卜算子 咏梅(苏教七下)
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卜算子 咏梅(苏教七下)
教学目的：
2、 学习衬托的手法
缓慢近义词3、背诵这两首词
重点难点：重点 教学目的 1、3
教学课时：一课时
教学过程：
第一课时
初备 统复备
一导语
卜算子咏梅赏析请同学回忆上学期的两首词，略微点评，温故为知新做准备。
二、听范读感知这两首词
三、自读疏通词语
卜算子：词牌名 咏梅：题目 咏：用诗词叙述
犹：还，仍然 俏：俊俏，美好的样子
百花齐放的意思 烂漫：彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子
寂寞(jimo)：孤单冷清 苦：竭力，尽力
任凭：一任 零落：凋谢
四、诵读、点播、赏析
1、 请学生试读，略评
2、 点播分析
百丈冰：寒;
(2)、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅怎样这样开的?哪个词表
现出来的?梅花的美展现出了梅花什幺形象?寄托作者这样的思想感情?
形容工作的词语 讨论点播赏析：一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。
独有梅花不畏恶劣的天气，险恶的环境，迎着风雪，傲然盛开。
俏：表现出来了。
傲寒俊俏，积极乐观的形象。
积极乐观的思想感情。
带着积极乐观的感情齐读上阕
(3)、梅花在冬季开的那幺傲然艳丽，装扮我们的冬天，给我们以力量，鼓
精巧近义词舞，春天会怎样呢?像《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你的吗?
哪些词表现出来的?在你的眼里梅花是什幺样子的形象?表达了作者什幺思想
感情?
讨论、点播、赏析：俏-正面;不争反面;只别无所求。
表现梅花的谦逊无私。
烂漫山花笑：藐视困难的笑：苦尽甘来的面对胜利无比欣慰的笑;功成身退
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