《湖心亭看雪》教案
教学目标：
知识与能力目标：
阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。
引导学生理解文章文章词句，理解文章基本内容。
过程与方法目标：
积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。
情感态度与价值观目标：
理解作者的“痴”，深入揣摩作者的情感。
映日荷花别样红全诗教学过程：
一、导入新课
请同学们读下面这首诗，思考它描绘了哪里的景：
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
引出“西湖”，介绍西湖景点（一山、两堤、三岛、十景），其中三岛包括了阮公墩、湖心亭、小瀛洲，下面我们一起来欣赏张岱笔下的湖心亭。
二、作者及作品
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐，明亡后不仕，入山著书以终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。
三、检查重点字音。
崇祯（zhēn ）更定（gēng ）毳衣（cuì）
雾凇沆砀（sōng  hàng  dàng ）长堤（dī）
一芥（jiè）铺毡（zhān  ）
四、听课文朗读，注意停顿节奏。
五、请同学们齐读课文，读准节奏：
A. 湖中/人鸟声/俱绝
B. 天/与云/与山/与水
C. 一童子/烧酒/炉正沸
六、学生根据课文注释，翻译课文，师点拨。
1、请同学们根据注释翻译课文，注意重点词语解释。
①余：我。②俱：都。③绝：消失。
④是：这，这样。⑤更：古代夜间的计时单位。
⑥拏：撑船。⑦拥：围、裹。⑧毳cuì：鸟兽的细毛。
⑨雾凇sōng：指冰花。⑩沆砀hàng dàng：白气弥漫的样子。
⑾芥：原意指小草，这里比喻微小的。⑿而已：罢了。
2、请同学们再次朗读并翻译全文。
七、问题探究。
1.“看雪”的时间是？地点是？
2.写雪大的句子是？写冬雪寒冷威严的句子
是？具体体现在哪个词上？
3.湖心夜景给作者总的印象是什么？
4.写湖心亭夜景时作者特写的景物是什么？
5 .来到亭上，看到了什么?
6、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒”改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为什么？
7. 亭上人对我的态度是什么？
8. 我的态度是什么？
9. 舟子对作者的评价是哪个字？为什么？
八、布置作业
1、熟练背诵全文
2、翻译课文，把翻译写在作业本上。