考点巩固卷02 古代诗歌鉴赏
分值：34分 建议用时：35分钟
一、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
岳阳楼
元稹
岳阳楼上日衔窗，影到深潭赤玉幢①。
怅望残春万般意，满棂湖水入西江。
岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。
如何一梦高唐雨，自此无心入武关。
【注】①赤玉幢：指神仙居处。这里指岳阳楼的倒影。②周班：周室封爵的等级。③高唐雨：诗中指楚王沉溺女。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。
B．李诗首句从岳阳楼地理位置写起，“带百蛮”写出了楚地的荒凉。
C．元诗以“怅望”一词点出心绪，李诗用“无心”抒发了胸中的愤懑。
D．元诗写景，借景抒情；李诗咏史，借古说今，具有强烈的鉴戒意义。
1．【答案】B
B.“楚地的荒凉”错，“带百蛮”意思是统辖百蛮，指楚国的强大。
故选B。
2．【答案】①元诗没有着意描绘岳阳楼的雄伟壮阔，而在于借以表达诗人在残春时节的怅然情怀，既有惜春之叹，亦有人生失意之嗟，把无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。②李诗借咏叹楚国由强变衰，讽喻楚王沉溺女，使国势衰颓，以此暗喻唐代君主沉湎声而缺乏远图，以表达胸中的愤懑之情。
【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
元诗：第三句“怅望残春万般意”，点出作者的醉翁之意不在登楼观景，而在于借以表达他在残春时节的怅然情怀，既有惜春之叹，亦有人生失意之嗟。末句“满棂湖水人西江”，不说通过窗子向外眺望一碧万顷的洞庭湖水，而是说湖水从窗子溢出并流向没有尽头的长江，这样也就巧妙地融入了诗人的主观感受。全诗着重渲染景物，只用“怅望”两字淡淡点出当时的心绪。最后以景结情，把无法排遣的怅惘愁思表达得非常含蓄婉转。
李诗：前二句“汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班”写楚国强大。浩浩的汉水巍巍的方城山，强盛的楚国统辖百蛮，四邻各国也没有谁议论这乱了周班。楚国一度以方城山为城，以汉水为护城河，敢于与整个中原抗衡，秦国更不在话下。后二句，语气一转，以一个设问词“如何”领起，提出一个尖锐的问题：为何楚王“一梦高唐雨”后，“自此无心入武关”？这“高唐雨”，自然是楚王在高唐梦见与女神交接。君王“一梦高唐雨”以后，楚国就走向颓势了，讽喻楚王沉溺女，使国势衰颓，以此暗喻唐代君主沉湎声而缺乏远图，以表达胸中的愤懑之情。
二、古代诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
饮酒（其九）
陶渊明
清晨闻叩门，倒裳往自开。
问子为谁与？田父有好怀。
壶浆远见候，疑我与时乖：
“褴缕茅檐下，未足为高栖。
一世皆尚同，愿君汩①其泥。”
“深感父老言，禀气寡所谐。
回车诚可学，违己讵非迷。
且共欢此饮，吾驾不可回。”
注释：①汩：搅混。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌在清晨的叩门声中发端，诗人衣裳还来不及穿好就去开门，写出了诗人的急切心情。
B．请问来者是谁，是农人提着壶远道来探望我，诗人有感于田父的好心肠，产生了与时相违之叹。
C．人仕做官确实可以学习，但违逆自己初心就会走入迷途，诗人态度非常坚决，我的车不能回转。
D．本诗的情怀志趣与《归园田居（其一）》类似，叙事朴实，有生活气息，体现陶诗典型风格。
4．《屈原列传》中屈原、渔夫问答的内容，与苏轼的《赤壁赋》主客问答的形式相近，本诗也设为问答方式，请解析这样写的作用。
3.【答案】B
【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“诗人……产生了与时相违之叹”错误。“壶浆远见候，疑我与时乖”，此两句是诗人以转述的口气说出田父的来意：他提着酒壶远道来探望，因怀疑我与时世相违背，而非诗人“产生了与时相违之叹”。
故选B。
4．【答案】（1）田父与诗人一问一答，田父劝陶渊明随波逐流，不要与时势违背；陶渊明表达了不愿重返仕途的决心；
（2）田父代表了世俗的观念，“我”代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；
（3）叙事亲切自然，生动活泼，舒缓了诗歌的节奏，富有生活气息。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。
诗中田父与诗人一问一答，田父用“褴缕茅檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汩其泥”劝陶渊明随波逐流，不要与时势违背；陶渊明用“深感父老言，禀气寡所谐。回车诚可学，违己讵非迷。且共欢此饮，吾驾不可回”表达了不愿重返仕途的决心；
田父劝诗人：举世同流以为贵，愿君随俗莫认真。这代表了世俗的观念，“我”的回答：深深感谢父老的劝言，无奈我天生不合。仕途做官诚可学，却违背了我的初衷。姑且一同欢快饮酒，决不返车往回奔走！则代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；
从表达效果看，问答的形式使叙事亲切自然，生动活泼，舒缓了诗歌的节奏，充满了生活气息，更易于读者理解。
三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
自湘水南行
张九龄①
落日催行舫，逶迤洲渚间。
虽云有物役，乘此更休闲。
暝生前浦，清晖发近山。
中流澹容与②，唯爱鸟飞还。
【注】①张九龄：唐代名相，著名诗人，韶州曲江（今广东韶关市）人。开元十四年，诗人奉命出使广州，途中写了这首诗。②容与：闲暇自然的样子。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首行役诗，诗人当时王命在身，正乘坐船只在湘水上向南匆忙进发。
B．首联照应了题目，点明了时间，又运用拟人手法，表现了诗人心情的急切。
C．颔联承上，先解释了行匆匆的原因，又语意一转写出了诗人心情的转变。
D．颈联写景，以动衬静，描绘了自然界的变化，透露出诗人内心闲淡的情致。
6．清人陈沆在《诗比兴笺》中说：“曲江渊源彭泽。”本诗颇能反映陶渊明对张九龄的深刻影响，请结合诗歌内容对此简要分析。
5．【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D.“以动衬静”不对。“暝”“清晖”本是静景，用“生”“发”二字，起到了化静为动的艺术效果。
故选D。
6．【答案】①在意象选择上，陶渊明《饮酒（其五）》运用“飞鸟”意象，表达了对自由的向往；本诗也运用了这一意象，表达了诗人闲暇自在的心情。
②在创作风格上，本诗对“落日”“洲渚”等景物的描绘，重神似不重形似，尚浑整不尚工细，体现出朴实清澹的美学风貌，继承了陶诗真淳自然的诗歌风格。
③在价值取向上，陶渊明不愿“心为形役”，因而毅然弃官归隐；张九龄作为朝廷使者，尽管没有归隐，但也认为自身为外物所役使，因而羡慕飞鸟的自由。
【解析】本题考查学生比较阅读之山关系诗歌艺术特点的能力。
从选用的意象上看，陶渊明《饮酒（其五）》中“飞鸟相与还”运用“飞鸟”意象，通过写飞鸟结伴而还，表达了对自由的向往；本诗“唯爱鸟飞还”也运用了这一意象，表达了诗人闲暇自在的心情。
在创作风格上，这首诗细致生动地描绘出自然界的声变化。“落日催行舫，逶迤洲渚间”，从落日的角度，运用拟人手法，表现了诗人心情的急切。对“落日”“洲渚”等景物的描绘，从整体入手，重神似不重形似，体现出朴实清澹的美学风貌，继承了陶诗真淳自然的诗歌风格。
在价值取向上，陶渊明认识到“既自以心为形役奚惆怅而独悲”后，不愿再“心为形役”，因而毅然弃官归隐；张九龄作为朝廷使者，尽管没有归隐，但也认为自身“有物役”，为外物所役使，因而“唯爱鸟飞还”，羡慕飞鸟的自由。
四、阅读下面两首古诗，完成下面小题。
望夫石①
刘禹锡
终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。
望来已是几千载，只似当时初望时。
望夫石②
王安石
云鬟烟鬓与谁期，一去天边更不归。
还似九疑山下女③，千秋长望舜裳衣。
【注】①刘禹锡在永贞革新运动失败后，政治上备遭打击和迫害，长流边州，作下此诗。②皇祜五年(1053)六月，苏州水患不断，王安石奉旨前往苏州视察水势及河道状况，于此地时作下此诗。③九疑山下女：传说中帝舜的妻子娥皇、女英，她们是帝尧的女儿。帝舜南巡，至九疑山，崩，遂葬于此。二女追随不及，乃投湘水而死。
7．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．刘诗首句交代了女子化石的原因。“苦相思”三个字，表现出女子对爱情的坚贞。
B．刘诗中“几千载”和“初望”看似矛盾，实则尽情入理，有力地表现了女子相思之情的深切。
C．刘诗寓意深刻，用“望”字统领全篇，诗意在“望”字重复的过程中步步深化。
D．王诗中的一、二两句运用拟人手法，表现出女子对丈夫归来抱有深深的期待。
8．两首诗同借望夫石的传说来寄寓深情，请结合诗人经历简要分析两首诗寄托的情感有何不同。
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