端午节教案3篇
【推荐】端午节教案3篇1
  活动目标：
  1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
  2、了解粽子的各种口味。
  3、乐于参与端午节的活动。
  4、知道端午节是几月几号。
  活动准备：
  插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
  活动过程
  一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
  1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）
  二、了解端午节的来历与习俗。
  1、你们知道端午节是怎么来的吗？
  2、请幼儿说一说。
  3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
  4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
  5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
  三、结束活动。
  1、表扬上课认真的幼儿。
  教学反思：
  活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
  我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
【推荐】端午节教案3篇2
  活动设计背景
  端午节对中班幼儿来说，比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说：“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的。另一个说：“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了。
  本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
  活动目标
  1、知道农历五月初五是端午节。
  2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
  3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
  4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  教学重点、难点
  1.了解民俗民风。
  2.自制自玩龙舟
  活动准备
  粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
  活动过程
  讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸）
  故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟
  A、师读儿歌、讲讲端午节的来历
  （1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。
  （2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。
端午节划龙舟
  B、包粽子、看图片
  （1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
  （2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。
  （3）知道粽子是中国的特点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。
  （4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。
  C、采艾草、用途
  （1）师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。
  D、制作龙舟
  （1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
  （2）制作龙舟。
  将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩纸条。
  画一个龙头，制作龙的头饰。
  E、划龙舟
  组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
  F、延伸
  通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。