基础常识
1.A.B.C.D.下面各组词语中加粗字的读音，完全正确的一项是
祈祷（qǐ）        忍俊不禁（jīn）    闲暇（xiá）    憎恶（zēng）
炽热（zhì）  震悚（sǒng）      契约（qì）    鲜为人知（xiǎn）荀巨伯远看友人疾
取缔（dì）    嗥鸣（háo）        哺育（pǔ）  心有灵犀（xī）
诘问（jié）    粗拙（zhuō）      吞噬（shì）  诲人不倦（huì）
2.A.而是，你能够收藏丰富的知识选择一份工作
B.而是，你能够在未来获得前所未有的成就感
C.而是，我希望你在未来生活中感到快乐
D.而是，我希望你将来会拥有选择的权力
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，            ，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
3.A.B.C.D.下面句子没有语病的一项是
童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
中国政府提出的“一带一路”发展战略将有力地促进沿线国家的经济发展。
在学习过程中，我们应该随时注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
通过汉字听写大赛，使人们认识汉字之美，重视汉字书写与汉字文化传承。
4.A.B.C.D.下列标点符合使用正确的一项是
学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、擦地、除草……等内容。
人总是要有点精神的，就看怎样对待困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
“我作为文明的传播者，”他顿了顿接着说：“就更应该坚决抑制低俗之风。”
以“健康秩序、健康生活”为主题的宣传活动将由央视经济频道组织完成。
5.请阅读下面的几则新闻标题，写出你的探究结果。（不超过20字）
①教育部将重点发展校园足球（2014年8月《新京报》）
②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月《人民日报》）
③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月《中国青年报》）
④中小学足球课本将试点启用，足球进校园将有本可依（2015年4月《人民日报》）
6.下面对《钱塘湖春行》这首诗赏析有误的一项是
何当共剪西窗烛，            。                  （李商隐《夜雨寄北》）《咏雪》选自余嘉锡的：
阅读阅读《陈太丘与友期行》一文，回答下题。
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫
（1）下列对文章的理解与赏析，不恰当的一项是
A.B.C.如一幅写实派的西洋画。有时微嫌左右两旁空地太多或太少，我便自己变更枕头的放处，以适应他们的变动，而求船窗中的妥帖的构图。
②平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中央，而剃头司务盘旋奔走。但我看来，适得其反：剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。因为在姿势上，剃头司务提起精神做工，好像雕刻家正在制作。听说今春杭州举行金刚法会时，班禅喇嘛叫某剃头司务来剃一个头，送他十块钱，剃头司务叩头道谢。若果有其事，我想当他工作的时候，“活佛”也是默默地把头交付他，任他支配的。被剃者不管是谁，都垂头地坐着，忍气吞声地让他弄。纯粹用感觉来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人；被剃的人暂时变成了一件东西。因为他无声无息，呆若木鸡；全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。独有被剃头的人一声不响，绝对服从地把头让给别人弄。因为我在船窗中眺望岸上剃头的景象，在感觉上但见一个人的活动，而不觉得其为两个人的勾当。我很同情于这被剃者：那剃头
司务不管耳、目、口、鼻，处处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。这种身体的不自由之苦，在照相馆的镜头前面只吃数秒钟，犹可忍也；但在剃头司务手下要吃个把钟头，实在是人情所难堪的！我们岸上这位被剃头者，耐力格外强：他的身体常常为了适应剃头司务的工作而转侧倾斜，甚至身体的重心越出他所坐的凳子之外，还是勉力支撑。我躺在船里观看，代他感觉非常的吃力。人在被剃头的时候，暂时失却了人生的自由，而做了被人玩弄的傀儡。
③我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿，拿了铅笔等候着。等到妥帖的位置出现，便写了一幅，放在船中的小桌子上，自己批评且修改。这被剃头者全身蒙着白布，肢体不分，好似一个雪菩萨。幸而白布下端的左边露出凳子的脚，调剂了这一大块空白的寂寞。又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照，稳固了全图的基础。凳脚原来只露一只，为了它在图中具有上述的两大效用，我擅把两脚都画出了。我又在凳脚的旁边，白布的下端，擅自添上一朵墨，当作被剃头者的黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨，白布愈加显见其白；剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而为全图的主眼的一大块黑——剃头司务的背心——亦得分布其同类于画的左下角，可以增进全图的统调。
④船主人给十个铜板与小杂货店，向他们屋后的地上采了一篮豌豆来，现在已经煮熟，送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画，便放了盘子来看。“啊，画了一副剃头担！”他说：“小杂货店后面的街上有许多花样：捉牙虫的、测字的、旋糖的，还有打拳头卖膏药的……我刚才去采豆时从篱笆间望见，花样
很多，明天去画！”我未及回答，在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说：“先生，我们明天开到南浔去，那里有许多花园，去描花园景致！”她这话使我想起船舱里挂着一张照相：那照相里所摄取的，是一株盘曲离奇的大树，树下的栏杆上靠着一个姿态闲雅而装束楚楚的女子，好像一位贵妇人；但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大概这就是她所爱好的花园景致，所以她把自己盛妆了加入在里头，拍这一张照来挂在船舱里的。我很同情于她的一片苦心。世间颇有以为凡画必须优美华丽的人，以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材。我们这船主妇可说是这种人的代表。我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话，他们就回船梢去做夜饭。
（有删节）
丰子恺是文人与画家集于一身的儒者，文章“文中有画”，描绘了理发司务的理发技艺和过程，显示了作者迥乎寻常的眼光。
文章取材于生活中的凡常之人，凡常之物，如写生一般，将这些凡常的人和事，通过文字呈现在我们面前，给人历历在目之感。
“我很同情于她的一片苦心”委婉地写出了作者对“船主妇”“她所爱好的花园景致”的认同之感。
综合性学习
名著阅读
作文
D.（2）结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。
（3）本文运用了对比手法，请结合全文说说好在哪里。
（4）散文讲究“形散神不散”，请你举出一例子说明在本文的具体体现。
文章语言明快朴 实、幽默隽永，视角独特，简单的故事中充满了童真，充满了禅意，充满了生活情趣，更充满了真性情。
12.（1）上面四个成语中不符合这一主题的是            .（只填序号）
（2）请你在活动中向同学们推荐一本你读过的好书，并写出推荐理由。
我推荐的是《            》
理由是
综合性学习
晨光中学七年级决定举办一次“少年正是读书时”的语文实践活动，小明同学负责搜集有关名人读书故事的成语。请你按照要求，回答19-20题。
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书，有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语悬梁刺股，用以激励人发愤读书学习。
除此以外，小明还搜集了以下成语：
（1）凿壁借光              （2）韦编三绝              （3）囊萤映雪              （4）卧薪尝胆
13.（1）《朝花夕拾》的作者是            ，原名            。回忆你看过的或学过的文章有            、            、            是
从这个集子里选的。
（2）《西游记》的作者是            。小说中的唐僧带领            、            、沙和尚三个徒弟去西天取经，一路上历
经九九八十一难，其中许多故事脍炙人口，如三打            ，三借            等。
名著阅读（两题中任选一题，每空1分）
14.按要求写作文
请以“今冬，我难忘的一件事”。为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；  ②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字。