（六三制）部编版语文四年级上册第一单元达标检测
(时间:90分钟　总分:100分)
一、读句子,根据拼音写字词。（5分）
1.雾来了，它似一件巨大的天衣lǒng zhào(   )着大地。不一会，太阳出来了，雾zhú jiàn(   )散去，大地才显露出盎然的生机。 
2.小时候，妈妈常常qiān(  )着我的手来到小溪，来到zhuāng jia(   )地,来到pú tao(   )园……那里留下了我成长的足迹。
二、火眼金睛，辨字组词。（6分）
怀（    ）    昧（    ）  占（    ）
坏（     ）    味（    ）  古（    ）
沸（     ）    堤（    ）  庄（    ）
佛（     ）    提（    ）  压（    ）
三、先补全词语，再根据句意选填词语。（5分） 
风（  ）浪（  ）  （  ）崩（  ）裂      漫（  ）卷（  ）
无处（  ）（  ）  （  ）（  ）欲聋        窃窃（  ）（  ）     
1.我们踮着脚往东望去，江面还是（    ），看不出有什么变化。 
2.浪潮的声音如同（    ），好像大地都被震得颤动起来。 
3.余波还在（    ）般涌来，江面上依旧风号浪吼。
4.他俩在一块（    ），不知在说些什么。
四、照样子，写词语。 （6分）
1.一年一度（“一～一～”式词语） 
____________  ____________   
2.若隐若现（ABAC式词语） 
____________  ____________   
3.摇摇欲坠（AABC式词语） 
____________  ____________ 
五、判断下面的说法，对的在括号内画“√”，错的画“×”。(4分)
1.“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。            (    ) 
2.《花牛歌》的作者是徐志摩。                        (    ) 
3.“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，田野像一块月光镀亮的银毯。”这句话用了比喻和拟人的修辞方法。                            (    )           4.《观潮》一文是按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大潮壮观的景象。                                        (    ) 
六、按要求完成句子练习。（4分）
1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） 
                                                                 
2.浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句） 
                                                                 
3.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
                                                                 
4.卵石间的每个小水塘都有一个月亮。（改为拟人句）
                                                               
七、课文内容填空。（9分）
1.《观潮》这篇课文是按照         、      和      的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。 
2.《走月亮》中“                        ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的           。 
3.《秋晚的江上》这首诗描写了      、      和      等景物,为我们描绘了一幅              的画面。 
八、口语交际。（3分）
踏青、采摘、观花、赏月……这些美妙的事情经常发生在你我中间，人们享受着大自然的恩赐，也努力维护着大自然的生态平衡。但是也有一些人为破坏自然环境的事情在发生。对此，你有什么切实可行的建议或举措，请和同学们交流，并形成条文写下来。
                                                         
                                                         
                                                         
九、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（13分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又沸腾起来。 
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.写出下列词语的近义词。（4分） 
逐渐—(   ) 颤动—(   ) 飞奔—(   ) 犹如—(   ) 
2.用横线画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。（2分） 
好处:                                                                3.从          这个词语可以看出来,这两段话是作者按照           的顺序来写的,描写的是         的景象。（3分） 
4.文中的“水墙”指的是          槐花香,这样写的好处是          。（2分）
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？（2分）
                                                                   
                                                                    （二）课外阅读。（15分）
           
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。                                                        “嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了百度,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐
花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。 
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的…… 
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。（2分）
2.照样子,写词语。（6分）
白茫茫                                            
大大咧咧                                           
3.请用横线画出描写槐花香的有关句子。（2分）
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”？(  )（1分）
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。 
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。 
5.这篇短文表达了作者怎样的感情？（2分）
                                                                 
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢？（2分）
                                                                 
十、习作。（30分）
你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。