**中学九(上)语文课外文言文阅读训练十一
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一、阅读文言选段，完成下面小题。（16分）
曹玮知①镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍②。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻③军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候④。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃⑤军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。
遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲故为贪利以诱之比其复来几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”
(选自沈括《梦溪笔谈》)
[注释]①知:主持;镇戎:地名;军:宋代地方行政区划的一种。②颇失部伍:队伍不成形。③縻:使……累,拖累。④候:侦查。⑤蕃:同“番' ,对汉族之外的其他民族的蔑称。
1.解释下列加点的词在文中的意思。(4 分)
(1)徒縻军(    )       (2)闻玮利牛羊而师不整(    )
(3)遣还袭之(      )     (4)徐谓其下曰(    )
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(        )。(3分)
A.吾知虏已疲故/为贪利以诱之/比其复来几/行百里矣
B.吾知虏已疲故/为贪利以诱之/比其复来/几行百里矣
C.吾知虏已疲/故为贪利以诱之/比其复来几/行百里矣
D.吾知虏已疲/故为贪利以诱之/比其复来/几行百里矣
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)玮愈缓行,得地利处,乃止以待之。(3分)
                                                                   
(2)于是各鼓军而进,一战大破虏师。(2 分)
                                                                   
4.曹玮是如何巧施计谋战胜敌军的?请简要分析。(4分)
                                                                   
                                                                   
 
 
荀巨伯远看友人疾**中学九(上)语文课外文言文阅读训练十二
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阅读文言选段，完成下面小题。（16分）
徂徕先生石守道，少以进士登甲科①，好为古文章。虽在下位，不忘天下之忧，其言以排斥佛老、诛贬奸邪为己任。庆历中，天子罢二相，进用韩魏公、富韩公、范文正公，增置谏官，锐意求治。先生喜曰：“吾官为博士，雅颂，吾职也。”乃作《庆历圣德》诗五百言，所以别白②邪正甚详。太山孙明复见之，曰：“子祸起矣！”奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。不幸先生病卒。有以媾祸③中伤大臣者，指先生之起事曰：“石某诈死，北走胡矣。”请斫④棺以验。朝廷知其诬⑤，不发棺。欧阳文忠公哭先生以诗曰：“当子病方革，谤辞正腾喧。众人皆欲杀，圣主独保全。已埋犹不信，仅免斫其棺。”先生没后妻子流落寒饿魏公分俸买田以给之。所谓大臣，乃先生尝荐于朝者；奸人，即先生诗所斥者也。元祐中，执政荐先生之直，即诏官其子。    （节选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注】①甲科：科举。 ②别白：分辨明白。③媾祸：造谣。④斫：打开。⑤诬：被污蔑。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）【为】①吾官为博士          为：______
②或异二者之为        为：______（《岳阳楼记》）
（2）【见】①太山孙明复见之      见：______
②才美不外见          见：______（《马说》）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.先生没后妻子/流落寒饿/魏公分俸买田以给之
B.先生没后/妻子流落/寒饿魏公分俸买田以给之
C.先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之
D.先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。（3分）
                                                                   
（2）石某诈死，北走胡矣。（2分）
                                                                   
4.选文如何从正面表现石守道先生的“直”？请简要分析。（4分）
                                                                   
                                                                   
**中学九(上)语文课外文言文阅读训练十三
阅读文言选段，完成下面小题。（16分）
晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年
间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。
（节选自南宋范成大《吴船录》）
【注释】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。
1.解释下列加点词在不同句子中的意思。（4分）
集（1）遂集南楼（        ）   （2）沙鸥翔集 （        ）
或（3）其间相去或万里（        ）（4）而或长烟一空（        ）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）
A.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云/月奇甚
B.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云/月奇甚
C.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云月/奇甚
D.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云月/奇甚
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。（2分）
                                                                   
（2）及徙成都，两秋皆略见月。（2分）
                                                                   
5.范成大“以病丐骸骨”、陶渊明“自免去职”前的人生经历有何不同，两人的共同追求是什么？请结合选文和【链接材料】简析。（5分）
                                                                   
                                                                   
【链接材料】及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
（节选自陶渊明《归去来兮辞·并序》）
**中学九(上)语文课外文言文阅读训练十四
阅读文言选段，完成下面小题。（16分）
信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：“事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此
大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌③谨受教。”
（选自《战国策·魏策四》）
【注释】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：猝然，突然，这里指“马上”。③无忌：信陵君的名。
1.解释下列加点词。（4分）
（1）人之憎我也（            ）      （2）人之有德于我也（            ）
（3）臣愿君之忘之也（          ）    （4）此大德也（          ）
2.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）
A. 事有不可/知者有不可不知者/有不可/忘者有不可不忘者。
B. 事/有不可知者有不可/不知者有不可忘者/有不可不忘者。
C. 事有不可知者/有不可不知者/有不可忘者/有不可不忘者。
D. 事有/不可知者有不可/不知者有不可/忘者有不可不忘者。
3.翻译下列句子。（5分）
（1）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。
                                                                    （2）无忌谨受教。
                                                                    4.文中唐雎采用了委婉劝谏的方式劝说信陵君，其目的是什么？读过本文后，你从中得到什么教益？请写出一点。（4分）