歌曲《小螺号》教学设计
教学目标：
心情，体验音乐与自然的交融关系。
2、通过聆听旋律、器乐演奏、演唱曲谱等形式流畅自如地完成歌曲学习。
3、能够准确演唱第一乐段的部分乐谱及上滑音、波音在歌曲中的演唱。
教学重点：
1、运用各种教学方法和手段调动学生积极参与音乐活动，提高音乐课堂教学效率。
2、运用灵活生动的方法完成歌曲教学。
教学难点：
1、运用竖笛参与音乐教学活动。
2、准确演唱第一乐段的曲谱。
3、歌曲中上滑音，波音的演唱。
教学准备：钢琴，课件，竖笛，琵琶
适用年级：四年级
教学过程：
一、组织教学：
1、律动导入：
师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天老师要带大家去一个非常美丽的地方？想不想知道去哪里呢？让我们跟随着一段好听的音乐做几个动作，通过老师的动作感受一下我们来到了哪里？（教师随着歌曲伴奏做出大海的相关动作，学生欣赏歌曲，熟悉歌曲节奏，感受歌曲情绪。）
2、创设情境
师：同学们你们猜出我们来到了哪里吗？是的，我们来到了美丽的大海边，听到了海浪的声音，看见了
高飞的海鸥，每当来到大海边心情总是无比舒畅，所有的疲倦和烦恼似乎都被浪花带走了，同学们你们喜欢大海吗？今天让我们一同去感受大海的浩瀚与宽广吧。（欣赏大海景视频，创设情境，学生如身临其境感受大海的浩瀚与宁静。）
【设计意图】
通过聆听大海的声音，欣赏大海美景的图片，将学生引情入境，激发学生的学习兴趣。
二、新课教授
（一）、揭示课题
师：来到了美丽的大海边，老师今天想给大家带来一首非常欢快的描写海边生活的歌曲，老师也是伴随这首好听的歌曲长大的，歌曲的名字叫做《小螺号》。
（二）、节奏训练
师：同学们你们见过小螺号吗？看，这就是小螺号，勤劳勇敢的渔民把美丽的海螺做成了可以吹响的号角，想听听它的声音吗？谁能模仿出小螺号吹出的节奏（教师用小螺号吹出节奏，学生模仿） 12/4 X X X | X XX X | （学生用拍手的方式模仿） 22/4 XX XX X （学生用拍腿的方式模仿）
3学生跟随歌曲伴奏拍打节奏。
【设计意图】
掌握歌曲中的基本节奏，为歌曲学习做好铺垫。
（三）、竖笛演奏训练
师： 好听的小螺号吹出了好听的节奏，你们手中的小竖笛也可以模仿出小螺号的声音，我们一起来试试，竖笛的声音比小螺号更丰富，可以吹出好多好听的音符。
1竖笛吹奏F 调6 1 2 3 （长短音的练习） 2学生看教师柯达伊手势演奏旋律2/4 6 3 3 | 6 33 3 | 63 33 | 3 - | 3教师演奏学生听辨旋律2/4 6 2 2 | 6 22 2 | 62 22 | 1 - | 【设计意图】
竖笛训练，增强学生的音乐技能，提高学生的音乐素养。
（四）、曲谱教学
师：同学们演奏的非常棒，老师也想用中国的民族乐器琵琶为大家演奏一段好听的旋律，你们想听吗？
1教师用琵琶演奏第一乐段曲谱，学生聆听感受乐曲旋律，熟悉曲谱。
2师生合作器乐演奏，学生聆听教师演奏旋律的同时学习乐谱。
3师生接龙演唱曲谱，学生加深对曲谱的理解。
4学生完整演唱第一乐段曲谱。
【设计意图】
运用多种形式进行曲谱教学，吸引学生产生有效的学习效果。
（五）、歌词教学
师：来到了美丽的大海边，吹响了好听的小螺号，渔家的小朋友也来欢迎我们了（出示图片），他叫海娃，从小生活在海边全家以捕鱼为生，爸爸送给他一个小螺号，从此每天傍晚海娃都会吹响小螺号，呼唤爸爸平安归来，你听，他的小螺号又吹响了。
1教师示范，看图读歌词。
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2师生接龙读歌词。
【设计意图】
创设情境，运用灵活生动的手段使学生加深对歌词的记忆。
（六）、歌曲演唱
师：我们读的这段童谣这就是我们今天要学习的歌曲-《小螺号》的歌词，歌曲讲述渔民的孩子期盼爸爸平安归来的心情，老师为同学们演唱这首好听的歌曲。
1师生接龙演唱歌曲。
2学生完整演唱。
3教师做示范演唱，学生感受上滑音。
4介绍上滑音，并运用到演唱曲谱中。
5教师做示范对比介绍波音的演唱，学生谈演唱波音的感受。
6学生完整演唱歌曲。
7教师唱歌曲生竖笛伴奏。
8生完整演唱。
【设计意图】
引导学生用喜悦的心情，愉快的情绪演唱歌曲，上滑音，波音的加入为歌曲增添了彩。
三、拓展教学：
师：今天我们学习了一首有关大海的歌曲，关于海的音乐作品和影视作品有很多，艺术家们通过他们的艺术作品多角度的诠释者着大海的美丽，安徒生的童话《海的女儿》描绘了人鱼公主与王子的动人故事，海名威的《老人与海》描写了老人用坚毅的品质与自然搏斗与命运抗争的顽强意志，老师还非常喜欢一首非常好听的歌曲叫《渔家姑娘在海边》也是电影《海霞》的插曲，歌曲描写了渔家姑娘在海边劳作的美丽场面，老师也想把这首好听的歌曲演奏出来与大家分享。（欣赏关于海的音乐作品和艺术作品，教师演奏《渔家姑娘在海边》。）
【设计意图】
丰富学生的知识内涵，感受形式不同艺术作品。
老人与海教案四、课堂小结
师：美丽的大海是人类的朋友，是生命的摇篮。海洋是人类的宝贵财富。为了保护我们的家园，为了我们的生态平衡，我们也要保护海洋，也更加热爱自然，热爱生活。
【设计意图】
德育教育升华，教育学生热爱自然，保护环境。
师：美丽的大海是人类的朋友，是生命的摇篮。海洋，约占地球表面积的70％，它在人类赖以生存的地球上，给人类的生活造成巨大而深远的影响。海洋调节着全球的气候，还是人类巨大资源宝库。海洋中的生物多达2021种，其中动物约18万种，植物2万余种。海洋中含有极为丰富的矿藏。地球上的石油资源，估计有一半埋藏在海底。海洋是人类的宝贵财富。为了保护我们的家园，为了我们的生态平衡，我们也要保护海洋，也更加热爱自然，热爱生活。
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