三年级上册语文第三单元习作《我来编童话》专题指导
1．习作天地。
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
（国王、啄木鸟、玫瑰花；黄昏、冬天、星期天；厨房、森林超市、小河边）
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写出来。（可以从上面任选一个或几个角。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角。题目自拟。）
【答案】
啄木鸟的新生活
从前，森林里，有一只勤勤恳恳的啄木鸟，它每天都为森林里的树木“治病”。有一天，啄木鸟突然不想工作了，他有些厌烦每天都是一样的工作、生活，所以,它打算在森林的小河边开一家森林超市，卖一些食物、玫瑰花等东西。
森林超市开张第一天， 很多小动物都来了。小鸭子想要买个太阳帽，小狐狸想要一束玫瑰花，小河马想要一个帐篷……那么多小动物要买东西，啄木鸟一下子忙不过来了，直到黄昏，森林超市才没有小动物来了，啄木鸟终于可以歇一歇了。啄木鸟心想:“这只是第一天,后面应该会好一些的。”
可是一连几天下来，啄木鸟都忙得团团转，都没时间吃饭了。它的好朋友黄鹂鸟来了，一看它，就说:“你怎么瘦了这么多，感觉都没睡好觉! ”“我忙死了 ，都没有好好休息。”啄木鸟说。
“你为什么不继续当医生，开森林超市好是好，但是不太适合你，森林里的大树，它们更需要你，有些大树，现在都病了，你去看看它们吧!”黄鹂鸟说道。
“啊，它们生病了，我去看看。”啄木鸟回道。
森林里生病的大树，一见到啄木鸟，就高兴地说:“老朋友，你怎么来了?听说你开了森林超市，可惜我不能移动，不然我也想去看看你开的超市。”啄木鸟说:“你不是生病了吗?我来给你看看。"在“治病”的过程中，啄木鸟和大树高兴地说起这几天发生的各种趣事。
回到家，啄木鸟就把森林超市关了，因为它感觉还是当“医生”更开心啊!
【详解】
本题主要考查对文本内容的理解能力与作文题目的拟写能力以及语言组织、表述能力。构思这类作文时，首先要认真审题，抓住题目中的关键点，如本题中根据题目提供的词语。选择其中的一些词语，编写一个童话故事。可以根据题目的问题，围绕其中一些问题进行编写，合理想象即可。最后，注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。
2．习作。
请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。
要求：从两个题目中任选其一来写，题目白拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
【答案】范文：
啄木鸟治病
一天，天气晴朗，动物们多很开心，小兔采蘑菇，小猴在比赛吃桃子……但大树爷爷却不开心。
大树爷爷的叶子变得枯黄。大树爷爷很难受。它很想个医生来治治她这病，就在这时啄木鸟医生飞来了。啄木鸟医生说：“大树爷爷你怎么了，要不要帮你治病？”大树爷爷有气无力地说：“你?你能治好我的病吗？"啄木鸟医生爽快的答应了。啄木鸟医生擦了擦自己的嘴巴。开始在大树爷爷的身上捉起虫来。“笃笃笃”发出了沉沉的声音，啄木鸟在声音不好的地方捉破树皮，再把尖破而锋利的嘴巴伸进树里，然后用力敲。不一会儿它钩出了许多条虫子。啄木鸟让愁眉紧锁的大树伸开了枝叶。它对啄木鸟说：“谢谢你救了我。”“不用谢，这是我的职责。”
所以，以后我们要保护益虫。
【详解】
1．本题为自命题作文，要求写一写暑假里经历的新鲜事。回顾自己暑假生活，在假期里你
或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“新鲜”进行构思：经历了什么新鲜事？过程怎样？无论写景还是叙事，注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
2．本题为自命题的想象作文，题目自拟。材料中给出“国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边”，可见文章可以以啄木鸟、国王为人物，以星期天为时间，以小河边的森林超市为地点，展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是想一想森林超市是谁开的？森林超市的主人开超市的目的是什么？在森林超市发生了什么事情？从超市主人的身上可以受到什么启发。
3编童话故事．习作。
看到下面的词语你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象写一个童话故事。记得给自己的文章取一个题目哦。
国王  玫瑰花  小河边
【答案】                             
国王与啄木鸟
又是一个星期天，正值冬天里的黄昏时刻。国王路过厨房，正好瞧见一只饥肠辘辘的啄木鸟在偷吃食物。
    国王呵斥道:“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物？”
啄木鸟惭愧地回答:“我因为贪玩，没有储存冬季的食物，饥肠辘辘，无奈偷吃！”
    国王教育道:“国王的臣民都要艰苦奋斗，勤劳致富。”
    于是，国王给啄木鸟一块金币，命令它买一些玫瑰花的种子，在小河边种下。
    啄木鸟叼起那块金币飞到超市买了一些种子开始播种。过了些时日，小河边终于盛开了一丛丛美丽的玫瑰花!
    小动物听说了，都纷纷来买花，啄木鸟从此走上了致富路！
【详解】
本题考查习作的表达能力。学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注意：
一、审题立意：
本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给事物进行合理的想象，编一个有趣的故事。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。题目自拟。
二、选材分析：
看到“国王、玫瑰花、小河边”这些词语，你的脑海中会浮现怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象写一个童话故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空胡编乱造，要符合生活实际。
三、构思指导：①文章开头要对动物童话故事的主人公作大致介绍(主要说明主人公的生活状况以及环境情况)。②写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。③结尾写动物童话故事给我们带来的启发(主要是说明的一个道理)。④在写童话作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
4．习作
童话的世界多么神奇啊！我们也来当小作家编童话故事。从下面两组词语中选角编一个有趣的故事写下来，题目自拟。
A．铅笔、转笔刀、尺子、橡皮
B．玫瑰花、星期天、小河边
【答案】例文：
文具大会
妈妈给我买了个新文具盒，晚上写完作业，我把铅笔削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡觉了。夜里，当我上厕所时，听到文具盒里发出一阵吵闹声。我仔细地听着……只听铅笔骄傲地说：“瞧见没有，我的作用最大，我是主人最喜欢的，每天主人都离不开我。”橡皮听了，生气地说:“还说呢，你看看要不是你，我会小成现在这个样子么？整天的出错，累死我了。要不是我呀，你就要整天受批评呢。”尺子也忍不住了，说:“我是主人独一无二的画画工具，主人连线怎能离开我呢?所以，我才是主人最喜欢的。”他们你一言我一语的，吵个不停。这时候，文具盒终于忍不住开口了：“你们都是最有用的，主人是谁也离不开的。你们看，
他把你们都放到这个干净的环境里，是多么的喜欢大家呀！”
大家听了，不好意思的低下了头。我笑了，我想，今后它们一定会和平相处的。
【详解】
审题立意：
本题为自命题作文，要求从下面两组词语中选角编一个有趣的故事写下来，题目自拟。
选材分析：
回顾自己读过的童话故事，想想童话故事的特点，然后联系生活实际进行合理的想像。想想铅笔、转笔刀、尺子、橡皮之间会发生什么故事，通过这个故事你想说明什么样的道理。
提纲：
开头：介绍猫、狗、马在富翁家的任务。
中间：具体它们之间发生的故事。注意想像来源于生活，因此想像要合理。
结尾：可总结全文，说明提示的道理。
6．习作。
写童话故事，如果有丰富的想象，写出生动的情节和一定的教育意义，一定会非常吸引人。请你在下面提供的动物中任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下什么时候，它们在什么地方，之间可能会发生什么事，结果怎样……然后写下来。可以自拟一个题目。字数300字左右。
小熊  小鹿  小白兔  小松鼠  老山羊  狐狸  小猴子  大灰狼
【答案】例文：
森林运动会
森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着，只有老山羊伤心地躲在家里哭。小白兔看见了，就跑过去问老山羊：“咦？老山羊，为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀？”老山羊慢吞吞地回答说：“因为我老了，我跑不快，跳不远也跳不高，没有特长呀！”小
白兔安慰他：“老山羊！别灰心！你去参加吧！”在小白兔的百般劝说下，老山羊同意了：“好吧，我去试一试吧！”
原来，为了体现人人平等，大会专门为老山羊们举行了赛跑呢！这下，老山羊有了信心，我只能赢，不能输！老山羊用尽全身的力气向前冲！快呀！快呀！快到终点了！哇噻！老山羊连自己都不敢相信了，自己居然得了第一名，他高兴极了！小白兔也赶过来祝贺，老山羊说：“谢谢你，小白兔，要是没有你，我连参加运动会的信心都没有呢！”小兔说：“不用谢，大家都是好朋友嘛 ！”
【详解】
这是一篇想象类作文。要求选择几种动物，发挥想象，编写一个童话故事。写作这类文章，要注意以下几点：首先，要确定中心，选好材料。根据自己看过的童话故事，考虑哪些故事是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。其次，在构思上，要有逻辑性，故事的起因、经过、结果要写清楚。第三，写作时，要注意紧扣主题，充分发挥自己的想象与联想写一篇童话题材的作文。写作前可以先回忆自己读过的有趣的童话，借此理顺自己的童话的发展过程，主要人物，发生地
点等，并应该到一个支点，一个能够支撑起整篇童话的情感依托，让自己的童话感染人，吸引人。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
7．习作与表达。
森林  啄木鸟  小松鼠  小猴子  老虎
看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？可以从上面任选几个词语，发挥想象，写一个童话故事。注意写好题目，做到想象合理、句子通顺、恰当运用标点符号。