青岛版小学科学三年级上册教案
小学2019—2020—1教学工作计划
教师XXX 年级三学科科学
学情分析
已经有了两年的学习经历,同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣,我希望通过我的科学课学生能够热爱科学,培养起他们浓厚的兴趣。
本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育,要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和能力,努力培养学生的创新思维和创新能力。
教材内容分析共有23课,分为6个单元。
第一单元“动物与环境”。包括1-4课。第二单元“植物的生活”。包括5-8课。第三单元“土壤与岩石”。包括9-13课。第四单元“物体的形态”。包括14-17课。第五单元“地球上的水”。包括18-20课。第六单元“测量工具”。包括21-23课。
教学目标重点难点
1、使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心,亲历科学探
究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重,且由易到难,逐渐上升。
2、培养学生能利用简单的工具、器材做简单的观察。
3、注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯。
提高教学质量的具体措施
通过活动使学生亲身经历科学探究,从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。
采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识,根据教材特点,制作一些课件,借助课件的动画效果、彩图片,激发学生的学习兴趣,分解教材中的重点难点,使学生易于接受。
调动学生的学习积极性,根据教材特点,让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做,多种感官并用,吸引学生的注意力,培养学生的“三动”能力,即:动手、动口、动脑。
学生兴趣习惯培养措施
1、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
2、建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。
3、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
培优辅差工作措施
1、确定培优辅差工作对象。
2、引导学生有效地学习,养成良好的学习习惯;定期向班主任和其他任课教师了解该生情况,帮助学生解决学业上的困难。
3、定期与学生谈心,了解生理、心理上的困惑,引导学生正确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相关教师、家长联系,及时为学生排忧解难。
4、及时阶段性总结培优辅差成果,查漏补缺。
2019—2020—1 教学进度计划表
周次单元章节课题内容课时
1 一1动物的四肢 2动物的皮肤  2
2 一3动物的翅膀 4冬眠与迁徙  2
3 二5植物的身体 6植物的根  2
4 二7植物的茎 8叶的蒸腾作用  2 5
6 三9土壤的成分 10土壤的种类  2
7 三11保护土壤  2
8 三12认识岩石 13矿物和矿产  2
9 四14固体、液体和气体  2
10 四15固体、液体的体积和质量  2
11 四16空气占据空间吗  2
12 四17气体的体积和质量  2
13 五18河流和湖泊 19海洋和陆地  2
14 五20淡水资源  2
15 六21 量筒 22天平  2
16 六23沙漏  2
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第一单元动物与环境
第1课动物的四肢
教学目标:
1.知道动物可以通过四肢接触和感知环境。
2.在教师指导下,能通过模拟实验,了解猫足肉垫的特点和作用;能根据动物四肢的特点,解释动物怎样通过四肢适应环境。
观察动物日记
3.能在好奇心的驱使下,对动物的四肢表现出探究兴趣。
4.能树立保护动物的意识。
教学准备:凳子、毛巾、猫爪图、视频
教学过程:
一、导入新课
1.教师课件展示多种动物。
2.教师提出问题:这些动物是靠什么运动的?
3.师生总结:这些动物靠四肢运动。这节课,我们就来探究动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。
二、探究过程
(一)观察猫的足,说一说猫足的特点。
1.观察、举例描述猫足的特点。
(1)学生根据生活经验尝试描述猫足的特点。
(2)教师出示输入肉垫和爪子的多角度特写图,引导学生观察描述猫足肉垫
和爪子的特点。
(3)教师指导学生总结猫足肉垫和爪子的作用:猫足肉垫的作用是消音缓冲、防滑等,爪子的作用是爬树、搏斗、捕食等。
2.通过模拟猫足肉垫的实验,探究猫如何通过四肢接触和感知环境。
(1)教师指导学生思考:凳子和毛巾分别模拟猫足的部位。
(2)师生共同讨论实验步骤及注意事项。
(3)学生实验汇报,师生总结:猫足的肉垫有消音、缓冲和防滑的作用,这些特点有利于猫接触和感知环境。
(二)说一说,其他动物的四肢有什么特点。
1.教师出示鳄鱼、青蛙、猴子的图片,指导学生观察它们的四肢。
2.学生交流、汇报。
3.师生总结。
(三)动物的四肢是怎样适应环境的
1.教师出示羚羊海龟、马、猩猩、袋鼠的图片,指导学生观察它们的四肢。
2.教师引导学生思考图示动物四肢的特点对它们生存的作用。
学生汇报,教师适时评价、补充。
三、拓展活动
了解脚掌的哪些特点适合骆驼在沙漠中行走。
1.提出活动指向。
2.了解沙漠环境特点,观察骆驼脚掌的特点。
3.将骆驼脚掌的特点与沙漠的特点建立联系,使学生认识到动物身体的特点与环境相适应。
板书设计:
1 动物的四肢
肉垫--------消音缓冲.防滑等
爪子---------爬树、搏斗、捕食