⼀名⼤学⽣到⼀名⼯作⼈员之间的思想与业务距离。为以后进⼀步⾛向社会打下坚实的基础;
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  3、了解公司部门的构成和职能,整个⼯作流程,从⽽确⽴⾃⼰在公司⾥最擅长的⼯作岗位。为⾃⼰未来的职业⽣涯规划起到关键的指导作⽤。
  (⼆)实习要求
  1、校内实习期间,严格遵守学校规章制度,服从专业⽼师的安排,做好笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问题;
  2、校外实习期间遵守公司各项规章制度,有严格的时间观念,不迟到不早退,虚⼼向有经验的同事请教,积极主动完成单位分配的任务,与单位同事和谐相处;
机关财务管理制度  3、每天都认真总结当天的实习⼯作所遇到的问题和收获体会,及时撰写实习⽇记。
毕业实习毕业实习⽬的及意义【⼆】
火烧圆明园电影  (⼀)实习⽬的
1、锻炼⾃⼰的动⼿能⼒,将学习的理论知识运⽤于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性。将⾃⼰的理论知识与实践融合,进⼀步巩固、深化已经学过的理论知识,提⾼综合运⽤所学过的知识,并且培养⾃⼰发现问题、解决问题的能⼒,加强对市场营销过程的认识;
陆游简介2、更⼴泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将⾃⼰融合到社会中去,培养⾃⼰的实践能⼒,缩短我们从⼀名⼤学⽣到⼀名⼯作⼈员之间的思想与业务距离。为以后进⼀步⾛向社会打下坚实的基础;
3、了解公司部门的构成和职能,整个⼯作流程,从⽽确⽴⾃⼰在公司⾥最擅长的⼯作岗位。为⾃⼰未来的职业⽣涯规划起到关键的指导作⽤。
  (⼆)实习要求
  1、校内实习期间,严格遵守学校规章制度,服从专业⽼师的安排,做好笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问
题;2、校外实习期间遵守公司各项规章制度,有严格的时间观念,不迟到不早退,虚⼼向有经验的同事请教,积极主动完成单位分配的任务,与单位同事和谐相处; 3、每天都认真总结当天的实习⼯作所遇到的问题和收获体会,及时撰写实习⽇记。
毕业实习⽬的及意义【三】
  (⼀)实习⽬的
  安排教学实习的基本⽬的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进⼀步提⾼学⽣的思想觉悟、业务⽔平,尤其是观察、分析和解决问题的实际⼯作能⼒,以便把学⽣培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的⾼素质的复合型⼈才。
  具体表现在如下⼏⽅⾯:
  1 、运⽤和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分,学⽣社会实践虽然安排在⼀个完整的学期进⾏,但并不具有绝对独⽴的意义。它的⼀个重要功能,在于运⽤教学成果,检验教学成果。运⽤教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应⽤于实际⼯作中,并从理论的⾼度对医疗的现代化提出⼀些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看⼀看课堂教学与实际⼯作到底有多⼤距离,并通过综合分析,出教学中存在的不⾜,以便为完善教学计划,改⾰教学内容与⽅法提供实践依据。
  2 、培养⾃⼰的适应能⼒、组织能⼒、协调能⼒和分析解决实际问题的⼯作能⼒。
  3 、预演和准备就业⼯作。通过实习,出⾃⾝状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式⼯作做好充分的知识、能⼒准备,从⽽缩短从校园⾛向社会的⼼理转型期。
  (⼆)实习要求:
  实习学⽣具有双重⾓⾊。既是学校派出的学⽣,⼜是实习单位的⼯作⼈员。鉴于此,我们对学⽣提出了三个⽅⾯的要求:  1 、以正式⼯作⼈员的⾝份进⾏实习。要求学⽣不因实习⽣⾝份⽽放松⾃⼰,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努⼒完成⽼师交办的各项任务,从⼩事做起,向有经验的同志虚⼼求教,尽快适应环境,不断寻⾃⾝差距,拓展知识⾯,培养实际⼯作能⼒。
  2 、以“旁观者”的⾝份实习。在实习过程中,学⽣往往被安排给指定的⽼师,⼯作可能很琐碎。我们要求学⽣⾃觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放⾼远,从全局出发,了解医疗运⾏的基本规律、病⼈的基本⼼态等,这种观察和训练能够使学⽣在更⼴的层⾯熟悉,增强适应能⼒。1 、以“研究者”的⾝份实习。要求学⽣在实习前通过“双向选择”(指定、⾃定)⽅式确定⼀些研究课题,积极探索理论与实践相结合的途径深⼊,实习结束时要完成实习论⽂并作为实习成绩的重要组成部分。