小学语文母题高端基础
    一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
    二、一锤定音（在带点字正确的读音后画√）。
    缠绕植物（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo）
    难舍（shě shè） 歌曲（qū qǔ）
    亲热（ní nì） 随即（jí jì）
    帆影（fān fán） 跳跃（yào yuè）
    三、补足词语并表述隐去的字义。
    （ ）闻趣事：_________ _（ ）为一体：__________
    略逊一（ ）：__________ 身世（ ）突遇：__________
    四、词语点将（据意写词）。
    1．存有节奏的背诵。 （ ）
    2．纤细而柔弱。 （ ）
    3．接吻的正对着。 （ ）
    4．过去经历的事情再次在脑子里显现。 （ ）
    5．死板，不有效率。 （ ）
    五、择优录取（选择加点的字义）。
    1．将近种篱边菊，秋天全器花。 （ ）
    ①穿戴 ②接触 ③依附 ④下落
    2．花开花谢 （ ）
    ①感激 ②拒绝 ③道歉 ④凋落
    3．难闻的怪味 （ ）
    ①奇异 ②非常 ③责备 ④惊奇
    4．长安一片月，万户伯牙声。 （ ）
    ①锤打 ②攻击 ③搅扰 ④摆弄
    六、句子加工厂。
    1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（被字句）
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    2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）
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    3．他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
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    4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？
    换成陈述句：_______________________________________________________________
    5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）
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    七、修辞辨析。
    1．纱窗外的萤火虫正拎灯笼唱歌。 （ ）
    2．一首诗，就是一首清淡的水墨画。 （ ）
    3．不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？ （ ）
    4．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 （ ）
    5．危楼低百尺，手可以剥星辰。 （ ）
    八、填写诗句。
    1．轻风牵细柳，____________________。
    2．洛阳城里见秋风，____________________。
    3．故园东望路漫漫，____________________。
    4．明月松间照，____________________。
    九、精确连线（诗题与作者连线）。
    李 白 《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
    王 佩 《寻陆鸿渐不突遇》
    张 籍 《逢入京使》
    岑 参 《子夜吴歌》
    高 适 《秋思》
    僧皎然 《山居秋暝》
    十、内容梳理（课文回放）。
    1．《我们回去看看海》这首诗中__________的呼唤横跨始终，情绪细腻嘹亮，全诗的字里行间涵盖着作者__________的感情。
    2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声就像__________，爸爸的鼾声停了，他又觉得__________。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。
    3．《并致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当做了__________，写下了和通常人眼中相同的老鼠。最后，大诗人期望老鼠和__________交上朋友，整体表现了__________。
    4．《给诗加腰》中苏小妹加的诗腰是__________和__________，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。
    综合能力日日崭新
    十一、理解感悟。
    （一）诗中的秋
    ①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。但它有动听的秋声，迷人的秋，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。
    ②未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。不知不觉初秋已经走进我们的身旁。梧桐叶慢慢变为浅黄，这一切多么引人注意。
    ③秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的彩！正和诗中所说：雨侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。金黄的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，真是一年好景君须记，最是橙黄橘绿是时。
映日荷花别样红全诗    ④一层秋雨一层肥。中秋过后，晚上凉意渐渐浓郁，真是秋风卤秋雨，夜凉迎几许。飕飕不绝声，落叶悠悠歌舞。
    ⑤诗人也常常借助秋来抒发感情，比如马致远的《天净沙·秋思》：枯腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！
    ⑥诗中的秋使我陶醉，使我冥想
    1．联系上下文理解词语。
    五彩缤纷：_________________________________________________________________
    欣欣向荣：_________________________________________________________________
    2．将短文用∥分成三段。
    3．短文第二部分段是围绕哪一句话来写的？请在文中用将其画出来。
    4．除了短文中的句子，与秋有关的诗句我还能写下一些。
    写秋声的：_________________________________________________________________
    写下秋的：_________________________________________________________________
    写秋思的：_________________________________________________________________
    （二）
    不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。
    我渴求诗中的春：择善辨得东风面，万紫千红总是春。在__________的笔下幻化成千光万彩，这就是春的启发，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春。
    我渴望诗中的夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
    我渴求诗中的秋：停放坐爱枫林晚，霜叶红于二月花掉。在__________的笔下深沉（ ）苍凉，这就是秋的真实写照，秋的留恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋。
    我渴望诗中的冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的`塞（ ）外雪天。
    诗就是这历史尘埃（ ）中盛开的风流之花，诗就是华夏千年的惊奇不已传说，我渴求与诗为友，相依相随，举杯共大赏，一起作诗四季之情，历史之故。
    1．在括号内给加点的词语注音。
    2．表述下面词语中加点字的含义。
    骄傲良多：__________ 漫天飞舞：__________