古代诗歌艺术手法鉴赏导练：以小见大题型
（必备知识+方法指津+强化训练+答案解析）
【必备知识】
手法解析：
“以小见大”，即通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整、，通过小题材反映大主题。
以小见大，就是“以鸟鸣春，以虫鸣秋”；就是“随拈一事而诸事皆在其中”；就是通过小的事物来寓意朝代兴衰、历史变换等大事。小事衬托，大事浮出，小中见大，大中含小，令人浮想联翩，故而意境深远。
以小见大就是以局部见全体、以有限见无限，在古代诗歌中，常常表现了窗中观景的艺术趣味，通过有限联想到无限，“物小蕴大”，意趣无穷。同样，竹中观日、镜中映景、水中倒景，同样具有这种艺术效果。
常见类型：
一是诗歌抓住具有典型特征的小景物，可以在读者的脑海里唤起大的境界，所谓“以小景传大景之情”。
有大景，有小景，有大景中小景。“柳叶开时任好风”、“花覆千官淑景移”及“风正一帆悬”、“青霭入看无”，皆以小景传大景之神。若“江流天地外，山有无中”、“江山如有待，花柳更无私”，张皇使大，反令落拓不亲。宋人所喜，偏在此而不在彼。近惟文征仲《斋宿》等诗，能解此妙。(王夫之《姜斋诗话》卷下)
王夫之举了几个大景中取小景，以小见大的佳例。杜审言《大酺》中“柳叶开时任好风”，描写柳枝嫩芽初开，任凭春风吹拂。这是小景，写得细致具体，从这小景中显示着生意盎然的春天景象。杜甫《紫宸殿退朝口号》中“花覆千官淑景移”，描写官员们上朝时站在花下(唐朝宫内多种花木)，如同“花覆千官”，人在花下看到美好的日影移动。这是很生动具体的小景，反映了百官上朝的盛况。王湾 《次北固山下》 中 “风正一帆悬”，描绘船一帆高悬顺风而行，写的是小景，显出广阔的江面上船行的大景象。
终南山
王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云迴望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
王维《终南山》一诗，最能体现“以小景传大景之神”。“太乙”是终南山的主峰，故首联写道“太乙近天都，连山到海隅。”“近天都”言其主峰绝高，“到海隅”言其山域广大。这是以概括的笔法勾勒出终南山大的轮廓与背景。颔联“白云回望合，青霭入看无。”描绘山间白云从身旁飘过，回望时已合成一片云烟;远看淡淡的云气浮荡，近看却没有了;山间云气缭绕，人在云气中穿行。这是小景，描绘得具体亲切，使人如历其境。这“白云”、“青霭”缭绕飘荡的景象，只有很高很大的山区才能看到，正显现出终南山的无比高大。在开阔雄浑的大景中选写小景，而且如此细腻，确是精妙之笔，达到出神入化的程度。“分野中峰变，阴晴众壑殊”，颈联接着写中峰巍耸，景象万般，诗人至此，仰望主峰，环视四周，阳光的照射使山壑多姿多。尾联“欲投人处宿，隔水问樵夫”则以小小人居衬托大山，再添一水衬山，更见层次分
明，加强了意境的多层次立体感。“问樵夫”，则是空谷传音，回荡不绝于耳，点缀映衬很妙。纪昀曾说王维诗的风格是“王清而远”(《瀛奎律髓汇评》引)，这种清淡阔远的境界，很得力于“以小景传大景之神”。
同是王维的诗《汉江临眺》中“江流天地外，山有无中”，诗人极力要描写长江的广阔景象，写得不免抽象、不具体，使人觉得比较空泛，有一种疏远之感。与“青霭入看无”之句相比，正说明“以小景传大景之神”的作用之大了。
至于杜甫《后游》中“江山如有待，花柳更无私”，是说江山像等待游人去欣赏，花柳会无私地呈现姿容。这两句不是写江山广大，不是“张皇使大”，大概王夫之以为江山待人、花柳无私也该具体生动地写出吧。
清代刘熙载《艺概•诗概》说：“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草树写之，故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。
二是写社会生活，借具有典型意义的生活细节来表现重大的社会内容。
如：杜牧《赤壁》：
折戟沉沙铁未消，自将磨洗任前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二乔命运是“小事”，但小事与东吴霸业有关，以二乔立意，从而反映三国之争大事。
刘禹锡的《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，通过小小的燕子寻巢飞入平常百姓家中这很不起眼的小事，来警示荣华富贵难以长久，家族兴衰自在其中，可以说此诗“以小见大”用的很妙，故而能够流传千古。
李白《越中览古》：
越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
此诗前后对比明显，通过宫女、鹧鸪小小之事物，衬托朝代更替、历史变迁之大事，意境深远，令人唏嘘不已。
【方法指津】
怎样把握诗词中以小见大的艺术手法呢?
首先，从小景小物入手，揣摩附着其上的社会内容和家国情思。
例如周邦彦《西河·金陵怀古》：
佳丽地，南朝盛事谁记。山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树、犹倒倚，莫愁艇子曾系。空馀旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，伤心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里，燕子不知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。
词中的景物如“断崖枯树”、"风樯”，以至想象中的“莫愁艇子”，相对与前面的山峰，清江，古城等雄伟壮阔的大景吊说都是小景，结合诗歌鉴赏须知人论世的原则，就可以从这些小景里看出普盛今衰的历史、动荡倾危的社会，以及词人饱经忧患的沧桑之感。
又如“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞，屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。”(辛弃疾《清平乐独宿博山
王氏庵》)从饥鼠、蝙蝠、灯、雨、风、破窗户纸等富有典型意义的小物小景松筑的意境中，可以看出词人所处环境的荒凉恐怖，萧瑟孤寂，生活的潦倒孤独，从而认识到社会环境的残酷，领悟到词人受排挤、遭迫害和壮志难酬的悲愤之情。
其次，从细节小事入手，揣摩深刻的主题。例如刘禹锡《乌衣巷》：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
可以从本词的最后--一对燕子的呢喃这一细节，了解到东晋王、谢两大家族的兴衰史，进而使人产生有关时代变迁的感慨。在这里，这个小小的燕子就把古和今、盛和衰巧妙连接起来，不仅生动地反映出古今兴替的历史，还表达出词人对世态炎凉的无限感慨，起到讽喻现实的作用。所以，小细节反映的是大主题，形象生动，含蓄蕴藉，耐人寻味。
又比如元稹的小诗《行宫》:
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
全诗以宫女闲聊的琐屑之事传达出昔盛今衰、人事变迁的重大社会内容以及愤慨之情。
【强化训练】
一、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
羌村三首（其一）
杜甫〔唐代〕
峥嵘赤云西，日脚下平地。
柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。
世乱遭飘荡，生还偶然遂！
邻人满墙头，感叹亦歔欷。
夜阑更秉烛，相对如梦寐。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
A．经过千里跋涉，终于在夕阳西下时回到羌村，开篇两句写傍晚时的景象，虽然措词平实，但蕴意深厚。
B．“柴门”是指贫苦人家的门；“鸟雀噪”反衬出村落的萧索冷清；“归客千里至”表达了诗人及家人对远道而来的客人的热情欢迎。
古代诗歌鉴赏C．“生还偶然遂”指生还的几率小。在战乱的年代，亲人相聚，乡邻探望，既喜悦又感慨，这种情绪一直洋溢在全诗的字里行间。
D．最后两句“家人久别重逢，相对而坐，却难以置信”，悲喜交集，将梦幻般感受描摹出来，简单而传神。
2．以小见大就是“随拈一事而诸事皆在其中”，在古代诗文中，常常运用这种手法来表现世事变幻，时代兴衰。请结合本诗赏析。
二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。咏螃蟹呈浙西从事①
【唐】皮日休
未游沧海早知名，有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。
螃蟹咏
薛宝钗
桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄！②
酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。
【注释】①此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌，作者本人曾参加黄巢起义军，做过黄巢政权的“翰林学士”。②皮里春秋：这里表示心机诡深。空黑黄：这里指花样再多也徒劳。
1．这两首以“蟹”为主要内容的诗作，都是以小见大。下列诗句中没有体现这一手法的一项是（   ）
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
B．野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
C．居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
D．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖《画菊》）
三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚次鄂州
卢纶
云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
[注]鼓鼙：军用大鼓和小鼓，后也指战事。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 (   )
A．首联“云开”一词可见心情的喜悦，“犹是”则透露出感情的骤落。用笔富于变化。
B．颔联“浪静”“潮生”一静一动，以动衬静，在对比中显示出诗人内心的平和宁静。
C．颈联一个“逢”字，将诗人的万端愁情与秋的万般凄凉联系起来，二者妙合无垠。
D．此诗写了诗人“晚次鄂州”的心情、景况、联想及感慨，自然而含蓄，平易而真挚。
2．这首诗在主旨表达上是怎样做到以小见大的？请结合全诗简要分析。
四、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。