部编版九年级语文下册第二单元综合素质评价
[时间：120分钟　满分：120分]
一、积累与运用(15分)
请在横线上端正地书写正确的答案。1～4题每句1分，第5题(1)小题4分，第(2)(3)小题每题2分，第(4)小题1分。
1. __________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
2. 身不得，男儿列，心却比，___________________。(秋瑾《满江红》)
3. 【2022·龙东】山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗：_____________________，______________________。
4. 【2022·湘潭】屈原《远游》中云“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”陈子昂《登幽州台歌》诗中与此意思相似的诗句是：________________________，________________________。
5. 阅读文段，按要求完成题目。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。__①__，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。fǔ望那江，__②__暮地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下________(A. 注视　B. 探视)。叫声màn开，撞了对面的壁，又远远________(A. 荡　B. 传)回来。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
盘桓(  　)    涓(  　)涓细流    fǔ(  　)望  　màn(  　)开
(2)文段中有两个错别字，请出来并改正。
荀巨伯远看友人疾“________”改为“________”，“________”改为“________”。
(3)结合语境，选择恰当的字词填空。(只写字母)
(4)“转了多半日，总觉山低风冷”这句话放在________处(① ②)更合适。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
【甲】阅读下面文章，完成6～10题。(10分)
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人
不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6. 下列说法正确的一项是(  )(2分)
A. 孟子，名轲，春秋时期思想家，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B. 选文开头从人们常见的欲望谈起，用当时难得的食物(鱼与熊掌)设喻和类比，举例浅近，说理深刻。
C. 选文第②段中，“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到饮食来活命，这是从反面举例诠释了“舍生取义”的观点。
D. 选文第②段中分析了“不辩礼义而受之”的三个原因，其中“宫室之美”指国家方面，“妻妾之奉”指自家方面。
7. 下列各句中，加点词解释正确的一项是(  )(2分)
A. 乡为身死而不受(乡邻)    . 死亦我所恶(讨厌，憎恨)
C. 所欲有甚于生者(在)      . 所识穷乏者得我与(获得)
8. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
链接材料：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视子令吾去败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。(节选自《世说新语》，有改动)
9. 请用“/”给下面的句子断句。(限两处)(2分)
远 来 相 视 子 令 吾 去 败 义 以 求 生
10. 荀巨伯可称为“贤者”，请从选文及链接材料中各出一处加以证明。(2分)
(乙)阅读下面的文言文，完成11～13题。(5分)
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资①之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃②而不用，其与昏与庸无以异也。圣人③之道，卒④于鲁⑤也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！
(节选彭端淑《为学一首示子侄》)
【注释】①资：资质，禀赋。②屏弃：舍弃。③圣人：指孔子。④卒：终于。⑤鲁：迟钝，笨拙。
11. “不逮人也”中“逮”的意思是(  )(1分)
A. 及，达到        B. 逮捕          C. 至          D. 趁着
12. 作者认为天下事难易的标准是什么？(用文中原句回答)(2分)
13. 谈谈你从选文中得到的启示。(2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下文，完成14～17题。(14分)
俗世奇人：弹弓杨
冯骥才
杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称大杨。他有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶多一件布坎肩。他本人不弄刀，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺时，才拿出来亮一亮真本事。
这位大杨是河北沧州人，在天津谋生。天津这地方有它的厉害，要想到这儿口饭吃，不问南北，不懂江湖，就叫人抓起两条腿扔进白河里。
一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。这弹丸是黑胶泥团的，不知掺了嘛东西，乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见，一尺半大柳树杈子，拴
着两根双股二尺长的粗牛筋。当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里，好比弹上了膛，周围看热闹的人都纷纷躲开，一个弹丸过来，脑袋瓜不就开了瓢？
大杨坐如钟，立如松，一根桩子似地立在场子中央，瓮声瓮气地说：“诸位放心，我的泥弹只往天上射！”说着举弓向上，一扯牛筋，把弹丸射上天。
只见大杨把胳膊一伸，手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央。多准的劲，多高的功夫，一手见神功。
不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹丸，这次是两个。他先是脑袋向后一仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去。跟着飞速转身，一回头，又来个“回头望月”，一弹又射上去。看得出来，后边一下比前边一下劲大，弹丸飞得更疾更快。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。
这时人里走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人天津无人不知，绰号“一身皂”。
“一身皂”二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来，中间放一把青花茶壶。然后他
打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳地搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你看好了，这把壶是乾隆青花壶，值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来，但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花壶，你赔！你要是没这能耐，给老子趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！”这话句句朝人抡棒子。
这茶壶只是茶摊上的壶，值个屁钱，凭嘛说是乾隆青花壶。可是这地界“一身皂”说嘛是嘛。
大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸，对着茶桌后边的人说了一声：“请诸位闪开！”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前，一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一扯，中间的牛筋拉出三尺长，嗡嗡出声。他扭身塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。他忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那茶壶上“叭”地巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃碴。
众人全看呆了。“一身皂”没了神气。
大杨说：“我只五个弹丸。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。谁欺负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠’，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸捏在皮兜里。