端午节活动总结
端午节活动总结（通⽤6篇）
  难忘的活动已经结束了，这次活动让你有什么启发呢？现在这个时候，你会有怎样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？以下是⼩编收集整理的端午节活动总结（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  端午节活动总结篇1
  为切实贯彻落实“我们的节⽇·端午节”主题活动的通知精神，我校在端午节期间，围绕“我们的节⽇·端午”
主题，精⼼部署，认真组织，开展了⼀系列各具特⾊的主题⽂化活动，普及端午节的节⽇知识，⼤⼒弘扬中华民族优秀⽂化传统，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全体师⽣对民族⽂化的认同感和⾃豪感，进⼀步了深化爱国主义教育活动。现将活动情况总结如下：
  ⼀、⾼度重视，精⼼组织
  为确保此次活动顺利开展，校领导组⾼度重视，及时召开会议对端午节活动进⾏总体部署，并制定了活动⽅案，在活动中注重传承中华端午传统⽂化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育⼈的功能。
  ⼆、加⼤宣传，营造氛围
  学校⼤队部利⽤宣传栏、国旗下讲话、⿊板报等多种⽅式对端午节相关知识进⾏了⼴泛宣传，并开展“溯中华⽂化颂端午情怀”系列活动。让全体师⽣了解这⼀传统节⽇的相关知识，感受中华民族传统节⽇中折射出的浓郁的⽂化⽓息，不断激发爱国主义热情。
  三、具体活动情况
  (⼀)开展“端午粽⼦我来包”实践活动
  在端午节来临之际，学校从三—六年级每班选出3名班级⼩能⼿以及部分⽼师在学校⾷堂亲⼿动⼿实践，学⽣在⽼师的指导下包粽⼦、煮粽⼦，吃粽⼦，学⽣在实践活动中学到包粽⼦的技艺，感受端午的乐趣，进⼀步了解端午传统节⽇的风俗⽂化。
  (⼆)组织“端午节⽬⼤家看”活动
  由学校电教组专⼈负责下载《我们的节⽇. 端午------中华长歌⾏》，组织全体学⽣在阶梯教室观看中央电视台直播节⽬，感受传统节⽇举国同庆的氛围，让学⽣受到⽂化与艺术的熏陶。
  (三)“我眼中的端午节”绘画、书法展⽰活动
  利⽤周内乡村少年宫各活动⼩组活动时间，由辅导⽼师指导书法组、绘画组学⽣进⾏以纪念端午节、怀念屈原等为题材的绘画、硬笔或⽑笔书法，通过“画⼀画”、“写⼀写”，让学⽣的艺术展现中，加深对端午节的认识，深化爱国情感。
  (四) “⽂化.端午.情怀”⼤联欢活动
  给全校师⽣⼀台⽂艺演出，精彩的节⽬表演，有趣的端午知识互动环节，给农民⼯⼦⼥进⾏慰问，赠送了端午节礼品。通过联欢活动，陶冶了全体师⽣的情操，弘扬了中华民族优秀传统⽂化，激发了爱国主义精神⾃豪感，同时也让全体学⽣深切感受到党和政府对他们的关爱。
  在本次活动中，我校充分利⽤传统节庆⽇对全体师⽣进⾏传统⽂化教育，掀起了倡导⽂明、学会感恩的热潮，更是承端午⽂化精髓，扬民族传统底蕴，为我县争创“全国⽂明城市”提供了强有⼒的思想保证和精神动⼒。
  端午节活动总结篇2
  龙飞渡，百舸争流，万粽飘⾹。中华民族的传统节⽇——端午再次向我们⾛来，中国传统节⽇，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的⽂化⾎脉和思想精华，并成为了维系国家统⼀、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导学⽣进⼀步了解和感受中华传统节⽇⽂化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘⾹话端午”传统节⽇活动旨在提⾼⼴⼤⼩学⽣的爱国意识，增强民族⾃豪感。
  ⼀、活动⽬标
  端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学⽣了解有关端午的各种⼩知识，拓展知识⾯。同时在活动中提⾼学⽣⾃⼰搜集资料，处理资料的能⼒。在端午的欢乐⽓氛中，爱国、爱家、提⾼学⽣对中国的传统⽂化的兴趣，产⽣民族⾃豪感。
  ⼆、设计思路
  以端午节的⽂化内涵为核⼼，从⾃⼰感兴趣的问题⼊⼿，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统⽂化，增强学⽣对祖国、对家乡的热爱之情。
  三、活动时间：
  6⽉12⽇——21⽇。
  四、活动内容
  三年级了解端午节的⽇期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上⽹浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将⾃⼰最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，⽤⼿抄报、诗配画或者作⽂的形式记录在A4纸上。
  五、总结
  1、各班主任认真总结端午节学⽣参与活动情况。
  2、美术组将优秀作品出橱窗展⽰。
  端午节活动总结篇3
  ⼀年⼀度端午⾄，⼜是龙⾈飞渡时，我校学⽣已经将传统节⽇作为⾃⼰学习、⽣活中⼀项喜爱的活动，为了引导学⽣更好地了解、喜爱传统节⽇，进⽽提升学⽣对民族⽂化的认识，培养他们的民族⾃豪感，我校开展了形式多样以“我们的节⽇——⾛进端午”为主题的综合实践活动。现⼩结如下：
  ⼀、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节”的有关知识。
  学校充分利⽤国旗下讲话、⿊板报、宣传栏、⼴播站等多种⽅式进⾏了⼴泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时组织了《节⽇知多少》的问卷调查。让学⽣通过查阅图书、互联⽹以及向长辈和他⼈请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这⼀传统节⽇的相关知识。
  ⼆、开展多种活动，丰富“端午节”内容。
  1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
  端午节前⼣，布置学⽣以⼩组为单位，通过书籍阅读和上⽹查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进⾏交流学习。2012年6⽉20⽇第六节课，我校利⽤班会活动课开展“我们的节⽇——⾛进端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队⼤队部对活动进⾏了部署，分年级开展专题活动：⼀⼆年级班主任⽼师为学⽣讲解端午节的来历及相关故事，三四五年级可通过⼩组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统⽂化。
端午小报
  2、中⾼年级完成了综合实践作业。
  在主题活动之后，为了让学⽣更深⼊地了解端午节这⼀传统节⽇，三四五年级各中队还布置了假期亲⼦活动，让学⽣在端午节当天向妈妈学习粽⼦的各种制法，体验“与妈妈共同包粽⼦”。学⽣通过⾃⼰动⼿制作粽⼦，感受着民俗⽂化。三年级的学⽣通过⽹上下载或书报剪辑端午节的图⽚资料，动⼿做了⼀张剪贴画报，四年级的学⽣以"我们的节⽇端午"为主题，画⼀张⼿抄报，五年级的学⽣则充分发挥⾃⼰的想象，选择关于端午节的⼀个场景配画。孩⼦们在实践中不仅更加了解了节⽇的传统风俗、⽂化底蕴，⽽且还体验到了劳动的快乐，促进了与亲⼈之间的感情。
  3、⽹上学习，传承传统⽂化此外，学校还组织开展“我们的节⽇”⽹上主题活动，动员学⽣参与由“中国⽂明⽹”开设的“我们的节⽇端午”主题活动，积极参加“我们的节⽇端午”相关节⽇和爱国知识的⽹上学习，传播优秀传统⽂化，提⾼个⼈传统⽂化素质。让学⽣进⼀步了解传统节⽇、认同传统节⽇、喜爱传统节⽇、过好传统节⽇，增强爱国情感，提⾼⽂明素质，做名副其实的'⽂明城市⽂明⼈。
  在本次活动中，我校充分利⽤“端午节”这⼀传统节⽇对全体学⽣进⾏传统⽂化教育，让学⽣⾛进伟⼈、了解历史、感受伟⼈的爱国情怀，培养了学⽣的爱国热情。
  端午节活动总结篇4
  端午节为我们提供了⼀个绝好的教育机会，为引导学⽣过好端午这⼀传统节⽇，弘扬中华民族传统⽂化，我校开展了形式多样的⽂化教育活动，简要概括为以下⼏个⽅⾯：
  ⼀、营造了浓厚的宣传氛围。
  少先队⼤队部要求各中队在开展⼼连⼼，话端午，扬民族传统⽂化活动之前，先向学⽣布置任务：让学⽣通过查阅图书、互联⽹以及向长辈和他⼈请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这⼀传统节⽇的相关知识。学校还利⽤周⼀朝会、校园⼴播、宣传栏、⿊板报等多种⽅式进⾏了⼴泛宣传。
  ⼆、开展了端午节、离骚颂、爱国⼼、民族情等中华经典诵读活动。
  利⽤学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举⾏不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学⽣的情操，弘扬了中华民族优秀传统⽂化，培养了学⽣的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了⼀次学⽣潜移默化接受爱国主义教育的过程。
  三、丰富了传统⽂化教育的内容。
  (⼀)五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、我⼼中的屈原演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
  通过这些活动，我们让学⽣懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江⾃杀，⽽是因为在他
⾝上体现出的那种精神：⾯对着国家、民族的灾难，⽽起⾝抗争，始终保持⼀种民族的⽓节，⼀种清⽩。⽽且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是⼀种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩⼦们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族⼏千年来为什么要纪念屈原，为什么要把⼀个端午节⼈为地和屈原联系起来。
  (⼆)三、四年级各中队开展了传统节⽇故事⼤家讲活动。
  各中队利⽤班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员⼤胆启⽤了班⼲部，充分发挥他们班⼲部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能⼒。孩⼦们也没有让我们失望，他们精⼼组织策划、准备着，把屈原故事知多少知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精⼼制作、准备的⼩巧⼿⼯作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩⼦们真能⼲!
  (三)⼀、⼆年级开展了背⼀背屈原诗歌、画⼀画屈原、纸粽⼦制作等有趣⽽有意义的活动。
  这些孩⼦年龄虽偏⼩，但在经验丰富⼗⾜的辅导员们的耐⼼组织和引导下，⼼连⼼，话端午，扬民族传统⽂化活动也开展得有声有⾊。各班辅导员还根据本班实际，让孩⼦们以⼤组为单位，进⾏了背⼀背屈原诗歌、画⼀画屈原、纸粽⼦制作等⽐赛活动。该活动让孩⼦们在动⼝、动⼿等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式⾮常棒!
  四、开展了全校安全、卫⽣运动。
  由于天⽓炎热，我校在朝会、各班(队)会⼴泛开展了安全、卫⽣健康知识宣传，不准学⽣私⾃下河堰洗澡，不准未经家长许可⽽私⾃离家出⾛、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假⽇注意学⽣校外安全及个⼈卫⽣。另外还普及了⽇常卫⽣保健知识，从科学⾓度为全校学⽣讲解了悬⽩艾等端午传统习俗，引导学⽣讲⽂明、讲科学、讲卫⽣，养成良好的⽣活⽅式。
  我国地⼤物博、历史悠久。我校充分利⽤传统节庆⽇对全体学⽣进⾏传统⽂化教育，我们教师有责任去弘扬传统⽂化，⽽这个责任，就赋予给我们下⼀代，让我们从传统节庆⽇教育做起，使我国的传统⽂化发扬光⼤!
  端午节活动总结篇5
  端午节为我校提供了⼀个很好的教育机会，利⽤学⽣对过节的兴趣，不仅能激发学⽣从不同的⾓度感受节⽇的意义所在，刺激他们的想象⼒以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学⽣的探索创造精神。
  1、师⽣互动墙报。(在3-4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以⼩报、⼿⼯制作、绘画作品等形式反映师⽣在第⼀阶段的学习体会与成果。
  2、师⽣互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以⽂艺演出的形式再现了屈原投江的⼀段历史⽂化，师⽣们被屈原⾝上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
  3、规范的养成更⾃觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调⼀些纪律是不⾏的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到⼀些学⽣的个⼈“牺牲”，学⽣的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因⽽也更⾃觉的履⾏职责，遵守规范。
  我国地⼤物博、历史悠久，我们只是充分利⽤⼀部分传统⽂化对向进⾏教育，我们有责任去弘扬，⽽这个责任，就赋予我们下⼀代，让我们从传统节⽇教育做起，使我国的传统⽂化发扬光⼤!
  端午节活动总结篇6
  这次端午节活动结束了，我们学校组织的这次活动，让我感觉也是⾮常的有感触，每年都会在端午节的时候的举⾏活动，为了让学⽣们了解到传统节⽇，弘扬传统⽂化，这次的活动也准备了很多节⽬，让学⽣们更加贴切的去了解活动的意义，这⼀点是⽏庸置疑的，⼤⼒的宣传端午节的传统习俗，让所有学⽣都参与进来，对这次活动也总结⼀下。
  ⾸先就是宣传⼯作，给每个班级都发活动通知，让学⽣们参与进来，做⼀名端午节的板报，还有⼿⼯艺展⽰，然后在活动当天就开始评奖，⼀开始的宣传⼯作还是需要做好的，这次的活动学校⾮常重视，除了宣传⼯作之外还有⼀些节⽬，每个班级都有准备活动，活动的意义主要还是要让学⽣们能够有这⽅⾯的意识，能够更多的去了解端午节，让学⽣们清楚端午节的来历，还有⼀些关于端午节的⽂化，现在的也必须要好好的总结⼀下，在这⼀⽅⾯肯定是要做好相关的准备的，在活动当天，⼤家的兴致都是⾮
常⾼的。
  活动当天每个班级都是有准备活动，有朗诵，有歌唱，有猜谜，整个活动下⾯，节⽬是层出不穷，这⽅⾯⼤家都是⾮常的努⼒的，活动的过程虽然不是很长，可是效果还是⾮常不错的，这次活动也是丰富了学⽣的⽣活，这其实也是另外⼀种放松，总的来说活动结束之后⼤家都是⾮常的开⼼，端午节的活动当中，各个班级都展⽰了⾃⼰的风采，其中知识竞赛是⾮常精彩的，⼤家都做的⾮常得不错，现阶段的学习当中确实是缺少这样的互动，这次活动其实从另外⼀个⾓度来讲也是，在弘扬我们的传统⽂化，节⽬结束之后紧接着就是颁奖，这个过程当中确实是⾮常的不错的，表现优异的班级都是颁了奖。
  在这⼀点上⾯肯定是⾮常明确的，端午节活动已经结束了，通过这次的活动，我们学校也是有了⼀些经验，下次的活动也⼀定要做好⾜够的准备，同学们也是⾮常配合的，最后在活动结束后⼤家都是陆续的回到了教师，说到这次活动的⼀些不⾜，就是在时间上⾯这次的活动，离原计划规划的时间还是有⼀定的差距的，还是延迟了半个⼩时的时间，主要就是因为在表演节⽬的时候，设备出了故障，所以说延迟了⼀定的时间，下次活动⼀定会合理安排好，端午活动结束，对学⽣们来讲是⼀次不错的校园活动，希望⼤家度过⼀个开⼼的节⽇。