初四课外文言文阅读与练习
一、甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。
以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。
以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
1、解释加点的字
视微如著 （ ） 偃卧其妻之机下（ ）而悬不绝（ ）而不瞬也（ ）以目承牵挺（ ）贯虱之心（ ）
2、翻译划线句子
视小如大，视微如著，而后告我。
尔先学不瞬，而后可言射矣。
昌以牦悬虱于牖，南面而望之
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
3、 用简练的语言概括本文的寓意
二、浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅以善药，果至二月而后瘳，三月而神始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
1、解释加点的字
拇指大盈握 （ ）非三月不能瘳（ ）而傅以善药（ ）惧而谋诸医（ ）
以为不足患（ ） 忧之滋甚（ ）
2、翻译划线句子
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
天下之事，常发于至微，而终为大患
始以为不足治，而终至于不可为。
当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；
及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣
3、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。
三、孔子闲居，喟然而叹曰：“铜鞮伯华而无死，天下其有定矣。”子路曰：“愿闻其为人也何若。”孔子曰：“其幼也敏而好学，其壮也有勇而不屈，其老也有道而能以下人。”子路曰：“其幼也敏而好学则可，其壮也有勇而不屈则可；夫有道又谁下哉？”孔子曰：“由不知也。吾闻之，以众攻寡而无不消也；以贵下贱，无不得也。昔在周公旦制天下之政而下士七十人，岂无道哉？欲得士之故也，夫有道而能下于天下之士，君子乎哉！”
1、解释加点的字
喟然而叹曰 （ ） 夫有道又谁下哉？（ ） 欲得士之故也（ ）
2、翻译划线句子
愿闻其为人也何若。
岂无道哉？欲得士之故也
夫有道又谁下哉？
由不知也。吾闻之，以众攻寡而无不消也；以贵下贱，无不得也。
3、你从文中得到怎样的启示？
四、陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适① 融然② 。未尝有喜愠之，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会。则抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)
1、解释加点的字
博学善属文（ ）则大适① 融然② （ ） （ ） 未尝有喜愠之 （ ）
而畜③素琴一张 （ ） 弦徽④不具（ ）
2、翻译划线句子
但识琴中趣，何劳弦上声!
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
3、比较一下文章中的陶渊明与陋室铭的刘禹锡
五、君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
1、 解释加点的字
其奚决焉（ ）非学无以致疑（ ）
2、翻译下列句子
非学无以致疑，非问无以广识。
舍问，其奚决焉？
3、你谈谈对于问的理解？
荀巨伯远看友人疾六、蔡璘，有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
1、 解释加点的字
愕然不受（ ）卒辇而致之（ ）故不语郎君（ ）
2、翻译下列句子
安有寄千金而无立券者？
券在心，不在纸。
3、蔡璘具有怎样的品质？
七、元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。客有
郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲目《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。
1、 解释加点的字
置酒赤壁矶下（ ） 颇知音（ ）
2、翻译下列句子
笛声有新意，非俗工也。
既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云石之声，坐客皆引满醉倒。
3、你是如何评价二生的求诗方法的？
八、 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：
“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
1、 解释加点的字
①璞：（ ） ②刖：（ ） ③奚：（ ） ④理：（ ）
厉王使玉人相之（ ） 及厉王薨（ ）
2、翻译下列句子
天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？
悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。
3、你从和氏之璧中得到怎样的启示？
九、王恭从会稽还，王大看之。见其生六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“大人不识恭，恭作人无长物。”
1、 解释加点的字
大去后（ ）既无余席，便坐荐上（ ）
2、翻译下列句子
大人不识恭，恭作人无长物。
吾本谓卿多，故求耳。
即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。
3、从王恭身上你学习到什么?
十、范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置办酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询
之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗殓棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚周给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
1、解释加点的词。
暇日率僚属登楼置办酒（ ）未举觞 （ ） 见缞绖数人营理葬具者 （ ） 公亟令询之 （ ） 赗殓棺椁皆所未具 （ ） 公怃然（ ） 即彻宴席（ ） 厚啁给之（ ） 坐客感叹有泣下者（ ）
2、译文。
暇日率僚属登楼置办酒
见缞绖数人营理葬具者
3、从短文看，范仲淹是怎样的人？
十一、范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知
政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
1、解释加点的词。
范仲淹二岁而孤（ ） 或夜昏怠（ ） 辄以水沃面（ ） 啖粥而读（ ） 每慷慨论天下事（ ） 妻子衣食仅自足而已（ ）
2、译文。
少有大志，每以天下为己任
士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也
3、从本文来看，我们应该学习范仲淹的什么精神？
十二、曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将、与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就臣之位，颜不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。
1、解释加点的词。
三败北（ ） 齐桓公许与鲁会于柯而盟（ ） 君其图之（ ） 辞令如故（ ） 欲倍其约（ ） 曹沫三战所亡地尽复予鲁（ ）
2、译文。
犹复以为将
子将何欲
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
3、通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？
十三、方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意与山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致辞者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”惟王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！
1、解释加点的词。
而尝极东方（ ） 岂有徜徉肆恣（ ） 教授王君盛恐其不章也（ ） 于楹间以揭之（ ） 其亦欲推其事（ ）
2、译文。
以娱其意与山水之间
盖亦以精力自致辞者，非天成也
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