大学四年的感悟大学四年总结和感悟
大学四年的时光，如白驹过隙，已然飞逝。大家对大学四年有什么感想呢?下面WTT整理推荐了几篇大学四年的感悟，与大家分享! 
大学四年的感悟【1】
大一《彷徨》!!!
刚刚来到大学。
虽然有着无数的好奇、憧憬，但是刚刚到来的我还是感觉自己好像失去了动力，不知道自己要干什么。
我感觉我的高考结果不应该是这样，曾经有无数次想回去复读的念头;大学的生活木有明确的目标，不像高中，那是的目标就是考一个自己和家人都满意的大学。
带着高考结果的失望和大学的不明目标，我在大一彷徨地生活着......
大二《呐喊》。 
当我度过了一年的彷徨时光之后，我发现这样的自己远远不是自己想要的生活，因为太过于缺乏一种精神的支柱，我开始羡慕那些生活充实而又有成就感的同学，虽然他们明天起早贪黑。
我开始自责，开始对自己不满，开始寻目标。
我在自己内心呐喊：为什么自己木有能够好好学习呢?自己的成绩如此差劲，我还有两年的大学生活应该度过呢?我还要这样浑浑噩噩度过吗?我大学以后应该何去何从?
大三《朝花夕拾》......
度过了彷徨，走过了呐喊，我开始思考自己的以后，通过自己的深思熟虑之后，开始了朝花夕拾的学习历程。
大三正是沉淀专业课的关键时期，这时大多数大一叫《彷徨》、大二叫《呐喊》、大三叫《朝花夕拾》、大四叫《伤逝》。
同学选择了考研，于是大家显得更加忙碌了，曾经，我犹豫过要不要考研，最后通过对自己的重新认识以后，我也毅然踏上了考研的道路。
现在我每天拿着历史书、英语书在看在背。
总是听别人说考研是一需要很强毅力的活，现在终于体验到这句活的含义了。
有时候一天或者一个星期下来，觉得没有什么收获，没有成就感，真想放弃不考了，在这时我就会回想自己以前的彷徨、呐喊的生活就坚定了自己信念。
虽然考研的结果不可预测，但是我相信自己通过努力，不管结果好与坏，我可以确定的是我一定不会后悔。
大四《伤逝》???
听别人说大四是一个让人感到伤感的时期。
也许是大学一起生活了四年的同学要分开引起的吧，对于其他的伤感我就不能想象的到。
现在我没有到那个时期，我还不能理解，但是我相信只要现在的我通过努力大四我就会拒接伤逝的到来......
大学的生活有时或许彷徨，但是正是这种彷徨，才能让人对自己的进行深刻的拷问，在这些拷问以后才有对自己不满的呐喊，呐喊以后我们才会有发自内心的努力，才会开始朝花夕拾，这种亡羊补牢似的的努力，才会让我们有资格拒绝接受那些伤逝。
一个人应该实实在在地生活，才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的彩。
此时的感觉，才是最真的。
大学时光还要继续，未来的道路阳光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。
无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。
相信自己，在大学这片无垠的土地上自大一叫《彷徨》、大二叫《呐喊》、大三叫《朝花夕拾》、大四叫《伤逝》。
由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。
我的大学，我的书。
从现在开始要认认真真读这本属于自己的书。
大一叫《彷徨》、大二叫《呐喊》、大三叫《朝花夕拾》、大四叫《伤逝》。
大学四年的感悟【2】
大学校园曾是无数学子的梦，那里有春的温馨、夏的炽热、秋的丰实、冬的浪漫，有着被岁月洗刷过的建筑，有着被时间验证过的真理。
那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。
步入大学，我的人生也踏上了最美的旅程。
这段路上有着掌声、哀怨唏嘘，还有着流泪欢笑„„求学的号角始终没有停歇。
在经历很多之后，我有了自己深深的体会：思想是一切行动的指南，高度的升华自己才能为
以后的人生路铺下最坚实的基础;学习是一生不可松懈的自我增值，只有不断地学习才能跟上时代的步伐去创造、
毕业感想提升自我价值;用心感受生活，正视生活中的百态，创造自己的生活，让生活更丰富。
依稀还记得大一时的情况，也许是那么多年枯燥的学习生活真的让很多人厌烦了学习，也许是从此身边没有不再有一个告诉你该做，也许是大家以前的学习方式不同„„那会儿受身边许多同学的影响觉得大学生活不该那么累，于是也就没怎么认真学。
还记得刚发书时看到那么多的数学课本，很多同学都在怀疑这个专业究竟是学计算机还是学数学，当老师告诉我们这个专业更偏向数学更确切的说和数学专业几乎没什么区别时，在一片唏嘘声中大家开始自己的大学学习生活。
上大学前一直以为数学不难，认为自己数学课程学的还是挺好的，毕竟从小到大当了八年数学课代表呀，数学不知道考过多少个第一了。
可当真正开始上课时才发现不像我想的那么简单，单靠自己对着课本看根本就看不懂，再加上上课时身边的同学都不约而同的选择了后排的座位，性格本来就比较腼腆的我总不可能自
己一个人坐前排吧，  　就这样课堂上也不怎么看的清楚、听的仔细，学习效果就可想而知了。
当时更让我觉得非常无奈的是在新校区根本不到买课本的辅导书的地方，学校的图书馆也没到合适的教辅材料，还和老师不熟悉也不好意思请教老师。
就这样逐渐适应了不会就往后推的学习方式，亦不着急亦不觉得有什么不对。
尽管在第二学期及此后到了一些方法学习效果有了一定的改善，但此前造成的底子差以及缺乏信心却影响了我许久，此后的成绩始终只能徘徊在前10左右以及至今也没参加过任何一个数学建模或数学竞赛应该说和这段经历有密不可分的关系。
这一年，由于性格内向和身体素质较差等原因也没有参加什么社团和学校组织的活动，曾应聘过自己学院的数学建模协会但不幸的是被果断pass了。
这一年曾留下了两记忆犹新的事，一是有一次高等代数居然考了61分，当时知道成绩时气的我晚上都偷偷地哭了„„虽然现在想想觉着挺好笑的但还是能理解当时心情的，毕竟在那会儿的情况是读了那么多年书除了竞赛还真没有过什么考试刚刚考及格呢。