课程基本信息表
课程编号 | 课程名称 | 马克思主义基本原理概论 | ||||||||||
面对专业 | 全校本科各专业 | 是否学位课程 | 是（ √ ） 否（ ） | |||||||||
教学层次 | 本科 | 专科 | 课程性质 | 必修 | 选修 | 考核类别 | 考试 | 考查 | ||||
√ | √ | √ | ||||||||||
学分 | 3 | 学时 | 54 | 讲课学时 | 36 | |||||||
实践教学 | 试验 | 上机 | 考核方式 | 闭卷 | 开卷 | 论文 | 课程设计 | 其他 | ||||
√ | 基础学问讲授+社会实践环节 | 有社会实践环节，要求撰写实践报告 | ||||||||||
先修课程 | 思想道德修养与法律基础，中国近现代史纲要 | |||||||||||
课程名称：马克思主义基本原理概论
学分/总学时：3学分/ 54学时
开课单位：公共教化学院社科部
面对专业：全校各专业本科学生
一、课程的性质、目的和任务
1.课程性质：《马克思主义基本原理概论》是高校公共基础政治理论课，是实施高校思想政治理论课新方案后、在高校本科中进行马克思主义基本理论教化的课程。本课程综合了马克思主义三个组成部分即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容，对于培育高校生的人文素养，提高他们理论分析的素养和实力具有重要作用。
2.课程目的和任务：本课程是对学生进行马克思主义基本原理的教化。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；学会用科学的思维方法和工作方法相识和处理各种实际问题。帮助学生坚决社会主义信念，树立共产主义远大志向。
二、学时安排
章节 | 学 时 | ||
教学 | 实践 | 合计 | |
绪 论 第一章 其次章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 | 4 8 4 4 4 4 4 4 | 18 | |
合计 | 费尔巴哈的提纲36 | 18 | 54 |
三、课程内容和基本要求
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学基本内容：
一、马克思主义和马克思主义基本原理
1.马克思主义的创立
2.马克思主义的发展
三、马克思主义的显明特征
1.科学的世界观和方法论
2.显明的政治立场
3.与时俱进的理论品质
4.崇高的社会志向
四、自觉学习和运用马克思主义
1.马克思主义是行动的指南
2.努力驾驭和运用马克思主义
教学目标与基本要求
了解马克思主义的产生和发展过程，从总体上理解和把握什么马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。
第一章世界的物质性与其发展规律
教学基本内容
第一节 世界的物质性
一、物质与其存在形态
1.物质
2.物质的存在形式
3.实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础
二、物质与意识的辩证关系
1.物质确定意识
2.意识对物质的反作用
3.主观能动性和客观规律性的统一
三、世界统一于物质
其次节 事物的普遍联系和发展
一、联系和发展的普遍性
1.事物的普遍联系
2.事物的永恒发展
3.联系和发展的基本环节
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1.冲突的同一性和斗争性与其在事物发展中的作用
2.冲突的普遍性和特别性与其相互关系
3.事物发展过程的量变和质变与其相互转化
4.事物发展过程的确定和否定与其相互转化
第三节、唯物辩证法是相识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法是科学的相识方法
1.唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一
2.唯物辩证法是宏大的相识工具
3.冲突分析法是根本的相识方法
二、辩证思维方法和现代科学思维方法
1.辩证思维方法
2.现代科学思维方法
3.以辩证法为指导，不断增加思维实力
教学目标与基本要求
学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，驾驭唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
其次章 相识的本质与其发展规律
教学基本内容：、
第一节 相识与实践
一、实践是相识的基础
1.科学的实践观
2.实践在相识中的确定作用
二、相识是主体对客体的能动反映
1.唯物主义和唯心主义对相识本质的不同回答
2.辩证唯物主义和旧唯物主义对相识本质的不同回答
3.能动的反映论的基本特点
三、相识运动的基本规律
1.从实践到相识
2.从相识到实践
3.相识运动的不断反复和无限发展
其次节 真理与价值
一、真理的客观性、确定性和相对性
1.真理的客观性
2.真理是确定性和相对性
3.真理与谬误
二、真理的检验标准
1.哲学史上关于真理标准问题的争辩
2.实践是检验真理的唯一标准
3.实践作为检验相识真理性的标准的确定性和不确定性
三、真理与价值的辩证统一
1.价值与其特性
2.价值评价与其特点
3.价值评价的功能与树立正确价值观的意义
4.价值与真理在实践中的辩证统一
第三节 相识世界与改造世界
一、相识世界与改造世界相结合
1.相识世界和改造世界与其辩证关系
2.相识世界和改造世界必需勇于创新
二、从必定走向自由
1.自由是对必定的相识和对客观世界的改造
2.相识必定、争取自由是一个历史过程
三、一切从实际动身，实事求是
1.一切从实际动身是马克思主义相识论的根本要求
2.实事求是是中国共产党思想路途的核心
教学目的和基本要求：
学习和把握马克思主义相识论的基本观点，了解相识的本质与其发展规律，真理的客观性、确定性、相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉相识世界和改造世界的实力。
第三章 人类社会与其发展规律
教学基本内容：
第一节 社会的基本冲突与其运动规律
一、社会存在和社会意识
1.两种根本对立的历史观
2.社会存在
3.社会意识
4.社会存在和社会意识的辩证关系
二、生产力和生产关系冲突运动规律
1.生产力与生产关系
2.生产关系确定要适应生产力状况的规律
三、经济基础与上层建筑冲突运动的规律
1.经济基础与上层建筑
2.上层建筑确定要适应经济基础状况的规律
四、社会形态更替的一般规律与特别形式
1.社会形态的内涵
2.社会形态更替的统一性和多样性
3.社会形态更替的必定性与人们的历史选择性
4.社会形态更替的前进性和曲折性
其次节 社会历史发展的动力
一、社会基本冲突是社会发展的根本动力
1.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的冲突是社会基本冲突
2.社会基本冲突在社会发展中的作用
二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
1.阶级和阶级斗争是人类社会发展到确定阶段才出现的社会现象
2.阶级斗争是阶级社会发展的干脆动力
3.马克思主义的阶级分析方法是相识阶级社会的科学方法
4.社会革命的实质和根源
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