2023徐州市语文七年级上册文言文试卷
一、文言文
1.阅读下面的文言文,完成下面小题。 
(甲)
    欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未必,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
 (乙)
    司马温公幼时,患记问不若人。居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编  , 迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
    (注释)①下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外事。②绝编:据《史记·孔子世家》记载,孔子读《周易》,“韦编三绝”(意思是,翻阅的次数多了,编牛筒的牛皮绳子被多次折断)。③迨:等到。④倍:通“背”。
(1)下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是(    )           
A.幼年丧父
B.经济困难
C.身体不适
D.勤奋好学
(2)请用“/”给乙文中画线句子断句。(限断两处) 
用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也。
(3)参考字典解释,谈谈“惟”在文中的表达效果。 
以至昼夜忘寝食,读书是务。
《古汉语常用字字典》中“惟”的义项:①思,考虑。②只,只有。③句首语气词。
(4)用现代汉语写出下面句子的意思。 
独下帷绝编,迨能倍诵为止。
(5)欧阳修和司马光的故事,在学习方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。   
2.阅读下面的文段,完成下面小题。 
    (甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    (蒲松龄《狼(其二)》)
    (乙)一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈张不得合。遂负之以归。
    非屠,乌能作此谋也!
(蒲松龄《狼(其三)》)
【注释】①遗:留下。②行室:指农民在田中所搭的草棚。③豕(shǐ):猪。
(1)下列句子中,加下划线词的意义相同的一组是(    )           
A.有剩骨            一狼得骨
B.恐前后受其        盖以诱
荀巨伯远看友人疾C.缀甚远            夫君子之
D.屠后断其股        狼苫中探爪入
(2)把“一狼径去,其一犬坐于前”翻译成现代汉语。   
(3)下列对文段内容的理解和分析,不正确的一项是(    )           
A.甲文写两只狼紧跟屠户,屠户一次又一次投给它们骨头,仍无法满足狼的贪欲。
B.甲文里,其中一只狼好像闭上眼,神情很悠闲,屠户一跃而起,最终砍杀了它。
C.甲文中,作者认为聪明的狼尽管诡计多端,但最终败给了屠户,只是笑料罢了。
D.乙文写屠户用吹猪法吹狼,狼胀得像牛,只有屠户才能想到用这种方法对付狼。
3.阅读下面的文段,回答问题。 
楚庄王欲伐陈
    楚庄王欲伐陈,使人视之。使者日:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高,沟洫深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈小国也而蓄积多赋敛重也  , 则民上矣。城郭高,沟洫深,则民力疲矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。
(节选自《吕氏春秋》)
(1)下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是(    )           
A.庄王听/择其善者而从
B.兵伐之/国家亡匹夫有责
C.民怨矣/子在川
D.遂陈焉/杀鸡
(2)请用三条“”给文中画线的句子断句。 
夫陈小国也而蓄积多赋敛重也
(3)使者和国对陈国作出的判断是截然不同的,你从中得到怎样的启示?   
4.阅读课内文言文,完成后面题目。 
诫子书
    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才  , 非志无以成学。淫慢则不能励精  , 险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)解释加点的词语 
①非宁静无以远 ________
②险躁则不能性 ________
③意与日 ________
(2)翻译文中画线的句子。 
①非学无以广才。
②淫慢则不能励精。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )           
A.作者就学习和做人两个方面进行了论述,告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
B.作者强调的是一个“静”字,认为修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.文章把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。
5.阅读下文,完成下面小题。 
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)上文选自________,作者是________。   
(2)解释下列划线字 
野有麦场________
②一狼去________
(3)翻译句子 
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(4)下列选项中不能表现狼狡诈本性的是(   )           
A.久之,目似瞑,意暇甚。
B.狼不敢前,眈眈相向。
C.少时,一狼径去,其一犬坐于前。
D.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
6.阅读下文,完成小题。 
    (甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持
刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(《狼》)
    (乙)童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持,反接  , 布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝。因取刃杀之。
(节选自《童区寄传》)
(注释)①荛(ráo):打柴。②反接:反背着手捆起来。③虚所:集市。虚,同“墟”。④恒状:常有的样子。⑤易:轻视,这里是“不以为意”的意思。⑥为市:谈生意,指寻买主。
⑦植:立。⑧微伺:偷偷地看。
(1)解释下列语句中画线词的含义。
行甚远 ________                        ②其一坐于前________
③布其口 ________                        ④逾四十里________
(2)下列各组句中,画线词的意义和用法全都相同的一组是(    )           
A.两狼之并驱如故    三十
B.悟前狼假寐        去后
C.虚所卖之          知为知之
D.缚背刃            意将隧入攻其后也
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
②童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝。
(4)屠户和区寄在性格上有什么相似之处?这两个故事告诉我们一个什么道理?   
7.阅读文言文,回答问题。 
诫子书
    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是(  )           
A.静/以修身,俭/以养德。(理由:突出“静”与“俭”的意义)
B.年/与时驰,意/与日去(理由:“年”和“意”是陈述的对象)
C.非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。(理由:强调否定的意思)
D.淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性。(理由:突出前后的因果关系)
(2)解释下列句子中的划线词。 
①年与时 ________
②俭以德 ________
③非学无以广才 ________
与日去 ________
(3)翻译下列句子。 
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(4)《诫子书》作为古代家训中的名篇,在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式,谈谈你的感受,字数不少于80。 
    例:惜时的力量。年与时驰,意与日去。在书信的后半部分,诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。唯有珍惜时间,方能不负芳华,成就梦想。虽是老生常谈,但慈父对儿子的教导,字字句句皆出真心,启人深思。