统编版小学四年级语文上册单元知识点小结及提升练习
第一单元核心考点清单
1 观潮
读准字音
(lǒng zhào)
观潮．(cháo) 笼罩
．．
昂．(áng)首屹．(yì)立
霎．(shà)时踮．(diǎn)着脚
山崩．(bēng)地裂薄．(bó)雾
写对字形(写一写，并组词)
多音字
薄bó(薄雾) báo(薄饼) bò(薄荷)
形近字
潮(潮水) 据(根据) 震(地震)
嘲(嘲笑) 剧(剧烈) 振(振动)
词语拓展
描写人多的四字词语：人山人海人头攒动摩肩接踵座无虚席
描写声音的四字词语：人声鼎沸山崩地裂震耳欲聋锣鼓喧天
描写海潮的四字词语：浩浩荡荡汹涌澎湃波澜壮阔惊涛骇浪
重点句段
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗,(横贯)江面。再近些，只见(白浪翻滚)，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如(千万匹白战马齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来；那声音如同(山崩地裂)，好像大地都被震得颤动起来。
(1)这段话从形态和声音两个方面来写大潮到来时的景象。
(2)这段话由远及近写出了大潮的壮观。
(3)作者运用比喻和夸张的修辞手法，分别把浪潮形态比作白线、水墙和千万匹白战马，将潮来时的过
程描写得有画面感，有动感。
(4)仿写比喻句：妈妈的笑容犹如温暖的阳光。
感知课文
本文记叙了一次观潮的盛况，作者按照“潮来前—潮来时—潮过后”的顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2 走月亮
读准字音
稻穗．(suì) 成熟．(shú) 风俗．(sú)
鹅卵．(luǎn)石镀．(dù)亮闪烁．(shuò)
写对字形(写一写，并组词)
多音字
zǎi(三年五载) jià(放假)
载假
zài(载歌载舞) j iǎ(假如)
形近字
鹅(天鹅) 卵(鹅卵石) 萄(葡萄)
鸭(鸭子) 印(印象) 淘(淘气)
词语搭配
(高高)的点苍山(细细)的溪水
(灰白)的鹅卵石(新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸(月影团团)的果园
(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星
词语仿写
坑坑洼洼(AABB式)：闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满明明白白
重点句段
1.(月光)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的大道和小路等自然景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!
(1)这句话运用拟人的修辞手法，写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。从一个“抱”字，感受到亲切、可爱的味道，流露出了作者对家乡的热爱之情。
(2)仿写拟人句：每一条溪水，都抚摸着一寸阳光。
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
(1)采用拟人、比喻的修辞手法，将月光比作银毯，将稻穗拟人化，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(2)仿写：高粱低垂着头，葡萄好像水晶一样。
感知课文
1.“走月亮”的意思是在月光下散步。课文以“走”为线索，通过写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了“我”和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。
2.“啊，我和阿妈走月亮……”在文章反复出现，是全文的线索，串起了全文，抒发了“我”和阿妈走月亮的喜悦和幸福之情。
小练笔
读读课文第6自然段，说说“我”的所见所闻。你还记得你曾经历过的月下的某个情景吗?仿照着写一写。
示例：月幽幽，旁边就是刚收获过的一方田地。在这片地里，我种过萝卜，种过水稻。我在稻田里摸过田螺。我把柴火堆啊堆，堆得好高。收了桌，月下盘坐，看，树影正婆娑。现在月亮已经升起来了，院子像一块月光镀亮的银毯。
3*现代诗二首
读准字音
鸟巢．(cháo) 芦苇．(wěi) 剪秋罗．(luó)
睡眠．(mián) 霸占
(bàzhàn)
．．
仿写句子
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。(拟人)
示例：月亮躲在乌云背后说着悄悄话。
感知课文
1.《秋晚的江上》描写了鸟儿、斜阳、秋江、芦苇等景物，这些景物构成了一幅夕阳西下，染红江面，晚归的鸟儿低飞于江面之上的美丽画面，表现了秋日黄昏的静谧、绚丽、和谐，流露出作者无比欣悦的心情。
2.《花牛歌》的作者是徐志摩，这首诗为我们展示了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦四幅富有情趣的图画，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
4*繁星
读准字音
半明半昧．(mèi) 摇摇欲坠．(zhuì)
词语搭配
(静寂)的夜晚(美丽)的萤火虫
(星密布)的蓝天(半明半昧)的星星
词语拓展
描写星星的词语：星密布月明星稀
星月交辉斗转星移星光灿烂
感知课文槐花香