班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下文，完成下题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］列子的本名是_________，相传是战国时的道家人物。
［2］填写表格
人物 | 观点 | 常理 | 事实 | 启示 |
（1）（_____） | 日始出时去人近 | （2）（______） | 日初出大如车盖 | （5） （_____） |
小儿乙 | （3）（_________） | 远者凉 | （4）（______） | |
2. 阅读《嗟来之食》，完成习题。
嗟来之食
齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢⑤焉，终不食而死。曾子⑥闻之，曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。”
摘自《礼记·檀弓下》
注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。④奉：捧。⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。⑦微与：小事情啊！微，细小。与，句末语气助词。
［1］解释下面加点的字。
（1）黔敖为食于路 （______） （2）以待饿者而食之 （______）
（3）嗟！来食 （______） （4）予唯不食嗟来之食 （______）
（4）以至于斯也 （______） （6）可去 （______）
（7）其谢也 （______）
［2］翻译下列句子。
（1）嗟！来食！
______________
（2）予唯不食嗟来之食，以至于斯也。
_______________________________________
（3）其嗟也，可去，其谢也，可食。
_______________________________________
［3］这个故事在哪篇文章中被作为论据使用？用来证明什么？
_______________________________________
［4］你对曾子的话如何理解？
_______________________________________
3. 拓展阅读。
诚实童子
卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。
［1］解释文中加点的词。
（1）坠：____________________________________
（2）嘉：____________________________________
（3）报：____________________________________
［2］翻译下面的句子。
卖柑者担筐入市，数柑坠于地。
_____________________________
［3］从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？
______________________________________________________
［4］卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？
______________________________________________________
4. 文言文阅读。
学弈荀巨伯远看友人疾
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ）将至，思（ ）而射之。 虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。
［1］在括号里正确地填上课文的内容。
［2］解释加点的字。
弈：______ 惟：______
弗：______ 为：______
［3］《学弈》选自《_______》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的__________不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______________的道理。我还想到了一句名言警句__________________。
5. 阅读短文。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰:“我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤。为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，曰:“小时了了⑥，大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。
（注释）①孔文举:东汉的孔融。②清称:有名誉。③中表:指的是亲戚。④伯阳:老子的号。⑤奕世:世世代代。⑥了了:聪明。⑦踧踖(cù jí):局促不安的样子。
［1］诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。( )
A.造诣。 B.接见。 C.会见。 D.拜访。
［2］既通，前坐。( )
A.前面。 B.前进。 C.上前。 D.前排。
［3］给下面句子选择正确的翻译。
元礼及宾客莫不奇之。( )
A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的
B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。
C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。
D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。
［4］“小时了了，大未必佳。”的意思正确的是( )
A.小时候一般，长大后不一定会差。
B.小时候一般，长大后也一定不会出。
C.小时候很聪明，长大后也一定很出。
D.小时候很聪明，长大后不一定出。
［5］从上文看，孔融是个怎样的人?下面选项中不合适的词是( )。
A.博学多才 B.反应敏捷 C.应对机智 D.能言善辩
6. 阅读文言文，完成练习。
荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。
［1］解释下列句中加点字。
友人语巨伯曰（________） 子令吾去（________） （________）
值胡贼攻郡（________） 遂班军而还（________）（_________）
［2］解释下列句中加点字的含义。
宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________
［3］下列译文正确的一项是（ ）
A.败义以求生。 译文：毁坏情义而求得保全性命。
B.岂荀巨伯所行邪！ 译文：难道 是（我）荀巨伯所做的吗？
C.贼既至，谓巨伯曰 译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。
D.友人有疾，不忍委之。 译文主：友人有病，不忍心抛下他。
［4］匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）
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［5］从《荀巨伯远看友人疾》一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？
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7. 阅读课文片段，完成后面题目。
夸父与日逐走，______；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，______。未至，________。弃其杖，化为邓林。
［1］按原文内容填空。
［2］解释下列字、词。
逐走：____________ 欲：____________ 道：____________
弃：____________ 邓林：____________
［3］翻译文中画“____”的句子，并说一说你对这一结尾的理解。
翻译：_____________________________________________
理解：_____________________________________________
8. 阅读下面的文言文，完成练习。
北人吃菱①
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入ロ。或曰：“啖菱须去売。”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”
（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
［1］解释加点字。
（1）席上啖菱（__________） （2）欲以清热也（________）
［2］翻译文中画横线的句子。
（1）北方亦有此物否？
___________________________
（2）前山后山，何地不有！
____________________________
［3］北人在吃菱中犯了哪些错误？
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［4］这个故事告诉了我们什么道理？
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9. 阅读文言文，回答问题。
割席①分坐
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷③去之。又尝同席读书，有乘轩冕④过门者，宁⑤读如故，歆⑥废⑦书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也!”
选自《世说新语•德行第一》
（注释）
①席:古人把席子铺在地上，席地而坐。
②捉:握，拿。
③掷:扔，抛。
④轩冕(xuān miǎn):古代卿大夫的车乘和礼服。这里实际上只有“轩”的意思。轩，古代大夫以上乘坐的车，四周有帷幕，前顶较高。
⑤宁:上文称管，这里称宁，都是指管宁。
⑥歆:上文称华，这里称歆，都是指华歆。
⑦废:放下。
［1］用“/”标出下面句子的朗读停顿，标一处。
子非吾友也
［2］解释句子中加点词的意思。
（1）管宁、华歆共园中锄菜 ________
（2）宁读如故 __________
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