读《世说新语》学文言（1）
阅读“德行第一”数则，完成后面的问题。
（一）陈仲举言为士则①，行为世范②。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白③：“情欲府君先人廨④。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
注释：根据语境进行推理。
（1）陈仲举言为士则  （      ）
（2）行为世范  （      ）
（3）主簿白  （      ）
（4）“情欲府君先人廨。”（      ）
（二）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来
相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委①之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全②。
注释：根据语境进行推理。
（1）友人有疾，不忍委之  （      ）
（2）遂班军而还，一郡并获全（      ）
（三）桓南郡既破殷荆州，收①殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公！”既出市②，桓又遣人问欲何言。答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍为晋忠臣；从公乞一弟以养老母。”桓亦如言宥③之。桓先曾以一羔裘与企生母胡；胡时在豫章，企生问至，即日焚裘⑤。
（1）收殷将佐十许人
（2）既出市，桓又遣人问欲何言
（3）桓亦如言宥之
（4）桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”
译文：                                                                           
（5）为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公！
译文：                                                                           
（三）管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”
请用有特点的语言形式对本则故事做出点评，不少于50字。
                                                                               
                                                                                 
                                                                                 
读《世说新语》学文言（2）
阅读“言语第二”数则，完成后面的问题。荀巨伯远看友人疾
（一）孙齐由，齐庄二人小时诣①庾公。公问齐由何字，答曰：“字齐由。”公曰：“欲何齐②邪？”曰：“齐许由。”齐庄何字。答曰：“字齐庄。”公曰：“欲何齐？”曰：“齐庄周。”公曰：“何不慕仲尼而慕庄周？”对曰：“圣人生知，故难企慕。”庾公大喜小儿对。
（1）孙齐由，齐庄二人小时诣庾公。（      ）
（2）欲何齐邪？（      ）
（3）圣人生知，故难企慕。
译文：                                                                         
（二）荀慈明与汝南袁阆相见，问颖川人士，慈明先及诸兄。阆笑曰：“士但可因①亲旧而已乎？”慈明曰：“足下相难，依据者何经②？”阆曰：“方问国士，而及诸兄，是以尤③之耳！”慈明曰：“昔者祁奚内举不失其子，外举不失其仇，以为至公。公旦《文王》之诗，不
论尧、舜之德而颂文、武者，亲亲④之义也。《春秋》之义，内其国而外诸夏。且不爱其亲而爱他人者，不为悖德乎⑤？”
（1）士但可因亲旧而已乎？（      ）
（2）足下相难，依据者何经？（      ）
（3）是以尤之耳！（      ）
（4）亲亲之义也。
（5）昔者祁奚内举不失其子，外举不失其仇，以为至公。
译文：                                                                         
（三）羊秉为抚军参军，少亡，有令①誉。夏侯孝若为之叙，极相赞悼②。羊权为黄门侍郎，侍简文坐，帝问曰：“夏侯湛作《羊秉叙》，绝可想。是卿何物？有后不？”权潸然对曰：“亡伯令问夙③彰，而无有继嗣；虽名播天听，然胤绝圣世。”帝嗟慨久之。
（1）少亡，有令誉（      ）
（2）夏侯孝若为之叙，极相赞悼（      ）
（3）亡伯令问夙彰，而无有继嗣（      ）
（4）夏侯湛作《羊秉叙》，绝可想。是卿何物？有后不？
译文：                                                                           
读《世说新语》学文言（3）
阅读“言语第二”数则，完成后面的问题。
（一）张天锡为凉州刺史，称制西隅。既为苻坚所禽①，用为侍中。后于寿阳俱败，至都，为孝武所器②。每入言论，无不竟③日。颇有嫉己者，于坐问张：“北方何物可贵？”张曰：“桑堪甘香，鸱鸮革响；淳酪养性，人无嫉心。”
（1）既为苻坚所禽  （      ）
（2）为孝武所器  （      ）
（3）每入言论，无不竟日（      ）
（二）谢景重女适①王孝伯儿，二门公甚相爱美②。谢为太傅长史，被弹，王即取作长史，带晋陵郡。太傅已构嫌孝伯，不欲使其得谢，还取作咨议；外示絷维，而实以乖间③之。及孝伯败后，太傅绕东府城行散，僚属悉在南门要望候拜。时谓谢曰：“王宁异谋，云是卿为其计。”谢曾无惧，敛④笏对曰：“乐彦辅有言：‘岂以五男易一女’。”太傅善其对，因⑤举酒劝之，曰：“故自佳！故自佳！”
（1）谢景重女适王孝伯儿
（2）二门公甚相爱美
（3）而实以乖间之
（4）谢曾无惧，敛笏对曰
（5）因举酒劝之
（6）王宁异谋，云是卿为其计。
译文：                                                                           
（三）孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽②容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至。
（1）孔融被收  （      ）
（2）了无遽容。  （      ）
（3）大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
译文：                                                                                                                                                       
读《世说新语》学文言（4）
阅读“政事第三”数则，完成后面的问题
（1）陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德；弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邮令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静①，万里如一；周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
【注释】①周旋：指应酬、揖让一类礼节活动。动静：行止；行动。
(1)不知卿家君法孤，孤法卿父
(2)周公不师孔子
(3)强者绥之以德；弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
译文：                                                                       
（2）贺太傅作①吴郡，初不出门。吴中诸强族轻之，乃题府门云：“会稽鸡，不能啼。”贺闻，故出行，至门反顾，索笔足之曰：“不可啼，杀吴儿。”于是至诸屯邸②，检校诸顾、陆役使官兵及藏逋亡，悉以事言上，罪者甚众。陆抗时为江陵都督，故下请孙皓，然后得释。
【注释】①作：担任。②屯邸：庄园。
（1）吴中诸强族轻之 
（2）贺闻，故出行
（3）至门反顾，索笔足之曰
（4）检校诸顾、陆役使官兵及藏逋亡，悉以事言上，罪者甚众。
译文：                                                                           
（3）成帝在石头，任让在帝前戮侍中钟雅、右卫将军刘超。帝泣曰：“还我侍中！”让不奉诏，遂斩超、雅。事平之后，陶公与让有旧，欲有之。许柳儿思妣者至佳，诸公欲全之。若全思妣，则不得不为陶全让，于是欲并有之。事奏，帝曰：“让是杀我侍中者，不可宥！”诸公以少主不可违，并斩二人。
（1）陶公与让有旧，欲有之
（2）让是杀我侍中者，不可宥
（3）若全思妣，则不得不为陶全让，于是欲并有之。
译文：